３年生の図画工作科では「空きようきのへんしん」の学習に入りました。家で用意した空き容器を組み合わせて、絵の具で色付けした紙粘土でデコレートしています。想像力と創造力を働かせています。

　６年生の音楽科では、クラス合奏の練習をスタートさせました。自分の役割を果たせるよう、集中して練習に励んでいます。

　３年生はスクラッチの技法を用いて描いた「ことばから思いうかべて」の作品が完成し、学級の中で鑑賞をしました。友達の作品のどういうところがよいのか、理由とともにワークシートに書き終わると、直接友達に伝える姿も見られました。

　今日は、校内美化ボランティアの方々が階段のシールはがしをしてくださいました。過去の掲示物やコロナ禍において使用した目印などによるシールの跡が残っていたのですが、ピカピカになりました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　図形の学習の発展としてタングラムをしました。正方形をいくつかに切りわけたものを使って、問題として提示された形を試行錯誤しながら作りました。

　今日の献立は、ごはん、豚じゃが、甘酢あえ、チーズ、牛乳です。
　茎わかめは、わかめの真ん中をたてに通っている太い芯の部分で、こりこりとした歯ごたえがあります。海そうの中でも、骨や歯をじょうぶにするカルシウムや、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいを多く含んでいます。給食では、サラダや酢の物に使われます。今日は甘酢あえに入っています。
　３年生もおいしそうに食べています。

　５・６年生が運動会で披露する表現の練習の様子です。今日ははっぴを身に付けて練習しました。本番まであと３日。練習にも熱が入ります。

　４年生の特別の教科　道徳では「琵琶湖のごみ拾い」という教材を通して、みんなのために働くことの良さについて考えました。自分の考えをしっかりともち、友達と意見交流をすることで考えを深めたり広げたりしています。

　６年生の図画工作科「わたしの大切な風景」では、校内の思い出深い場所を選び、絵に表しています。遠近法も巧みに用いながら風景画を描いています。

　５年生の外国語科では「let's go to the zoo.場所をたずねたり案内したりしよう」の学習をしています。直進、右折、左折といった英語表現を体を動かしながら定着させています。

　運動会本番まであと３日…今日はポンポンを手に付けてグラウンドで踊ってみました。体を大きく動かして、楽しそうに踊っています。

　６年生の書写では毛筆で「中秋の名月」と書いています。用紙に合った文字の大きさに気を付けながら集中して取り組んでいました。

　５年生の国語科では「たずねびと」の学習をしています。物語を読んで考えたことを友達と伝え合うことで深く読み取ったり、考えを広げたりしています。

　今月も中央警察生活安全課の警部補さんや協助員の皆様、広島拘置所の刑務官の方々が来てくださり、自主的に活動している児童と一緒に正門前で挨拶運動を行ってくださいました。「笑顔で挨拶していて素敵ですね。」「私たちも元気をもらえます。」とおっしゃってくださいました。正門での挨拶が終わると朝の会や１時間目の授業を頑張るのぼりっ子の様子も見ていただきました。

　１年生の生活科では、春に植えた７種類の「なぞのたね」を取りに行きました。みんなでとっても足りなくなることがないくらい、たくさんの種ができていて、子どもたちは、１つの種からたくさん花が咲き、花が終わるとさらにたくさんの種ができていることに気付いていました。

　今日の献立は、せんちゃんそぼろごはん、けんちん汁、みかん、牛乳です。
　せんちゃんそぼろごはんについて、せんちゃんの「せん」は食物　せんいの「せん」です。今日は、そぼろごはんの具に、食物せんいがたくさん含まれている切干しだいこんを　加えています。食物せんいには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。
　また、せんちゃんそぼろごはんに入っているこまつな、けんちん汁に入っているだいこん・ねぎは、広島県で多く作られています。
　２年生もせんちゃんそぼろごはんをおいしそうに食べています。

　「光の進み方」の学習をしています。日光を鏡で跳ね返すとどうなるのかを予想したり、今後の実験について学習計画を立てたりしました。

　「とりかえっこ」というお話を読んで、登場人物の気持ちを想像したり、自分だったらどうするかを考えたりしました。また、お話から学んだことをもとに、学校生活の中での楽しみについて、自分自身の生活を振り返りました。

　身の回りにあるものの生産国をクイズにしました。３つのヒントを英語で発表し合い、楽しみながら学習を進めました。

　アネモネとラナンキュラスの種を植えました。きれいな花が咲くように、しっかりと世話をしていきます。