こくごの「はなす・きく」おべんきょう。
おなじことばでも、きもちによっていいかたがかわることがわかりました。
うれしいとき、かなしいとき、おこっているとき、いろんなきもち、いいかたいろいろ、おもしろい！

さんすうでは、いよいよたしざんのおべんきょうにはいりました。
まだ、ゆびでかぞえながらですが、がんばっています。たくさんれんしゅうして、じょうずになろう！

おんがくのがくしゅう。
きょうもしっかりうたって、しっかりわらって、しっかりたのしみました！

算数科の学習で長さを学んでいる3年生。
今日はメジャーを使って、いろいろな場所の長さをはかりました。
ただしくはかるには、どのようにすればよいか、考えたり確かめたりしながらはかりました。

理科の学習では今、体のつくりについて学んでいます。
今日は筋肉について調べたり考えたりしました。どのような仕組みやつくりになっているのか、どのような働きがあるのか、これからくわしく学んでいきます。

5年生になり、2か月がすぎました。
国語科で学習した新出漢字についてのテストをひかえ、今日は復習です。先生から出題される漢字熟語をノートに書き確かめました。さあ、出来はいかほど？

音楽家の学習。
今日は、みんなで取り組む合奏曲について考えました。
候補曲の合奏をきき、雰囲気や音の響き、楽器の音色などについて感じ取り、曲決定の参考にするとのこと。予定されている演奏会などに向けての準備が始まりました。

１年生から６年生のみんなが気持ちよく勉強できるよう、６年生と先生でプールを掃除しました。１人１人頑張ったので、とってもきれいになりました。６年生、ありがとう！！

今日は、指導第一課の常安指導主事、特別支援教育課の江頭指導主事にお越しいただき、「子供たちが自分たちで学び取る場づくりについて」「ユニバーサルデザインの授業づくりについて」学びました。先生方も勉強、頑張っています。学んだことを子どもたちの授業に生かしていきたいと思います。

それぞれの学習に取り組んで、できたら見直し、先生に見てもらおう。
先生、できました！見てください！！

よくがんばりました。

あさふっていたあめもやんで、ぐらんどでたいいくのおべんきょう。
はしったり、てつぼうをしたり、げんきいっぱいうんどうしました！

さんすう、きょうは、なにとなにで10？というおべんきょう。
3と7、4と6、5と....で10？？
かずをがんばる１年生、きょうもよおくがんばりました！！

あさがおにみずやり。もっともっとおおきくなってとねがいをこめて、しっかりみずをあげました。
なかには、１年生よりおおきくなっているあさがおも！！うれしいたのしいおどろきです。

算数科では「長さ」について学習中。
今日は、30cmものさしを使って、いろいろなものの長さをはかりました。
ふでばこやノート、教科書、つくえやえんぴつなどなど。ものもいろいろ、長さもいろいろ。
長さって、おもしろい！

図画工作科、今日はねんどで、かいじゅうやきょうりゅうを作りました。
ただ手でこねたり、くっつけたりするのではなく、用具を上手に使って表現します。
かきべらや切り糸など、表したいぶぶんに合わせてくふうしました。

体育科の学習。運動会でひろうした「よっちょれ」のおどりを学習の場で発表。先生や友だちに見てもらい、がんばっているところやよさをたがいに評価し合います。
運動会のおどりとしてではなく、体育科の表現運動として取り組みました。

きたる調理実習そなえて、先生の調理を見学。野菜の洗い方やゆで方、器具の取り扱い方など、見て学びました。みんな熱心にメモを取ったり、のぞき込んだり、本番に向けて、しっかりと学んでいました。

図画工作科で、クランクを使った作品づくりに取り組んでいます。
今日は、作品の土台となるクランクを製作。表したいものの動きをイメージしながら作りました。

運動会を終えて１週間。運動会の間も普段と変わりなく授業を頑張っていたので、運動会を終えた後も頑張れています。大きな行事の時も教職員同様、日常を大事にしてくださった保護者の皆様、地域の皆様のおかげだと思います。運動会でもテントの片付けを最後まで協力してくださって感激しました。今後もともに子どもたちを育てていきましょう。

国語科の物語文、「スイミー」について学びました。
今日は物語中のできごとをみんなで確かめながら読み進めました。
さいごにかんそうをまとめて、たがいにはっぴょうしました。