２年生は生活科「作ってためして〜おもちゃランド〜」の学習で、身近な材料を使ったおもちゃ作りをしました。たくさんの工夫をしたおもちゃを完成させ、今日は２年生３クラスで楽しみました。どのクラスにも遊びに行くことで、友達と交流を深めました。
　今日の経験をもとに、来週は１年生を招待する「おもちゃランド」を開催する予定です。

　１年生の特別の教科　道徳では「なわとびカード」という教材を用いて、正直・誠実をテーマに生き方について考えました。友達と意見交流をしたり、役割演技をしたりしながら、うそをついたりごまかしをしたりしないで，素直に伸び伸びと生活することのよさに気づいていました。

　２月の末にある「ありがとう集会」に向けて準備をしています。今日は５年生と一緒に、たてわり班を支えていた６年生へのメッセージボード作りです。４年生は５年生をフォローしながら「○○くんは何が好きなのかな？」と、６年生の好みを考えて表紙をデザインしたり、メッセージの配置を工夫したりしました。

　６校時に、４・５年生がたてわり班ごとに集まって、第２回目となる「ありがとう集会」に向けた準備を行いました。今回はこれまでお世話になった６年生への感謝の気持ちを伝えるためのメッセージボード作りです。お世話になった６年生の顔を思い浮かべながら４・５年生で協力し、心を込めて作成していました。

　今日の献立は、広島カレー、野菜ソテー、牛乳でした。
　小麦粉は、たんぱく質の多い順に強力粉・中力粉・薄力粉と分けられています。たんぱく質が多いほど、水と混ざったときに粘りが出ます。この特徴をいかして、パンを作るときは強力粉、めんを作るときは中力粉、天ぷらやお菓子などを作るときは薄力粉と使い分けます。今日は、給食室で薄力粉と油・カレー粉をよく炒めた手作りルウで広島カレーを作りました。
　子どもたちもおいしそうに食べていました。

　６年生の音楽科では、参観日に向けて合奏の練習をしています。
　今日は特別講師として、現在エリザベト音楽大学に通う本校の卒業生に来ていただきました。しっかりとお腹から声を出したり、表情豊かに歌ったりするこつを教わり、子どもたちの歌声が授業の最初より随分とよくなりました。

　３年生の音楽科では「パフ」という曲のリコーダー演奏に挑戦中です。リズミカルな曲なので、みんな楽しそうに演奏しています。
　今後、パートの重なりを意識しながら２部合奏にもチャレンジする予定です。

　４年生の書写の授業の様子です。今日から４年生のまとめとして「平和」に入りました。
　横画の長さやへんとつくりのバランスなど、ポイントを手本に書き入れて練習に臨んでいます。

　渡り廊下の工事が終わり、いつもの朝の風景が戻ってきました。
　登校してきた子どもたちは「工事が終わったんだね。」「とてもきれいになったね。」などと口にしながらきれいになった渡り廊下の屋根を眺めながら校舎に向かっていました。