6年生は保健の授業で「生活習慣病の予防」について学びました。今回は栄養教諭をゲストに迎え、普段食べているお菓子のパッケージを見ながら、含まれる糖質や塩分、脂質の量を確認。自らの食生活を振り返る良いきっかけとなりました。また、毎日の給食は1食あたりの塩分が2g以下に抑えられた非常にバランスの良い食事であることも知りました。今回の学びを生かし、健康的な生活習慣を意識していきましょう。

ひまわり学級7組の3年生は、国語の学習で言葉の読み書きに取り組んでいました。

教科書の音読やワークシートへの丁寧な書き写し、そして学習した言葉からイメージを広げてたくさんの言葉を見つける活動など、一人ひとりが自分のペースでじっくりと学びを深めています。

授業の最後にはかるたを取り入れ、楽しみながら、学んだ言葉を一つ一つしっかりと確認しました。楽しみながらも真剣に言葉と向き合う、充実した学習の時間となりました。

本日は、中山で米作りをされている高田さんご夫婦をお招きし、お話を伺いました。
米作りの年間の流れや、住宅に囲まれた環境ならではの工夫について教えていただき、子どもたちは興味津々で耳を傾けていました。
米作りの大変さを実感した子どもたちからは、「これからは食べ物に感謝して残さず食べたい」「自分たちの食卓に並ぶまでに、たくさんの苦労があることが分かった」といった感想が聞かれ、食への感謝の気持ちを深める貴重な時間となりました。

＊今日の献立＊
ごはん
呉の肉じゃが
小いわしのから揚げ
きゅうりのさっぱりに
牛乳

　今日は、広島県呉市で昔から食べられている「呉の肉じゃが」を取り入れています。暮れの肉じゃがは、海軍の街だった呉市で、船員のために考え出された「甘煮」という料理がもとになっています。材料をごま油で炒めることと、にんじんが入っていないことが特徴です。

中山ソフトボールクラブが大会の結果報告に来てくれました。
リーグ戦と広島県少年選手権広島大会で優勝したそうです。苦戦した試合もあったけど、みんなで気持ちを一つにして頑張ったそうです。
おめでとうございます！

＊今日の献立＊
バターパン
チキンビーンズ
卵と野菜のソテー
牛乳

　チキンビーンズの「チキン」とは「鶏肉」、「ビーンズ」とは「豆」のことで、アメリカの家庭料理の一つであるポークビーンズの肉を豚肉から鶏肉に変えて作ったものです。材料を炒め、ケチャップなどで味つけをするため、少し甘めで、子どもたちに人気です。

校内では、子供たちが自分の興味を生かしながら、集中して取り組む姿がたくさん見られました。どのクラブでも、友達と協力したり、自分の力を試したりしながら、充実した時間を過ごしていました。

将棋・オセロクラブでは、一対一の真剣勝負が繰り広げられていました。
トーナメント形式で対局が進み、勝ち進むたびに子供たちの表情はより真剣に。
一手一手をじっくり考える姿から、集中力と判断力の成長が感じられました。

折り紙・工作クラブ、教室はまるで別世界。天井や壁にビニールテープを張り巡らし、空間そのものを大胆に作り変える姿が印象的でした。紙、ビーズ、色テープなど、さまざまな素材を組み合わせながら、子供たちの発想力が光る“オリジナルの世界”が次々と形になっていました。

タブレット活用クラブでは、タブレットを使って、音楽づくりやゲーム制作に挑戦していました。プログラミングのブロックを組み合わせて動きを作ったり、音を重ねてオリジナル曲を作ったりと、創造力とデジタル技術が融合した活動が展開されていました。
完成した作品を友達同士で見せ合い、「すごい！」と歓声が上がる場面もありました。

6年生の算数科で「分数のときの何倍かを求める計算の仕方を考えよう」という学習を行いました。

分数が含まれる難しい問題でしたが、子どもたちはノートに書いた数直線をもとに、どうやって求めればいいか考えました。自分の考えがまとまると、近くの友達とノートを見せ合いながら「この数直線から見ると、わり算になるよね」などと熱心に意見を交わしていました。全体での発表の場面では、黒板の数直線を指し示しながら、クラス全体に分かりやすく説明する姿も見られました。整数や小数のときと同じように数直線を使えば、分数でも立式できることに気づき、学びを深めることができました。

1年生の国語科「すきなことなあに」の授業で、自分の好きなことを友達に紹介する活動を行いました。
今回はグループに分かれ、順番に発表を行いました。どの児童も、一生懸命に自分の言葉で伝えようと取り組んでいました。友達の話に耳を傾けながら、お互いのことを知るきっかけとなったようです。これからも、話したり、聞いたりしする経験を少しずつ積み重ね、言葉の力を育んでまいります。

