７月３日（金）
今日の献立は、
・ごはん
・呉の肉じゃが
・小いわしのから揚げ
・きゅうりのさっぱり煮
・牛乳

夏場は、安全のために給食であえ物が出せないので、炒め物や煮物がほとんどになります。
今日は、きゅうりのさっぱり煮でした。
３年生の教室へお邪魔すると…
きゅうりを煮て食べるという発想があまりない子が多く、「何できゅうりが緑色じゃないの？」、「何でシャキシャキしていないの？」、「これハンバーガーに入っているやつ？」、「ピクルスだと思って食べていた。」等の反応がありました。
食べ慣れないので、苦手に感じた子が多かったです。
呉の肉じゃがは大人気でした。

７月２日（木）

　一斉下校の訓練がありました。どの学年もルールを守って下校することができました。

７月２日（木）

　本校6年生が、「広島市小学校スポーツ交歓大会陸上競技の部6年女子１００メートル」で第7位に入賞しました。おめでとうございます！

　算数科では、ひき算の学習をしています。3週間ぐらいずっとひき算です。たし算より難しい様子です。
　ひき算の計算カードを並べて、答えが3になる式を見つけたり、きまりを見つけたりする活動をしました。この後計算カードはバラバラになりました！

７月２日（木）
・バターパン
・チキンビーンズ
・卵と野菜のソテー
・牛乳

給食室は、ますます暑さが厳しくなっています。
今日は過酷な炒り卵入りの野菜ソテーでした。
別の釜で炒り卵を作り、炒めた野菜とさらに炒め合わせます。
チキンビーンズも煮込み料理なので、給食室のすべての釜を長時間使いました。
「夏に炒り卵は過酷…」と思いました。
給食時間には、１年生の教室へお邪魔しました。
教室へ行くと、「重永先生〜！」と笑顔で迎えてくれました。
中には、渋い顔をしながら食べている子がいたので、「どうしたの？」と声をかけると、「野菜が苦手だから…」と言いながら、頑張って食べてくれていました。
すると、あら不思議！！
「あれ？野菜苦手なんだけど、大好きな卵と一緒なら食べられた！苦手じゃない！」と、感動の瞬間に立ち会うことができました。
給食では、色々な食材を使うので、日によっては苦手な食べ物があると思います。
それでも、多くの食材を組み合わせているので、意外と食べられる日があるかもしれません。
これからも、給食を美味しく、楽しく食べて、元気に過ごしましょう。

梅雨の晴れ間となった今日、夏のヘチマとサクラの観察をしました。
ヘチマは背丈が人の倍以上にのび、花が咲き始めました。
ヘチマもサクラも濃い緑の葉がしげり、春との違いをたくさん見つけました。

　５年生は１組が２９日、２・３組が３０日に社会科で「わたしたちは、ふだん、どのようなものを食べているでしょうか。」という、めあてで学習しました。
　栄養教諭が用意した教材を使用して、班で１つのタブレットを囲み、直近の給食メニューに使われている食材を農作物・畜産物・水産物に分類しました。
　最初は分類する必要性を感じていなかった子も、最後には必要性を感じているようでした。給食時間にも学習した内容を振り返り、分類しながら食べている姿が見られました。
今後、さらに深く学び、正しく食品を選択する力を身につけていきましょう。

６月２９日（月）

　久しぶりの晴天です！気持ちがいいですね。

６月２９日（月）
今日の献立は、
・ごはん
・赤魚の竜田揚げ
・大豆の磯煮
・赤だし
・牛乳

ひまわりの教室へお邪魔すると、赤だしを子どもが「これは何という名前ですか？」ときいてくれました。
「赤だしだよ。」と答えると、他の子が、「いつものみそ汁と何が違う？」とさらに聞いてくれたので、「いつもは中みそといって、白みそと赤みその間くらいの色のみそを使っているけど、今日は赤みそだよ。」というと、「だからいつもと味が違うのか。」と味の違いに気づいている子がいました。
食後には、「赤だしが濃かった。昨日、お店でも食べたけど、もう少し薄かった。」と２日連続で食べた子がいました。
給食では健康的な食事の見本となるように、厳しい塩分制限があるので、赤みそをガツンときかせることはできません。
でも、出汁からこだわって、少しでも味濃く感じられるようにしています。
濃いと言われて驚きましたが、きっと出汁がきいていたからでしょう。

６月２９日（月）

　今週も華やかなお花が玄関先に生けてありました。いつもありがとうございます！久しぶりの晴れの日にふさわしい色合いです。

　先週に引き続き、防災教室を行いました。先週のお三方に加え、実際に東日本大震災を経験された防災士の方にも来ていただきました。2時間の授業のうち、1時間は新聞紙を使ったスリッパやゴミ袋を使ったポンチョの作り方を学びました。限りある資源を活用して安全や衛生を確保する方法の一部を知ることができました。
　2時間目は、大震災によってもう会えなくなった人に思いを届ける「漂流ポスト」について知りました。「ごめんなさい」や「ありがとう」を伝えられないまま別れを迎えた悲しみについて、詩や手紙、映像を通して身近に感じることができました。「漂流ポスト」を使うことがないように、大切な人に日頃から何を伝えればいいのか、子供達なりに考えることができました。

６月２４日（水）

　梅雨なので、雨が続きます。でも、子供たちは元気に室内で遊んでいます！

６月２３日（火）

　温品タイムにひまわり学級の子供たちが集合して、ボランティアの方々に本を読んでいただきました。温かい雰囲気で素敵な時間を過ごすことができました。

６月２２日（月）

　先週の金曜日ですが、5年1組では「比例の関係（表）を使って考えよう」というめあてで、直方体の面積を公式ではなく比例の関係を使って解いていきました。先生のテンポの良い授業展開に、子供たちがどんどん自分の考えをノートに書いて発表する姿が素晴らしかったです。

　今日は1組で栄養教諭による授業がありました。
　途中、実際にエプロンに着替えました。エプロンを着る前に、先に帽子を被ることを知りました。理由は抜けた髪の毛がエプロンに付かないようにするためです。爪は手のひら側から見えない長さに家で切りましょう。

６月２２日（月）

　昨日は、昼の時間が一番長い「夏至」でした。温品小学校の玄関先には、斑入りの葉が涼しそうに生けてありました。今週は、ずっと雨模様のようですが、素敵なお花が子供たちの気持ちを明るくしてくれます。

広島市防災ネットワークから3人のゲストティーチャーをお招きして、防災について学びました。
国土交通省の「重ねるハザードマップ」を利用して、自宅に起こりうる災害を調べたり、災害に備えて避難リュックに何を入れるかを考えたりしました。持ち出し品を五つ選んで色塗りをしていく中で、グループのメンバーと「なぜそれが必要なのか」議論が進んでいました。

　公園でしかできないことを楽しみました。前行った第5公園のときもそうですが、1年生は本当にトラブルなく、仲良く遊ぶことができます。立派です。

　今日は、第6公園とJR公園に行きました。JR公園には、たくさんバッタがいました。捕まえては、
「先生見て！！」
と持って来ました。虫好きな子どもは嬉しそうでした。

　栄養教諭による授業がありました。約800人の給食をたったの12人で作っていることや、どんなことに気を付けているか、食べるときに気を付けてほしいことなど、生きていく上で大事なことを学びました。
　実際にスパチュラを使う体験をしました。重くてなかなか具材が動きませんでした。こんなに大変な思いをして作ってくださっている給食。感謝して、残さず食べましょう。1組での授業は来週です。