今日はおりづる朝会です。初めての縦割り班のメンバーで協力してつるを折りました。高学年の子どもたちが、優しく折り方を教えていました。みんなで折ったおりづるは、おりづるタワーの箱に入れて、計画委員が糸でつなげていきます。

　＊ごはん
　＊ホキの天ぷら
　＊きゅうりの塩もみ
　＊金時豆の甘煮
　＊ひろしまっこ汁
　＊牛乳

　健康で豊かな食生活をおくるには、日本型食生活が役に立つそうです。

　袋町小学校平和資料館で校内研修を行いました。
　講師は、平和資料館の方です。
　１９３７年（昭和１２年）、袋町尋常高等小学校に、近代的な西校舎が新築されたことから始まり、被爆のこと、２００２年（平成１４年）、被爆した「西校舎」の一部が広島市立袋町小学校平和資料館になり、伝言の書かれた内壁の一部や被爆した地下の鉄製ドアなどが保存されていることを改めてお話しいただきました。
　これからも、子どもたち自身が平和を発信できる平和教育を積み重ねていきます。

　体育科「とび箱運動」の学習をしています。
　今日は、台上前転のテストが行われていました。
　テストをするコーナーや練習をするコーナーがあり、子どもたちは、一生懸命に練習をしていました。

　給食室では、毎日、調理前に様々な用具の点検を行っています。

　＊ごはん
　＊さばの梅煮
　＊即席漬け
　＊豆腐汁
　＊牛乳

　さばの煮つけには、梅が入っていて、さっぱりとした仕上がりとなっていました。

　理科「植物の体」の学習をしています。
　今日の問題は、「植物が根から取り入れた水は、体の中のどこを通って、くきや葉に運ばれるのだろうか。」です。
　子どもたちは、
　＊くきのまん中
　＊くきの外
　＊血管のような通り道
　と　予想していました。
　実際に、くきや葉を調べてみました。

　国語科「くちばし」の学習をしています。
　今日のめあては、「いちばん　おどろいた　くちばしは　どれですか。」です。
　子どもたちは、黒板に掲示されている「文章」を根拠にして、上手に説明していました。

　総合的な学習の時間に「平和について考えよう」の学習をしています。
　今日は、広島平和記念資料館に行ってきます。
　

　水泳指導が始まります。
　それに伴い、
　＊水泳指導について
　　テーマ「水泳指導３つのポイント」
　＊水泳指導中の救急対応について
　＊プール機械操作・薬品について
　の校内研修を行いました。
　安心・安全な水泳指導を行っていきます。

　今日は、一斉下校を行いました。
　目的は、
　＊緊急時の下校方法について知る。
　＊安全に、かつ速やかに行動しようとする態度を養う。
　です。
　「児童のみなさんへお知らせします。近くの学区での不審者情報が入ったため、今日は、一斉下校とします。先生の話をよく聞き、約束を守って、まっすぐ家に帰りましょう。」
　と教頭先生の放送後、中庭にもう一度並んで、下校しました。
　今日の訓練には、地域の方々もご参加くださいました。
　ご協力いただき、ありがとうございました。

　＊バターパン
　＊ミートビーンズスパゲッティ
　＊グリーンサラダ
　＊牛乳

　１年生の給食中です。
　好き嫌いなく、楽しく食べていました。

　算数科「長いものの長さ」の学習をしています。
　今日は、巻き尺を使って、運動場にあるものの長さを測ってみました。
　長い長さを測るので、班の協力が必要です。
　子どもたちは、班で協力して、様々な場所の長さを測っていました。

　朝の靴箱です。
　靴のかかとを揃えているクラスが増えてきました。
　気持ちを整えた朝が始まりました。

　「どの絵本がいいですか。」
　と聞いていただき、
　「○○にしてください。」
　と張り切って希望を伝えているクラスもありました。

　図書ボランティアの皆様、ご多用の中、ありがとうございました。

　今日は、本年度初めてのお話会の日です。
　本年度も、全クラスで行っていただいています。
　子どもたちは聴きいっていました。

　＊ごはん
　＊豚じゃが
　＊胡麻酢和え
　＊牛乳

　しゃがいもがふっくらと炊けて、おいしいです。

　梅雨入りし、じめじめした日々です。
　運動場では、子どもたちが元気いっぱいに遊んでいます。
　

　今日は、広島市立国泰寺中学校の校長先生と生徒指導主事の先生が、本校にお越しくださいました。
　これは、小中連携の取組の一つです。
　全クラスの授業参観後、子どもたちが、学び合っている姿を褒めていただきました。

　＊ごはん
　＊揚げ豆腐のそぼろあんかけ
　＊赤だし
　＊牛乳

　揚げ出し豆腐もあんがかかっていたので、ちょっと食感が違い、一段とおいしく感じました。

　国語科の時間に、しりとりをしました。
　言葉集めも上手になり、しりとりも続きます。
　一人で、１０個以上しりとりを続けることができるようになりました。