朝の読書タイムの様子です。
　読書を楽しみ、望ましい読書週間を身に付けること、読書を通して静かで穏やかな時間を過ごし、落ち着いたスタートを迎えることをねらいとし、朝会のない火曜日や木曜日の朝の時間は、読書タイムを行っています。
　低学年も絵本や物語、科学的な本や図鑑など、自分が好きな本を選んで、静かに読んでいます。いろいろな本を読んで、世界を広げていきましょうね。

　理科でインゲンマメの種が発芽する条件について、予想を立てたり、話し合ったりしました。発芽するためには、水は必要なのか、空気は必要なのか、これから実験や観察を通して学んでいきます。

　今日の献立は、広島カレー、グリーンアスパラガスのソテー、牛乳でした。
　今月のテーマは、「地場産物について知ろう」です。地場産物とは、私たちが住んでいる地域でとれる食べ物のことです。近くでとれる食べ物は、運ばれる距離が短いので新鮮です。そして産地が分かるのでより安心して食べることもできます。
　今日のソテーに使われているグリーンアスパラガスは、広島県三次市・庄原市・福山市・世羅町などで多く栽培されています。また、広島県では６月ごろまでたまねぎが多く栽培されています。
　４年生も給食放送を聞きながら自分たちが住む地域で作られている地場産物について学んだり、一生懸命作ってくださる生産者の方に感謝したりしながら食べていました。

　今日から１年生が給食当番を始めました。これまでは６年生のお兄さん、お姉さんに給食の準備をしてもらっていましたが、これからは自分たちでがんばります。真新しいエプロンを着て、食缶を運んだり、トレーを配ったりするなど、６年生がしていたことを真似しながら給食の準備を進めることができました。

　「『正直』五十円分」という教材文を読み、主人公の気持ちを想像したり、友達と考えを共有したりすることで、誠実さや正直に行動することなどについて考えを深めました。

　今日は、今年度初めてのスーパー昼休憩でした。ポカポカ陽気に誘われて、たくさんの子どもたちがグラウンドでいつもより２０分長い昼休憩を満喫していました。

　今日の献立は、ハヤシライス、鉄ちゃんのサラダ、牛乳でした。
　鉄ちゃんのサラダは、卵・大豆・こまつななど、鉄を多く含む食品を使っているのでこの名前がつきました。鉄が不足すると、貧血になり、体が疲れやすくなったり、顔色が悪くなったりします。鉄は、体の中で作ることができないため、食事からとる必要があります。
　３年生も鉄ちゃんのサラダをしっかり食べていました。

　１年生の生活科では、「おめでとう会」で２年生からプレゼントされたアサガオの種を観察しました。形や色をよく見て、たくさんの色を使って表現していました。
　アサガオを育てるのが楽しみですね。

　今日の献立は、小型パン、せんちゃん焼きそば、レバーのカレー風味揚げ、オレンジ、牛乳でした。
　せんちゃん焼きそばは、食物せんいを多く含む切干しだいこんを使っているので、この名前がつきました。食物せんいには、おなかの調子を整えたり、生活習慣病を防いだりするなど、健康な体を保つための大切な働きがあります。
　２年生もおいしそうに食べていました。

　１年生２回目の書写の授業です。今日は「かきはじめ」と「かきおわり」に気を付けてひらがなを書く練習をしました。お部屋の約束も守って、丁寧に手本そっくりの文字を書いていました。

　６年生の家庭科では「できることを増やしてクッキング」を学習していますが、今日は朝食を食べる目的について考えました。朝食を食べないとどうなるか、なぜ食品を組み合わせて食べるのか、教科書の資料も確認しながら学びました。

　２年生の算数科では「たしざんのきまり」を学習しました。たされる数とたす数を入れかえても答えはかわらないことを筆算を上手に書いて確かめていました。たし算の筆算はもうバッチリです。

　１年生の算数科では「いくつといくつ」を学習しています。今日は「６」について学習しました。ブロックの操作もとても上手になり、あっという間に答えを求めていました。

　３年生の算数科では「時こくと時間のもとめ方」を学習しています。今日はタブレットも用いながら１１時１０分の３０分前の時刻の求め方を考えました。

　５年生の外国語科では、「英語で自己紹介をする」というゴールを目指して、今日は自分の名前とつづりを伝える練習をしました。子どもたちは音楽が流れるとリズムに合わせて声を出していました。

　３年生の理科では「生き物を調べよう」の学習のまとめをしました。様々な生き物を観察する中で、「形」「色」「大きさ」は生き物の種類によって違うことが分かりました。
　子どもたちの背丈より大きなノゲシが登場すると教室は大盛り上がりでしたが、細かい部分までしっかり観察したり触れたりしながら早速タンポポとの違いを探していました。
　授業の最後に今後の学習の見通しとして登場した植物の種やアオムシにもビックリ。次の授業がますます楽しみになったようです。

　図画工作科では「まぼろしの花」という題材を学習しています。一人ひとりが想像したオリジナルの花を、自分の背丈ほどある長い画用紙にダイナミックに描いています。まさに咲き誇る個性！参観日に掲示していますので、ぜひご覧ください。