中山ソフトボールクラブが大会の報告に来てくれました。
県大会で見事、優勝をしたそうです。
逆境の中でも、気持ちをうまく切り替えて頑張ることができたそうです。
これからも、練習の成果を発揮して活躍を続けてほしいです。
がんばれ！中山ソフトボールクラブ

　図画工作科「しんぶんしとなかよし」の学習をしました。大きくて柔らかい新聞紙の性質を活かして、並べたり、まとったり、丸めたり、破いたりして、感触や使い方の面白さを感じたりしました。かばんや生き物など小さなものを作る子もいれば、友達と一緒に大きなテントや家を作って、横になっている子もいました。色々なアイディアを出し合って楽しみました。

＊今日の献立＊
肉みそごぼう丼
とうがん汁
冷凍みかん
牛乳

　今日は、給食放送で、冬瓜について紹介しました。
　放送の後、２・３年生のクラスへ行くと「とうがんって野菜を初めて知った」「とうがん家でも食べたことあるよ」「とうがんってすいかみたい」「とろとろでおいしかった」とたくさんの児童が興味を示し、話してくれました。

＊今日の献立＊
ごはん
のり佃煮
豆腐と牛肉の四川風炒め
中華サラダ
牛乳

　きれいな緑色をしたチンゲンサイは、中国野菜の中でもよく使われる野菜の一つで、広島県でも多く栽培されています。アクが少なく、歯ごたえがよい野菜で、炒め物や料理の彩りに使われます。今日は、豆腐と豚肉の四川風炒めの彩りとして使いました。

6年生の外国語科では、Unit 3「My Weekend」の学習が始まりました。

1時間目となる本日は、週末に「〜をした」という過去の出来事を伝えるために、どのような表現ができるかを学びました。

子どもたちは黒板に提示された英語の表現をじっくりと見つめ、先生や動画の英語を熱心に聞きながら、どのように言えば過去の出来事を正しく伝えられるか一生懸命考えていました。

昨日、本校の教職員を対象に「自立活動」に関するミニ研修会を行いました。

研修では、学習指導要領解説（自立活動編）をじっくりと紐解きながら、指導の専門性や具体的な支援方法について、全ての先生で学びと課題を共有しました。

子どもたち一人ひとりのニーズに寄り添い、可能性を最大限に伸ばす教育活動を目指して、教職員一同、これからも指導力の向上と授業改善に努めてまいります。

＊今日の献立＊
ごはん
赤魚の竜田揚げ
大豆の磯煮
赤だし
牛乳

　赤だしとは、赤みそを使ったみそ汁のことです。赤みそは、熟成させる期間が長いので、その間に鮮度が落ちないよう、塩を多めに入れて作ります。給食では、食べやすいように、中みそと赤みそを一緒に使って作りました。

3年生の国語では、物語「まいごのかぎ」の学習に取り組みました。
子どもたちは、不思議な鍵を巡るストーリーの移り変わりや、主人公・りいこの気持ちの変化を学んできていました。
授業では、自分が一番心に引かれた「お気に入りの場面」を選び、その理由をノートにまとめて友達と紹介し合いました。教科書の言葉を根拠にしながら、お気に入りの場面について伝え合う姿が見られ、物語の世界をより深く楽しむ素晴らしい学びの時間となりました。

国語科「あったらいいな、こんなもの」の学習で、友達との対話を通してアイディアを広げる授業を行いました。
子どもたちは自分が想像したユニークな道具の絵を見せながら、名前や使い方、理由を一生懸命に話します。聞く側からは「どうやって使うの？」「他には何ができる？」と興味津々な質問が次々に飛び出しました。
質問に答える中で「もっとこうなったらいいな」と、自分の道具をより詳しく、深く考える姿が見られました。目を輝かせて対話を楽しむ、あたたかい学びの時間となりました。

ひまわり学級では、それぞれの泳力に応じてグループをつくり、水泳学習を進めています。
顔つけ。もぐる。ふしうき。バタ足。クロールの息継ぎ。２５ｍ泳ぎ切る。
一人だと難しいなと思うことも、友達の頑張る姿や励ましの言葉に、チャレンジする勇気をもらって、がんばっています。

現在1年生は、生活科の学習で朝顔を大切に育てています。

本日は国語の授業で、その朝顔をじっくりと観察しました。ただ見るだけでなく、「形」や「色」はどうか、「数」はいくつあるか、そして「触った感じ」はどういったものか、といった観点別に五感を使って調べました。

観察して気づいたことは、習ったばかりのひらがなを丁寧に使い、ワークシートに一生懸命記入しました。また、ノートの使い方や鉛筆の持ち方についてもみんなで確認し、一年生としての学習のきまりをしっかりと学ぶことができました。

これからも、朝顔の成長と共に、子どもたちの学びも深まっていきそうです。