１年生は、給食室にお礼のお手紙を書きました。栄養バランスがよいこと、朝の早い時間から作っていただいていること、いつもおいしい給食を食べられることなど、日頃の給食を振り返り、感謝の気持ちを表現していました。

　１年生の図画工作科「うつして　うつして」の作品です。１年生は、初めて色版画に挑戦しました。色版画で平和のツリーを表現しました。カラフルなツリーが完成しました。このツリーのどこかに平和アイテムが一つずつ隠れているのだそうです。楽しい作品が完成しました。

　１年生は、保育園との交流会の前に、最後のリハーサルをしていました。時間をかけて準備したり練習したりしてきた成果を、今日いよいよ発揮します。保育園児さんに喜んでもらえるように一生懸命にリハーサルに臨んでいました。

　１年生は、２９日（木）に保育園との交流会を行います。今日は、体育館で、本番をイメージしてリハーサルをしていました。保育園児さんがいることを想定しながら、プログラムの順番に沿って動いてみました。小学校に入学することを楽しみにしてもらえるように頑張ります。

　１年生の国語科の授業の様子です。先日から「どうぶつの赤ちゃん」という教材文を使って学習をしています。今日は、この教材文に出てくる動物以外に、自分が決めた動物について、タブレットを使って調べていました。「体の大きさ」、「目や耳の様子」、「お母さんと似ているか」について分かったことをプリントにまとめていました。

　１年生は、国語科の時間に「どうぶつの赤ちゃん」という教材文を使って学習を進めています。今日は、カンガルーの赤ちゃんについて、教材文を読んで分かったことをまとめていました。カンガルーの赤ちゃんは１円玉くらいの大きさなのだそうです。「どうぶつの赤ちゃん」を読んで驚いたことです。

　１年生の生活科の授業の様子です。１年生は、来週、保育園との交流会をします。今日は、その交流会に向けて、１年間のことを振り返って、伝えたいことを絵で表現していました。入学式のこと、給食のこと、大休憩のこと、運動会のこと、どんぐり拾いのことなど、伝えたいことがたくさんありました。

　なのはな学級１年生の算数の授業の様子です。「おおきいかず」の単元の学習をしています。この時間の学習を通じて、９９の次は１００であることを知ったり、１０が１０こ集まると１００になることを理解したりしました。

　１年生の国語科の授業の様子です。今日は、「どうぶつの赤ちゃん」という教材文を読んで学習していました。生まれたばかりの動物の赤ちゃんの様子について「ライオン」と「しまうま」を比べながら読んでいました。赤ちゃんの大きさが分かる箇所に線を引いて読み取りました。

　１年生の「特別の教科 道徳」の授業の様子です。今日は「はしのうえのおおかみ」というお話を読んで、誰かに親切にするとどのような気持ちになるか考えていきました。「おおかみ」「うさぎ」「くま」の役割演技をすることで、自分を振り返ったり価値を問い直したりすることができました。

　１月１４日（水）〜２０日（火）をなわ跳び週間としています。この期間の大休憩には、全員が運動場で長なわ跳びに取り組みます。１年生の教室では、長なわ跳びで、何回を目指すか、確認をしていました。なわ跳び週間では、体力の向上を目指すとともに、楽しく運動に取り組む意欲を高めていきたいと思います。

　１年生の算数科「おおきいかず」の授業の様子です。今日は、数を言葉で表していきました。例えば「７６は、１０が７こと１が６こをあわせた数です。」のように表します。また、「１０が７こで７０、１が６こで６、７０と６で７６。」とも表します。さらに「７６は、７０と６をあわせた数です。」とも表します。いろいろな表し方を学びました。

　１年生は、冬休みに借りていた図書の本を返却していました。その後、読みたい本を探して読んていました。
　冬休み明けに、全児童が図書の返却を行います。そして図書室を整理して改めて貸出しを行います。そのため、今回は返却のみです。
　来週から貸出しがスタートしますので、子どもたちにはしっかりと本に親しんでほしいと思います。

　１年生の１時間目の授業の様子です。国語科で漢字の「口」と「年」を習っていました。書き順や文字の形に気を付けて、ゆっくり丁寧に書いていました。新年も引き続き、みんな落ち着いて学習しています。

　１年生も新年の目標を考えていました。まずは、学校で頑張りたいことを考えました。「漢字を正しく書くことができるようになる。」「体育の授業を頑張りたい。」「しっかり勉強して賢くなりたい。」など学習に関する目標が多く見られました。

　１年生は、国語科「なりきってよもう」の授業の様子です。今日は「かたつむりのゆめ」という詩を読んで感じたことを発表していました。「かたつむりのゆめ」の「ゆめ」は、寝ているときに見るゆめなのか、将来のゆめなのか理由を付けて説明している姿に成長を感じました。

　１年生の「特別の教科　道徳」の授業の様子です。今日は「にほんのあそび」という資料を見て、これまでにしたことのある遊びを見付け、どんなところが楽しかったか発表し合いました。また、他に知っている昔からの遊びについても紹介し合いました。

　１月に書きぞめ会をします。１年生の教室では、その練習が始まっていました。

　「お正月です。わたしは、たこあげをしました。」と鉛筆で書きます。一文字一文字、手本を見て、ゆっくり丁寧に書いていきました。

　冬休みの宿題にもなっていますので、しっかり練習してほしいと思います。

　運動場では、１年生の体育科の授業中でした。今日は、なわ跳びをしていました。前跳び、片足跳び、走り跳びなど、いろいろな技に挑戦していました。日中は晴れて穏やかな天気でした。子どもたちは、気持ちよく体を動かすことができました。

　１年生は、生活科で「かぞくにこにこだいさくせん」の学習をしています。家庭での生活の中で、自分にできること、自分がすべきことがないか見直し、実践していくことにしています。自分にできることの一つに「上靴洗い」があります。１２月１２日（金）に、学校で自分の上靴を洗いました。いろいろな方法や道具があることを知り、楽しみながら洗っていました。