3年生は、国語科で「まいごのかぎ」という物語文の学習に入りました。今日は、「感情曲線」について学んでいきました。プラスとマイナスの気持ちについて表し方を練習しました。また、理科では「風やゴムの力」の学習をしました。今日は、ゴムの伸ばし方によって車の走り方がどう変わるかを予想していきました。

　2年生は、図書室で本を借りました。自分の読みたい本を見つけると、図書カードに記入して借りていきました。また、算数科では「３けたの数」の学習に入りました。100以上あるクリップの数をどうやって正しく数えるか、という問題に対して、１０のまとまりを作っていけば数えやすい、ということを学んでいきました。

　1年生は、プールで「水遊び」を行いました。2回目の水遊びということで、今日は「ワニさん歩き」に挑戦していました。児童からは「楽しい〜」という声がたくさん聞こえてきました。また、国語科では「あいうえおであそぼう」の音読をしました。教科書を持って読む姿が素敵で、声も良く出ていました。

減量ごはん　ひじきふりかけ　きつねうどん　かき揚げ　牛乳

　きつねうどん…きつねうどんは、大阪府の郷土料理です。明治時代に、うどん屋で添え物として出した油揚げを、お客さんがうどんにのせて食べたことが、きつねうどんの始まりだといわれています。今日は、しょうゆ・さとう・みりんで甘辛く煮た油揚げをうどんに入れています。味がしみ込んでいておいしいですね。

　たんぽぽ学級では、自立活動の時間に「夏祭り」の準備をしました。輪投げをつくったり、お面をつくったりと分担して活動していました。また、国語科では学年ごとに個別の実態にあった指導を行い、一人一人の児童と丁寧に向き合って学習を進めていました。

　６年生は、算数科で「分数のわり算」の学習をしました。５分の４÷２の考え方について、図を使いながら分かりやすく指導されていました。また、国語科では「時計の時間と心の時間」という説明文の学習を行い、二つの時間の違いについて学んでいきました。

　５年生は、社会科で「暖かい土地の暮らし」について学習しました。沖縄の家のつくりについて、自分たちの家との比較や工夫について調べていきました。また、英語科では「誕生日について」２人組になって、英語での会話を行うことができました。

　４年生は、国語科で「一つの花」の学習を行いました。今日は、お父さんが主人公にコスモスの花をあげる時、たくさんの花ではなく、なぜ一つだけあげたのかなど、「一つ」にこめられた思いについて、友達と対話をしながら考えていきました。

　３年生は、体育科で「水泳運動」を行いました。今日は今シーズン初めてなので、水慣れを中心に行いました。「宝さがしゲーム」では、水底に沈んだ輪やブロックを水に潜りながら探していきました。水はまだ冷たいですが、児童は楽しく活動していました。

　２年生は、図画工作科で「しんぶんしとなかよく」という造形遊びに取り組みました。新聞紙を様々な形に変えていきました。服をつくったり、生き物をつくったり、シール帳をつくったり、家をつくったりと児童は発想豊かに活動を楽しんでいました。

１年生は、算数科で「あわせていくつ　ふえるといくつ」の学習をしています。今日は、公園で遊んでいる様子の絵を見て、文章問題を作るという問題に取り組みました。ひらがなが何とか書けるという児童も多くいる段階なのですが、児童は一生懸命に取り組んで問題文を作っていきました。

パン　りんごジャム　さけのマリネ　野菜スープ　牛乳

　さけ…さけは、川で生まれて海で育つ魚です。海に出て３年から４年かけて地球を半周するくらいの旅をし、卵を産むために、再び生まれた川にもどってきます。「サーモンピンク」という言葉があるように、身はうすい紅色をしています。今日は、さけにコーンスターチを付けて油で揚げ、たまねぎ・にんじん・黄ピーマンを、酢・さとう・塩・こしょうで作った調味液でからめた、さけのマリネです。

　たんぽぽ・ひまわり学級は、プールで「水あそび」を行いました。プールサイドに整列して順番を守ってプールの中に入りました。ワニ歩きやバタ足をしながら気持ちよく泳いでいきました。高学年になると大プールに入ってしっかりと泳いでいきました。

　6年生は、英語科で「週末スケジュールを伝えよう」の発表会を行いました。「私はいつも１６時に宿題をします。」というように、「いつも」や「時々」などの頻度を表す単語を使いこなし、しかも時刻まで入れて発表しました。みんな堂々と発表している姿も素敵でした。

　5年生は、理科で「植物の発芽や成長」の学習をしました。今日は、植物の発芽には「でんぷん」が使われているのではないかを調べていきました。種と発芽後の子葉のそれぞれをヨウ素液につけることで、でんぷんの存在を確かめていきました。

　4年生は、国語科で「一つの花」の学習をしました。今日は、題名に込められた意味について考えていきました。まずは自分で考え、次にグループの友達と考え、最後に全体で共有しました。自分の考えもよく書けており、それを友達と対話する中で、友達との共通点を見つけたり、考え直したりしていきました。

　3年生は、体育科で「ハンドベースボール」に取り組みました。児童もこの競技に慣れてきており、攻撃側は守備の人の居ないところにボールを打っていましたが、守備側もボールを取ったら素早くフープの中に入るという動きが素晴らしかったです。

　2年生は、図画工作科で「でこぼこ発見」に取り組みました。身の回りにあるでこぼこを見つけて、その上に紙を当ててクーピーでこすると、模様が浮かび上がる、という楽しい活動でした。筆箱や連絡袋、教室の壁、ボールの表面など児童は次々とでこぼこを見つけて、模様を写し取っていきました。

　1年生は、プールで「水遊び」を行いました。今日から舟入小学校はプール開きです。天気は快晴ですが、水温が少々低かったです。児童は、「つめたいけど、楽しい。」と言いながら水の中から出てきました。また、算数科では「たし算」のまとめ学習を行いました。計算問題と文章問題を解いていきました。みんなよくできていました。

ごはん　高野豆腐の五目煮　野菜炒め　チーズ　牛乳

　こんにゃく…こんにゃくは、日本で古くから食べられている伝統的な食材の一つです。江戸時代の俳人、松尾芭蕉はこんにゃくを好んで食べたようで、「蒟蒻の刺身もすこし梅の花」など、こんにゃくの俳句をいくつか残しました。こんにゃくには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいが多く含まれています。今日は、高野豆腐の五目煮に入っています。よくかんで食べましょう。