折れ線グラフに取り組んでいます。表では変化が分かりにくいけど、グラフにすると一目瞭然です。

　今日は「は」を習いました。なかなか難しいひらがなの一つです。集中して丁寧に仕上げていました。

　朝の涼しい時間に草取りです。サツマイモを植えるそうです。秋には大量に収穫できるといいね。

班で協力して、どこにどのような国があるのか調べています。

今年初めての図工は「音の絵」です。

目に見えない音を、色や形を使って表していきます。
地面を歩く絵　ではなく、　地面を歩く音の絵
黒板を消す絵　ではなく、　黒板を消す音の絵

最初は戸惑っていた子ども達も始めてみると真剣そのもの。
これまで6年間で学習してきた水彩絵の具の描き方・使い方を総動員して、
自分だけの世界を紙に表していきます。

持ち回りでの一年生の給食当番。
普段は１年生の給食時間確保のため急いで準備に回っている時間ですが、
今週はお休みです。

「行きたかったー！！」とは言いつつも
久々のクラス全員での給食当番に
約一ヶ月ぶりのゆったりとした空気が流れていました。

　ゆでると野菜が入り鮮やかになります。水気を切って、食べやすい大きさにカットしていきます。おいしくできていると良いね。

　今日は青菜をゆでて。おひたしをつくります。お茶入れは体験しましたが、本格的な調理は初めてです。

　これからひき算の仕方について考えます。駄菓子屋さんに出かけて、買いたいものを決めて。計算に入ります。うまく買い物ができるかな？

　これから野菜の苗を植えに行きます。苗が元気に育ち、おいしい野菜がとれるといいね。

　２時２０分から５０分前の時刻、５０分後の時刻を考えました。生活に密着した学習、しっかり学習しておきましょう。

２年生では、マット運動をしました。前転を行い、頭の上をつくことや、スピードを意識して、上手に回転ができていました。

　いろいろな切り方を試して、はさみの使い方を学習しました。まっすぐ、なみなみ、ぎざぎざなど丁寧に切ることができました。

　これまでに作った作品を一つのものにします。自分が作った模様の画用紙を組み合わせ、心のもようを表現します。みんなすごい集中力で取り組んでおり、完成品が楽しみです。

　外遊びのルールを学んでいます。ルールを守って、みんなで仲良く遊ぶことができました。

　音読の姿勢に気を付けて読んでいます。いい姿勢で大きな声で読むことができました。

　ろうそくを燃やす前と後で、集気びんの中の空気にふくまれる酸素や二酸化炭素の量を調べました。気体検知管をグループで協力しながら使うことができました。

　個人で、ペアやグループで。。。どの学習スタイルが自分の力を高めるのに最適か、いろいろ試しながら学習しています。

　分からない問題があったら、気軽に友達を頼ったり先生を頼ったりしやすいです。また、スラスラできる人は、ただ問題を解くだけでなく「教える」ことで、さらに力が確実なものになります。困っていた友達は教えてもらって困り感がなくなり、一石二鳥です。

自ら課題意識をもち、自ら解決させながら、頑張っています。

　静かに集中力を高めて、書き上げています。一画一画ていねいに書くということを、普段の字にも生かしていけたらいいですね。

　朝顔の種をしっかりと観察したものを教室後方に掲示しています。来週、15日（金）参観・懇談の際に、ぜひご覧ください。朝顔の種に名前をつける子もいて、良い種まき日和になりました。