広島市現代美術館では、ナビゲーターの方の話を落ち着いて聞きながら、さまざまな作品を鑑賞しました。
一つ一つの作品をじっくり見て、自分なりに感じたことや、気付いたことを深める、貴重な時間になりました。
また、マンガ図書館では、たくさんのマンガがあることにおどろいていました。
ぜひ、次も利用してみたいという声がたくさんありました。

社会科「くらしを支える工業生産」の学習の事前学習として、マツダミュージアムを見学しました。
マツダの歴史や、昔、現在、未来の車づくりについて教えていただき、子ども達は真剣に話を聞いていました。
普段は見ることができない車の組み立て工場の様子見せていただいたり、展示してある車に乗せていただいたり、貴重な経験をすることができました。
今後の社会科の学習につなげていきたいと思います。

総合の学習で、古田さんのパセリ畑に見学に行かせていただきました。
採れたてのパセリを触らせてもらったり、かおりをかがせていただいたりしました。
パセリの小さな葉を触りながら、
「ふわふわしているね。」「とってもいいにおいだね。」
と驚いた様子でした。

古田さんに、パセリの育て方、収穫の様子なども教えていただきました。
後期には、自分たちでパセリを育てていくので、種の撒き方や収穫で大変なことなど、いろいろな質問をしていました。
これからパセリについて詳しく調べたり、教えていただいたりするのがますます楽しみになったようです。

牛乳パックとストローを使って、しゃぼん玉をしました。
細いストローから、小さくてかわいらしいしゃぼん玉がたくさんできました。
一人で吹いても充分楽しいですが、友達と同じタイミングで吹いたり、体で風よけをつくって大きなしゃぼん玉づくりに挑戦したりする姿もみられました。

2年生になって、音楽室で音楽の学習をしています。
先生に、綺麗な声の出し方を教えてもらったり、
指づかいに気を付けて鍵盤ハーモニカを吹いたりと、
いつもとは違う教室で楽しく学習しています。

　今年度一番最初に水泳の学習を行ったのは、なんと、１年生！みんな大きいプールに大はしゃぎ！お話を聞くときも水の中でも元気いっぱい！水慣れを楽しむことができました。

雨の日が続きます。
毎日みんながさしてくるかさがいっぱいです。でも、
かさたてがとてもきれいで、とても気持ちがいいです！
一人ひとりが、「人を大切に」していることが伝わります。

　総合的な学習の時間では、福祉の学習をしています。
今回は、もみじ福祉会の方にお越しいただき、お話を聞いたり、実際に車椅子の体験をしました。
　車椅子に実際に乗ったり、押したりする体験では、「段差などは思っていた以上に難しかった。」
「乗ってみると思ったより怖かったので、声掛けが大事だと思った。」などの感想をもっていました。
今回学んだことをこれからの生活に生かしていきたいです。

算数科で、長さのたんいの学習をしています。
この学習をいかして、身の回りのものの長さを計りました。
まずは予想を立てて、実際に測っていきます。
「予想と全然違った！」
「30cmってこんなに長いんだ！」
などと、いろいろな発見をしながら楽しく学習しました。

生活科の学習で、野菜を植えています。
ミニトマトかピーマンのどちらかを選んで、みんなで大切に育てています。
あっという間に花が咲き、実ができました。
花の数を数えたり、実の成長を喜んだりして、収穫できる日を楽しみにしています。

図画工作科の学習で、ふしぎなたまごを描きました。
不思議な卵の中から、どんな世界が生まれたのかな？
みんな、想像を膨らませて楽しく描きました。
完成した後は、みんなで鑑賞タイムです。
友達の良いところ、工夫しているところを見つけました。

好きなことに夢中です。
自然と他の学年とのかかわりもうまれています。
写真は、将棋クラブ、ダンスクラブ、百人一首・カードゲームクラブです。

楽しみにしていたクラブ活動が始まりました。
今年度は、１７のクラブがあります。
第１回目は、活動の内容やめあてを確認したり、クラブ長を決めたりしました。
早速、準備も手早く活動にうつり、のびのびと活動している様子が見られます。
写真は、外遊びクラブ、モルッククラブ、バドミントンクラブです。

体育館で新体力テストを行いました。種目は、立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こしです。
６年生が１年生に手本を見せたり、アドバイスをくれたりしたおかげで、１回目よりも２回目の記録が伸びている人が多かったです。

４年生は、社会科「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習で安佐南工場と北部資源選別センターを見学しました。
単元の最初に考えた、「自分たちのくらしで出たごみはどのように処理されているのか」という問いの答えにつながる学習をすることができました。
「可燃ごみは清掃工場でどのように処理されているの？」
「資源ごみはどのように選別され、どのようなものにリサイクルされているの？」のような質問をぜひご家庭でもしてみてください。
会話をすることで、校外学習で学んだことを自分のものにできると思います。

生活科の学習で、町たんけんに行きました。
「お店の近くに大きな看板があるね。」
「こんな所にお店があったなんて知らなかった。」
などと、普段よく通る場所でも、たくさんの発見があったようです。

１年生と一緒に学校たんけんをしました。
より伝わるように、教室の中にあるものの絵を描いた看板を作り、１年生に伝わりやすい説明を考えました。説明をする時の速さや声の大きさなどを何回も練習し、当日を迎えました。
本番当日、ドキドキしながらも頑張って案内し、１年生の喜んでくれた顔を見て、達成感いっぱいの子どもたちでした。

理科では、顕微鏡を使って、メダカの卵の観察をしました。
顕微鏡で観察してみると、
「卵が動いたよ！」
「毛がたくさん生えてる！」
「卵の中に赤ちゃんがいた！」など、たくさんの発見がありました。
さらに、テレビに映してみると、心臓の動きや血液が流れていることを確認することができました。
早くたまごが孵化しないかなとドキドキワクワクしています。

図画工作科で、『ひかりのプレゼント』という作品を作りました。
4色のセロハンを使って、自分がいいなと思う形をはっていきます。
完成後、グラウンドで光にかざしてみました。
高さを変えたら映る形が変わったり、友達と重ねたら色が混ざってきれいだったりと、子ども達でいろいろ工夫をして楽しんでいました。
家に持ち帰りますので、ご家庭でも楽しんでみてくださいね。

6月10日（水）に心の参観日で講師の先生に来ていただき、体育館で授業を受けました。
東日本大震災の中でどのような被害や悲しみがあったのか、人々はそこでどのように支え合い生き抜いていったのか、動画やスライドをもとに学びました。
「話を聞いて、他人事だと思っていた災害が自分に関係ある話だと思えるようになった。」
「当たり前にできている生活だけど、幸せなことだと分かった。」と子どもたちは振り返っていました。
学んだことを忘れず、過ごしていきましょう！