私たち教職員には、「ヒロシマ」を継承し発信する子どもを育てる使命があります。

午後の教職員平和研修第１部では、家族伝承者の柿手先生のお話を聞きました。
被爆の実相や、お父様とそのご家族の話、広島二中の１年生の話、お父様の思いを聞き、
「一人ひとりのかけがえのない人生があり、それを奪ったのが戦争であり原爆」であることを強く思い知らされました。
そして、もっと積極的に学び、子どもたちに伝えていく大切さを実感しました。

平和研修第２部では、各学年で平和学習の振り返りを行い、全体で交流しました。

平和集会のあとは、それぞれの学年で平和学習をしました。
ヒロシマについて学ぶこと　
自分で真剣に考えること
そして　自分の考えを伝えること
聴きあうこと　
平和への第一歩です。

わたしに。ぼくにできることは何ですか。
どうか今日は、自分が平和を守るためにできることを、行動できることを、じっくり考える一日にしてください。

６年生はヒロシマを伝え、平和を発信するため、ピース作文を書きます。
平和集会では、６年生代表が、そのピース作文を発表します。
「戦争について学び続け、できることから考動していきます。平和な空を世界をつくることができるのは自分自身です」と力強く伝えました。

みんなで歌った「アオギリの歌」は、傷ついてもたくましく生きる被ばくアオギリを見て作られた歌です。
命をかけて芽をだしたアオギリが、人々の生きる力になったことも学びました。

８月６日、今日はわたしたちにとって大切な一日です。
いつもより早い登校でしたが、元気な顔が教室にそろいました。
今ある当たり前の幸せが、大切なものが全部なくなってしまったら・・・
８１年前の今日に思いをはせます。
平和記念式典を視聴し、黙とうをささげました。
子ども代表の「平和への誓い」も伝えたいことを考えながら聞きました。

明日８月６日は、登校日です。
「平和の集い」をします。
８時までに登校しましょう。
暑さ対策のため、ぼうしをかぶり水筒をもってきてくださいね。

あなたにとって、みんなにとっての平和とは何でしょう。
「わたし」が、平和のためにできることを考える１日にしましょう。

夏休みの暑い中、工事は着々と進んでいます。
２階から見える風景がすっかり変わりました。
写真は、２階、３階、４階から撮ったものです。

スクールカウンセラーの岡田先生をお招きし、メンタルヘルス研修を行いました。この研修で学んだことを夏休み明けに活かせたらと思います。

　広島大学付属小学校　副校長　植田悦司先生をお招きして校内研修会を実施しました。研修会のテーマは「教師の発問力・対応力を磨く」です。主体的な学びにするためには、「子ども自ら発見する」ことを重視する、子どもの学びの状況に応じて柔軟に活動を組み替えるなど、植田先生の授業実践事例からたくさんのことをご教示いただき、大変有意義な時間を過ごすことができました。

学校朝会では、祇園小学校の合言葉夏休みバージョンの話をしました。
「人を大切に」家庭や地域での出会いを大切に
「考えて行動を」やってみたいことにチャレンジ！
「きりかえて」計画を立てて行動を

そして一番の約束は「自分の命を全力で守る」ことです。
毎日、学校で会っていたみなさんと会えなくなるのは、とてもさみしいですが、
全員が元気に、笑顔で学校に戻ってくることが、私の一番の願いです。
命を大切にして、楽しい夏休みを過ごしてくださいね。

最後に教室もぴかぴかにします。
床もロッカーも廊下もきれいになりました。
教室も気持ちよく夏休みを迎えられそうです。
すみずみまで進んで掃除している姿に感心しました。

７月１７日、今日は夏休み前最後の登校日です。
転校してしまうお友達や、夏休みの間しばらく会えなくなるお友達と一緒に、「お楽しみ会」で楽しい時間を過ごしました。
新しいクラスで過ごした４月からの４か月間、笑顔がたくさん見られるようになりましたね！

書道クラブの今日のテーマは、「まんがのせりふをかっこよく書こう！」です。完成が楽しみです。

卓球クラブは、グループで交代しながら、ゲームを楽しんでいます。

読書クラブは、しおりづくりに取り組んでいました。

第2回目のクラブ活動です。

サイエンスクラブでは、「滞空時間の長い紙飛行機」「飛距離が長い紙飛行機」を選んで作成中です。

手芸クラブは、小物をつくったり、玉結びや玉どめの練習をしたりと、それぞれ自分のめあてをもって取り組んでいます。

手話クラブでは、講師の先生に教えてもらいながら、熱心に手話を勉強中です。

躯体工事が進んでいます。
大きな機械が稼働していますが、日常の光景になりました。

算数科の学習で、水のかさの学習をしています。
身の回りにあるペットボトルなどの容器の中に、実際に水を入れていろいろな容器のかさを計りました。
水のかさにも単位があることを学び、その単位を使うと大きなかさを簡単にあらわすことができることに気付きました。

講師の方に来ていただき、リコーダーについて学習しました。
「ライラック」や「となりのトトロ」など知っている曲の演奏を聴いて、
「リコーダーでこんな演奏ができるなんてすごい！」と驚いていました。
また、いろいろな大きさのリコーダーを見せていただき、よりリコーダーへの興味を持つことができました。
これからもリコーダーの練習を頑張ろうと意欲が高まったようです。

生活科の学習で、「生きものランド」を開きました。
カエルやザリガニ、カブトムシや鈴虫などの生きものがたくさん集まって、「耳を澄ますと鳴き声が聞こえるよ！」「こんなふうに動くんだ！」とワクワクしながら観察していました。
新しい発見もあったようです。
ご協力ありがとうございました。

社会科の学習でフレスタさんに見学に行かせていただきました。
店の外や中だけでなく、バックヤードにも入らせてもらい、子どもたちはスーパーの工夫をたくさん見つけていました。
雨の日は傘立てだけじゃなく、傘のビニル袋も用意していることや駐車場が広いことなど店内以外の場所にも着目していました。
また、「店の外にリサイクルコーナーがあるのはなんでだろう。」「お店の中に商品はどれくらいあるのかな。」「働く人は何人くらいいるんだろう。」と疑問をもつこともできていました。
これからの社会の学習がさらに楽しみになった子どもたちでした。

水泳学習が始まりました。
雨の日が続いていたので、子ども達も大喜びです。
初めての大プール、小プールよりも大きくてドキドキしたけど、みんなと一緒なら楽しいね！
安全に、けがなく、楽しく学習していきたいです。