７月１０日（金）２・３組は午前中、１組は午後からマツダスタジアム施設見学に行きました。
　スタジアムに行くと、球場では試合をしてないのにグラウンドの芝をきれいにしたり、ごみを集めたりと球場を使う人のために仕事している人たちがいることに気づくことができました。暑い中でしたが、普段は見ることができない施設も見学できたので、よかったです。

　「トントンどんどん　くぎうって」の学習をしています。木片を組み合わせて、釘やボンドで接合し、生き物や乗り物、ロボットなど、思い思いの作品をつくっています。もうすぐ完成です。

　今日の献立は、ごはん、うま煮、野菜炒め、牛乳でした。
　うま煮に入っている卵は、うずら卵です。うずら卵は、その名のとおり「うずら」という鳥の卵です。鶏の卵と比べると、とても小さく、殻に黒っぽい模様があるのが特徴です。小さくても、鶏の卵と同じように、体の中で血や肉になるたんぱく質、貧血を防ぐ鉄、ビタミンＢ１２などが多く含まれています。また、今日は地場産物の日です。うま煮に入っているじゃがいも、野菜炒めに入っているもやしは、広島県で多く栽培されています。

　今年度も読み聞かせボランティアの方に来ていただきました。普段は手に取らない心の和む絵本から怪談話まで幅広いジャンルのお話を聞かせていただきました。学年全員で、共通のお話の世界に浸ることができる貴重な時間をありがとうございました！

　「どちらがながい」を学習をしています。教科書のイラストを見ながら、２つのものを比べてどちらの長さが長いか考えました。ノートに式を書き、ひき算で答えを求めています。

　今日の献立は、パインパン、赤魚のガーリック揚げ、キャベツのソテー、クリームスープ、牛乳でした。
　赤魚とは、どのような魚でしょうか。主に、ベーリング海や北太平洋でとれる「アラスカメヌケ」、大西洋でとれる「タイセイヨウアカウオ」など、体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。身は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、いろいろな料理に使うことができます。

　エプロンが完成した６年生です。できあがった自分のエプロンを見せながら、実践報告会をしました。友達の工夫したところを共感的に聞き合うことができました。

　今日の献立は、ごはん、マーボー豆腐、チンゲン菜の中華炒め、牛乳でした。
　きれいな緑色をしたチンゲン菜は、中国野菜の中でもよく使われている野菜の一つです。チンゲン菜には、体内でビタミンAに変わり、目の働きをよくしたり、病気に対する抵抗力をつけたりするカロテン、骨や歯をつくるカルシウムが多く含まれています。アクが少なく、歯ごたえがよいので、炒め物や、料理の彩りに使われます。

　タブレットを使って音楽づくりの学習をしています。今日は、音の動き方を生かして旋律をつくって、聴き合いました。児童それぞれに工夫した旋律ができあがりました。

　1年生が育てているアサガオがきれいに咲いています。長雨でなかなか観察できませんでしたが、今は登下校のときにアサガオの世話をしています。子どもたちは、アサガオとどんな話をしているのでしょうか？今年もしっかり咲いています。

　６時間目に図書室で図書ボランティアの方による読み聞かせがありました。５年生の終わりの読み聞かせで人気だった「あらしのよるに」シリーズと、「ふたりはとだち」を聞きました。「あらしのよるに」シリーズは、どの話もおもしろく、笑いが混じりながら聞いていました。「ふたりはとだち」は、ほのぼのとした気持ちで聞いていました。子どもたちのことを考えて本を選んでくださり、感謝です。ありがとうございました。

　今日の献立は、夏野菜カレーライス、フルーツポンチ、牛乳でした。
　２年生は生活科でいろいろな野菜について学習をします。野菜が、一年の中で一番たくさんとれておいしい時期や季節のことを「旬」と言います。最近では、ビニールハウスで栽培したり、収穫した後、冷凍したりして、一年中食べることができますが、旬の野菜は、他の時期よりも味がよく、栄養価も高いです。今日は、夏が旬のかぼちゃ・トマト・なすを使った　夏野菜カレーライスを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。夏野菜カレーライスに入っているじゃがいも・トマト・なすは、広島県で多く栽培されています。

　今日は、校内美化ボランティアの保護者の方々が校内の環境整備をしてくださいました。落ち葉や木の剪定ごみなどを回収してくださり、とてもすっきりしました。
　ボランティアの皆様、蒸し暑い中、ありがとうございました。

　今日から３日間、幟町中学校の生徒が職場体験学習で本校にやってきています。青空学級では、中学生のお姉さんから分からないところを教えてもらいながら勉強をしました。

　道徳科「命の詩ー電池が切れるまで」を読んで考えました。先生から「精一杯生きるとは、どんな生き方？」と問われ、自分の考えをもち、友達の考えを受け止め、学級全員が真剣に話し合っていました。まさに、その姿こそが「今」「この瞬間」を精一杯生きていると感じました。子どもたちの精一杯学ぶ姿に、私も精一杯生きようと思えた瞬間でした。

　道徳の授業で「『平和』『言葉の意味』について」授業をしました。自分の学級の様子や飛び交う言葉を振り返りながら、発せられる言葉のもつ意味を深く考えました。そして、身近な学級・学校の平和をつくるために、「言葉」を適切に使い、みんなで成長する大切さを学びました。

　今日の献立は、ごはん、ホキのから揚げ、ひじきの炒め煮、そうめん汁、牛乳でした。
　７月７日は七夕です。今日は、七夕にちなんでそうめん汁を取り入れました。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。他には、ちくわ・油揚げ・たまねぎ・にんじん・ねぎを入れ、かつお節と昆布でとっただしで作りました。

　「ソーイングで生活を豊かに」の学習をしています。ミシンを使ってエプロンを作っていましたが、いよいよ完成に近づいてきました。

　「あったらいいな、こんなものの学習をしている様子です。クラスのみんなで「今はないけれど、こんなものがあったらいいな」と思うものを発表し合いました。

　社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習に関連して、古代体験の出前授業がありました。広島市文化財団の方に来ていただき、「弓矢体験」や「火おこし体験」、「石器体験」、「古代服試着体験」をしました。弓矢を使って狩猟することの大変さや火をおこすまでに時間がかかることなど、古代の人たちの苦労を体感することができました。
　日頃できない体験に、どの児童も積極的に参加していました。