主人公の気持ちや考え方を思い浮かべ、音読します。２回目、３回目と上手になっていきます。

　どの楽器はどんな音に聞こえるのかを確認しています。それぞれの違う音が重なると、曲が美しくなることが良く分かります。

　ものを同じ数に分けるとき、どんなふうに計算したらよいか考えます。ノートを見ると、子どもたちの考え方が良く分かります。

　算数の問題に取り組んでいます。個人で学習するのも良し、グループで学習するのも良し、自分に合った学習方法で解決していきます。

　広島県で自分が興味をもったことをグループに分かれて調べ学習。みんな、生き生きと取り組んでいました。

　作品がほぼ完成して、最終調整に入りました。なかなかダイナミックな作品が完成しました。

　新しい作品をつくります。袋をあける瞬間が一番ワクワクするね。どんな「ひかりのプレゼント」が完成するか楽しみです。

　種子の発芽の実験をしています。この実験を通して、発芽にはどんな条件が必要なのかを学んでいきます。実験予想は的中したかな？

　みんなでリズムよく声に出して読み上げてから練習に入ります。声に癒されます。

　４月から始まり、約１か月が経ちます。これまでの生活の振り返りを行い、次につなげていきます。１年生だけでなく全学年が取り組んでいます。

　朝の会で先生のお話をしっかりと聞き、１日の見通しをもちます。話をよく聞ける１年生です。

　家庭科の学習では、調理実習が始まりました。役割を分担しながら、ハム入り野菜炒めを作りました。

　音符の学習から始まりました。音符の長さに気をつけて書き方の練習しました。

　町探検最終日です。全日程天候に恵まれ、元気よく出発しました。たくさんの保護者の方にサポートいただいているおかげで、安心安全に活動ができています。いつもありがとうございます。気を付けて行ってらっしゃい！

　今日は１組が「青菜のおひたし」をつくります。食べるのが楽しみです。

　ひき算の仕方を考えます。昨日の駄菓子屋での買い物を想定した学習がいきるかな？

　書き始めと書き終わりの「とめ」「はね」「はらい」に気をつけて書き方をします。気合が入ります。

　５０回を超えても、これだけたくさんの子が残っています。さすが、６年生！体力に自信があります。

　朝、教室はフワフワ言葉であふれ返っていました。

かなづちを使って釘を打ち、木と木をくっつけました。