給食の「お好み焼き」ならぬ「お好み揚げ」は給食室でたねを作ります。５／１２（火）は、焼きちくわ・あおさ・キャベツ・にんじん・紅しょうが漬・小麦粉・お好みソース・塩・こしょう・水を混ぜ合わせて作りました。そのたねをひとつずつ油に落として揚げて作ります。
　子どもたちは「お好み揚げも豚汁もめっちゃおいしかった。」「３回おかわりした。」「明日も食べたい。」などと言いながら食缶を片付けていました。

　５月１２日（火）定期健康診断の眼科検診を行いました。自分の順番まで静かに待ちながら検診を受けました。

　社会科の学習では、選挙で選ばれた人はどのようなことをしているのか教科書や資料集を参考にしながらまとめました。

　算数科の学習では、折れ線グラフの書き方について学習し、実際に書いてみました。
　国語科毛筆の学習では、字形や大きさに気を付けながら「羊」を練習しました。

　５月１２日（火）授業の様子です。
　国語科の学習では、平仮名の書き順を覚え丁寧に練習したり、新出漢字を字形を整えながら書いたりしました。
　算数科の学習では、これまで学習したことを基に、練習問題に取り組みました。

　外国語活動の学習では、教科書のイラストを見ながらどのような会話をしているのか想像してみました。

　国語科の学習では、新出漢字を習い、丁寧にドリルに練習しました。

　生活科の学校探検に向けて、準備が着々と進んでいます。台詞の練習をしたり、地図を見ながら行く場所を確認したりして、頑張っています。本番は、明日！どきどき、わくわくの２年生です。

　道徳科「しょうかいします」の学習で、戸坂小学校のよいところ、気に入っているところについて話し合いました。「給食がおいしいよ。」「グラウンドが3つもあるよ。」「たしかに！」などと、ニコニコしながら話していました。

　道徳科の学習では、教材文を読んで、節度ある生活を送るために大切なのは、どんなことか考えました。

　外国語活動の学習では、遊びの言い方を習い、ペアでキーワードゲームに取り組みました。
　社会科の学習では、広島県の交通の広がりについて、写真を見ながら確認しました。

　国語科の学習では、ローマ字を習い、文字の練習をしました。
　算数科の学習では、ある時刻から一定時間後の時刻や２つの時刻の間の時間を求め方について考えました。

　音楽科の学習では、曲の歌詞に合わせて体全体を使って、表現してみました。

　算数科の学習では、これまでの学習を振り返りながら、練習問題に取り組みました。

　算数科の学習では、ブロックを使って２つの数に分けたり、同じ数をイラストを見て数えたりしました。

　５月８日（金）に、火災を想定した避難訓練を行いました。放送をよく聞いて、先生の指示に従い、上手に全員が下グラウンドに避難しました。

　理科の学習では、天気による気温の変化について予想を立てました。

　道徳科の学習では、町の様子が描かれている絵などを通して、きまりはどうして守らなければならないかについて考えました。
　国語科の学習では、春を感じるものについて、絵や文で書き表しました。

　体育科の学習では、コート内でボールを使った鬼ごっこに取り組みました。コート内を素早く動いたり相手をかわしたりしながら、楽しそうに活動しました。

　国語科の学習では、教科書の文章を読んだり、挿絵を基に場面を想像したりしました。