最新更新日:2026/07/09
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★中山小学校はみんながヒーローになる学校です★  <みんなの約束> 中山小学校の子供は、自分と人と物を大切にします。

7/9(木)の給食

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*今日の献立*
パインパン
赤魚のガーリック揚げ
キャベツのソテー
クリームスープ
牛乳

 「パインパンってパインが入っているの?」「どんな味かな?」久しぶりに出るパインパンを、朝から楽しみにしている低学年の姿が見られました。給食時間中は「あまくておいしい」「思っていたより100倍おいしい」などと言いながら、楽しくおいしく食べていました。

6年生 理科「植物の体」

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6年生の理科では、葉にでんぷんがあるかを調べる実験を行いました。ヨウ素液をつけると、きれいに青紫色に染まる葉もあれば、反応しない葉もあり、「あれ?どうして?」と疑問の声が。

そこで子どもたちは、「でんぷんはどのようにして作られているのだろう」という次への課題を設定しました。実験のズレから生まれたリアルな問い。これから「なぜ」を解き明かしていく、子どもたちの主体的な探究の学びがとても楽しみです。

2年生 生活科「野菜のパワーを知ろう」

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本日、2年生では栄養教諭の堀田先生と一緒に野菜を食べることの大切さについて学習しました。野菜を食べるとどのようなパワーをもらえるのかを考えたり、色や形をもとに何の野菜なのかをあてるクイズを通して様々な野菜をバランスよくとることの大切さを学んだりしました。
「苦手な野菜が出ても、お皿にある分は食べきりたい。」「好き嫌いを減らしたい。」などという思いも生まれました。これからも、毎日の食事を大切にし、健康な体づくりにつなげていってほしいと思います。

3年生 お気に入りの葉

3年生の図工の授業の様子です。

自分でお気に入りの葉を見つけた後、葉とそっくりな色をつくって、葉の面白いところを見つけました。

色を混ぜることによって、たくさんの色を作り出すことができました。
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2年生・5年生交流 〜平和の願いを込めて折り鶴づくり〜

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2年生と5年生が一緒に、平和への願いを込めて折り鶴を折る交流会を行いました。
はじめに、一人一人が折り紙に「せかいがへいわになりますように」「みんなが笑顔で過ごせますように」など、それぞれの平和への願いを書きました。その後、5年生が2年生に優しく折り方を教えながら、一緒に折り鶴を完成させることができました。
活動中は、「ここをこう折るよ。」「じょうずにできたね。」と声を掛け合う姿がたくさん見られ、学年を超えた温かい交流の時間となりました。




ひまわり3組 国語「きせつのことばをあつめよう」

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ひまわり学級3組では、国語の時間に夏の言葉集めをしました。黒板には「せみ」「すいか」「はなび」など、夏を感じる言葉がたくさん!

子どもたちは自分の経験を思い出しながら、「川で魚を捕ったよ」などと身振り手振りを交えて一生懸命に説明してくれました。最後は集めた言葉を使って素敵な文を作り、みんなの前で堂々と発表することができました。季節を肌で感じる、楽しい学びの時間となりました。

【職場体験】二葉中学校のお兄さん・お姉さん先生がやってきた!

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今日から2日間、職場体験として広島市立二葉中学校の生徒たちが、先生の仕事を学ぶために中山小学校へ来ています。

教室では、中学生の「お兄さん先生」「お姉さん先生」が勉強の分からないところを優しく教えてくれたり、休憩時間にはグラウンドで一緒に全力で遊んでくれたりしています。大人気の中学生先生たち。短い期間ですが、小学生にとっても中学生にとっても、互いにたくさんの笑顔があふれる素敵な2日間になりそうです。

7/8(水)の給食

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*今日の献立*
ごはん
マーボー豆腐
チンゲンサイの中華炒め
牛乳

 2年生のクラスで、野菜についての学習をしました。野菜によって色や形が違うように、含まれている栄養素が違うこと、野菜のパワー(栄養)をもらうためには、いろいろなものを食べることが大切であることを学びました。授業後の給食時間では「パワーをもらうぞ」と苦手な野菜にも挑戦している姿が見られました。

4年生 総合的な学習の時間「中山の安全を守る「防災ヒーロー」に学ぶ!」

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4年生は1年間「防災」をテーマに探究学習を行っています。6月に広島市豪雨災害伝承館の方から広島市の防災を学んだ児童は、身近な「中山の町の防災」に疑問をもち、今回は中山社会福祉協議会や防災士の方々からお話を聞きました。

地域を守るヒーローの熱い思いに触れ、最後は中山福祉センターで開催される「サマーフェスタ」の紹介もしていただきました。今後は地域の方々と協力してハザードマップを作成するなど、さらに学びを深めていく予定です。

2年生 図画工作科「初めての絵の具道具」

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2年生の図工の授業で、初めて自分の絵の具道具を使いました。パレットへの色の出し方や、筆洗(ひっせん)での筆の洗い方など、基本の手順を一つずつ確認。水の量や筆の動かし方を工夫しながら、太い線や細い線、波線など、思い思いの模様を描いていきました。

最後は、カラフルに彩られた「すてきなTシャツ」が完成!教室前の廊下が、子どもたちの個性豊かな作品でパッと華やかに彩られています。

7/7(火)の給食

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*今日の献立*
ごはん
ホキのから揚げ
ひじきの炒め煮
そうめん汁
牛乳

