今週の金曜日は着衣泳の予定です。

　今日は、水泳学習最後の日でした。
泳力別に練習した後、25m泳げるかチェックをしました。
最初よりも記録が伸びている人が増えていて、それぞれが今年の水泳学習の頑張りを感じられたのではないかと思います。

　「自然環境を守る」とはどういうことかについて考えました。プラスチックゴミによって海の生物への影響とも関連付けながら、自分たちにできることは何かを伝え合いました。

図書室で選んだ本をもとに、ブックトークを行いました。
紹介された本で、「読んでみたい」「おもしろそう」など興味をもった本は、プリントにメモをし、これからの読書に繋げられるようにしました。夏休みの読書にも生かせるといいですね。

折り鶴集会に向けて、折り鶴をおりました。
今回は1組が、2年生の1組と2組に折り鶴の折り方を教えてあげました。
5年生は、教えに行くのを楽しみにていて、低学年の児童と、穏やかな雰囲気でみんなでおりました。

　本日も読み聞かせいただき、ありがとうございました。時間になると、ワクワクした様子で座って待つ子どもたちでした！

5年生が折り鶴の折り方を教えてくれました。わかりやすく教えてくれて、みんな上手に折ることができました。5年生の皆さん、ありがとうございました。

今日は今年最後の水泳に授業でした。
最後にどれくらい泳げるようになったか、泳力を確かめました。
最初に測った時に比べ、泳力が上がっている人が増えていて、これまでの頑張りを確かめられました。

２年生では、みんなが過ごしやすいクラスを作るためには、どうすれば良いかを考える授業をしました。行動を起こす前に、これは良いことかを自ら考えて、行動することが大切だという意見が出ました。

ひまわり体育では、ペアになってプールスティックで風船を飛ばす活動をしました。どの子も楽しそうに活動していました。

はさみで切ったいろいろなパーツを組み合わせて、作品をつくりました。早く終わった子たちが、落ちたゴミを掃除しようと、進んでほうきやちりとりを出している姿が素晴らしかったです。

　「F」の発音は、日本語にはありません。下唇をかんで発音していきます。

　米づくりが盛んな地域はどんなところか調べます。まずは、予想から。

　完成した伝言板をタブレットでカシャ！

　今日は単元を終え、振り返りやまとめをしています。テスト、良い点がとれますように！

　調べた昆虫のことをクイズ形式で発表するそうです。発表会に向けて、ワクワクしている雰囲気が伝わります。

　１組も七夕飾りをつくりました。みんなの願いが叶うと良いね。

音読発表会をするのに、どこを読むかなどをグループで決めています。
どんな発表になるのか、今から楽しみです。

七夕なので、短冊にお願い事を書きました。短冊に飾りと一緒に飾ると、クラスの笹の完成です！
みんなのお願い事が叶うといいですね。

　学習のまとめとして、1L・1dL・10mL・1mLの容器を使用し、実際に確かめました。