私たち教職員には、「ヒロシマ」を継承し発信する子どもを育てる使命があります。

午後の教職員平和研修第１部では、家族伝承者の柿手先生のお話を聞きました。
被爆の実相や、お父様とそのご家族の話、広島二中の１年生の話、お父様の思いを聞き、
「一人ひとりのかけがえのない人生があり、それを奪ったのが戦争であり原爆」であることを強く思い知らされました。
そして、もっと積極的に学び、子どもたちに伝えていく大切さを実感しました。

平和研修第２部では、各学年で平和学習の振り返りを行い、全体で交流しました。

平和集会のあとは、それぞれの学年で平和学習をしました。
ヒロシマについて学ぶこと　
自分で真剣に考えること
そして　自分の考えを伝えること
聴きあうこと　
平和への第一歩です。

わたしに。ぼくにできることは何ですか。
どうか今日は、自分が平和を守るためにできることを、行動できることを、じっくり考える一日にしてください。

６年生はヒロシマを伝え、平和を発信するため、ピース作文を書きます。
平和集会では、６年生代表が、そのピース作文を発表します。
「戦争について学び続け、できることから考動していきます。平和な空を世界をつくることができるのは自分自身です」と力強く伝えました。

みんなで歌った「アオギリの歌」は、傷ついてもたくましく生きる被ばくアオギリを見て作られた歌です。
命をかけて芽をだしたアオギリが、人々の生きる力になったことも学びました。

８月６日、今日はわたしたちにとって大切な一日です。
いつもより早い登校でしたが、元気な顔が教室にそろいました。
今ある当たり前の幸せが、大切なものが全部なくなってしまったら・・・
８１年前の今日に思いをはせます。
平和記念式典を視聴し、黙とうをささげました。
子ども代表の「平和への誓い」も伝えたいことを考えながら聞きました。

明日８月６日は、登校日です。
「平和の集い」をします。
８時までに登校しましょう。
暑さ対策のため、ぼうしをかぶり水筒をもってきてくださいね。

あなたにとって、みんなにとっての平和とは何でしょう。
「わたし」が、平和のためにできることを考える１日にしましょう。

夏休みの暑い中、工事は着々と進んでいます。
２階から見える風景がすっかり変わりました。
写真は、２階、３階、４階から撮ったものです。