 7月7日は七夕です。今日は、七夕にちなんでそうめん汁を取り入れました。細いそうめんは、夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。
 また、今日は、給食の先生方が、各クラスに10個ずつ、星型のにんじんを入れてくれました。七夕の夜は、晴れて星が見えるといいですね。

6年生 体育科保健「生活習慣病の予防」

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6年生は保健の授業で「生活習慣病の予防」について学びました。今回は栄養教諭をゲストに迎え、普段食べているお菓子のパッケージを見ながら、含まれる糖質や塩分、脂質の量を確認。自らの食生活を振り返る良いきっかけとなりました。また、毎日の給食は1食あたりの塩分が2g以下に抑えられた非常にバランスの良い食事であることも知りました。今回の学びを生かし、健康的な生活習慣を意識していきましょう。

ひまわり7組 国語科 言葉の読み書き

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ひまわり学級7組の3年生は、国語の学習で言葉の読み書きに取り組んでいました。

教科書の音読やワークシートへの丁寧な書き写し、そして学習した言葉からイメージを広げてたくさんの言葉を見つける活動など、一人ひとりが自分のペースでじっくりと学びを深めています。

授業の最後にはかるたを取り入れ、楽しみながら、学んだ言葉を一つ一つしっかりと確認しました。楽しみながらも真剣に言葉と向き合う、充実した学習の時間となりました。

中山の米作りについて調べよう

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本日は、中山で米作りをされている高田さんご夫婦をお招きし、お話を伺いました。
米作りの年間の流れや、住宅に囲まれた環境ならではの工夫について教えていただき、子どもたちは興味津々で耳を傾けていました。
米作りの大変さを実感した子どもたちからは、「これからは食べ物に感謝して残さず食べたい」「自分たちの食卓に並ぶまでに、たくさんの苦労があることが分かった」といった感想が聞かれ、食への感謝の気持ちを深める貴重な時間となりました。

7/3(金)の給食

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*今日の献立*
ごはん
呉の肉じゃが
小いわしのから揚げ
きゅうりのさっぱりに
牛乳

 今日は、広島県呉市で昔から食べられている「呉の肉じゃが」を取り入れています。暮れの肉じゃがは、海軍の街だった呉市で、船員のために考え出された「甘煮」という料理がもとになっています。材料をごま油で炒めることと、にんじんが入っていないことが特徴です。

中山ソフトボールクラブ

中山ソフトボールクラブが大会の結果報告に来てくれました。
リーグ戦と広島県少年選手権広島大会で優勝したそうです。苦戦した試合もあったけど、みんなで気持ちを一つにして頑張ったそうです。
おめでとうございます!
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7/2(木)の給食

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*今日の献立*
バターパン
チキンビーンズ
卵と野菜のソテー
牛乳

 チキンビーンズの「チキン」とは「鶏肉」、「ビーンズ」とは「豆」のことで、アメリカの家庭料理の一つであるポークビーンズの肉を豚肉から鶏肉に変えて作ったものです。材料を炒め、ケチャップなどで味つけをするため、少し甘めで、子どもたちに人気です。

クラブ活動がありました。

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校内では、子供たちが自分の興味を生かしながら、集中して取り組む姿がたくさん見られました。どのクラブでも、友達と協力したり、自分の力を試したりしながら、充実した時間を過ごしていました。

将棋・オセロクラブでは、一対一の真剣勝負が繰り広げられていました。
トーナメント形式で対局が進み、勝ち進むたびに子供たちの表情はより真剣に。
一手一手をじっくり考える姿から、集中力と判断力の成長が感じられました。

折り紙・工作クラブ、教室はまるで別世界。天井や壁にビニールテープを張り巡らし、空間そのものを大胆に作り変える姿が印象的でした。紙、ビーズ、色テープなど、さまざまな素材を組み合わせながら、子供たちの発想力が光る“オリジナルの世界”が次々と形になっていました。

タブレット活用クラブでは、タブレットを使って、音楽づくりやゲーム制作に挑戦していました。プログラミングのブロックを組み合わせて動きを作ったり、音を重ねてオリジナル曲を作ったりと、創造力とデジタル技術が融合した活動が展開されていました。
完成した作品を友達同士で見せ合い、「すごい!」と歓声が上がる場面もありました。

6年生 算数科「分数の倍」

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6年生の算数科で「分数のときの何倍かを求める計算の仕方を考えよう」という学習を行いました。

分数が含まれる難しい問題でしたが、子どもたちはノートに書いた数直線をもとに、どうやって求めればいいか考えました。自分の考えがまとまると、近くの友達とノートを見せ合いながら「この数直線から見ると、わり算になるよね」などと熱心に意見を交わしていました。全体での発表の場面では、黒板の数直線を指し示しながら、クラス全体に分かりやすく説明する姿も見られました。整数や小数のときと同じように数直線を使えば、分数でも立式できることに気づき、学びを深めることができました。

1年生 国語科「すきなこと、なあに」

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1年生の国語科「すきなことなあに」の授業で、自分の好きなことを友達に紹介する活動を行いました。
今回はグループに分かれ、順番に発表を行いました。どの児童も、一生懸命に自分の言葉で伝えようと取り組んでいました。友達の話に耳を傾けながら、お互いのことを知るきっかけとなったようです。これからも、話したり、聞いたりしする経験を少しずつ積み重ね、言葉の力を育んでまいります。
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