今朝は、雨の中、図書ボランティアの皆様が来校され「本の読み聞かせ」をしてくださいました。季節柄「たなばた」の絵本も見られました。絵本の世界に引き込まれている児童の表情がとても素敵です。図書ボランティアの皆様には、本当に感謝申し上げます。

　ひまわり学級では、1年生が算数科で「ひき算」の学習をして、2年生が国語科で「夏がいっぱい」の学習をして、4年生が国語科で「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」の学習をしていました。少人数なので、丁寧な指導ができ、分かったことも発表しやすい環境をつくられています。

　6年生は、英語科で「週末の過ごし方」について聞いたり、答えたりしていきました。今回は、質問して答えてもらった後に、さらに質問をかぶせようということで、英語で質問できるように学習しました。さすが6年生です。また、家庭科では「エプロンづくり」に取り組んでいます。ミシンを使って、着々と完成に近づいています。

　5年生は、算数科で「小数の倍」の学習をしました。コンビニの商品が200円から160円に値引きがあるのと、160円が120円になるのでは、どちらがお得か？について考えました。生活に基づいた問題で、児童も主体的に取り組んでいました。また、平和学習で「戦争で失われたもの」について考えました。命、家、家族…と児童は、想像力を働かせて考えていました。

　4年生は、国語科で「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」の学習をしました。つなぎ言葉には一つ一つに意味があり、前後の文の意味を捉えて使うことを学びました。また、図画工作科では「コロコロガーレ」に取り組みました。早く出来上がった児童は、友達と交換して楽しんでいました。

　3年生は、算数科で「棒グラフと表」の学習をしています。今日は、分布を表にまとめる時の「その他」という項目について確認をしていきました。また、社会科では「店で働く人」の学習をしました。働く人の工夫を教科書や動画を使いながら、グループで話し合って見つけていきました。

　2年生は、図画工作科で「ふしぎなたまご」の絵を描きました。前時に描いた卵を割って、その卵を画用紙のどこに配置するのかよく考えていました。割れた卵からは、児童が考えたふしぎなものが溢れ出していました。とても楽しそうに描いている姿が印象的でした。また、生活科では「生き物発見」の学習で、バッタやダンゴムシなどを調べて、クイズを作っていきました。

　1年生は、国語科で「おおきなかぶ」の話を読んでいます。音読をした後は、登場人物の出てくる順番や、ひっぱった時のかぶの様子をたしかめていきました。また、生活科では「アサガオの観察」を行いました。今日は雨だったので、タブレットに写真を撮ってそれを見ながら絵を描きました。葉やつぼみの写真を拡大させる技も使いながら。児童はよく観察していました。

肉みそごぼう丼　とうがん汁　冷凍みかん　牛乳

　ごぼう…ごぼうは昔、中国から薬草として伝えられたそうですが、長い年月の中で工夫され、今のように野菜として食べられるようになりました。食物せんいが多く、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。丼の具を、ごはんの上にかけて食べましょう。また、今日は地場産物の日です。肉みそごぼう丼に入っているピーマン、とうがん汁に入っているねぎは、広島県で多く栽培されています。

　今日は、午後から校内研修会を行いました。３年２組の国語科の授業を通して、先生たちは授業改善ための研修を行っています。今年の舟入小学校は、国語科の授業で「対話」を通して自分の考えを広げ深める授業づくりを目指して取り組んでいます。これからも、先生たちは頑張っていきます。

　今朝は「おりづる朝会」を行いました。全校で折り鶴をつくりました。6年生が1年生とペアになり、5年生と2年生、4年生と3年生が一緒になって取り組みました。企画委員会の児童が放送で「平和を願いながら作りましょう。」と放送で声をかけてくれて、児童も気持ちを込めて折っていきました。

　今朝は「おりづる朝会」を行いました。全校で折り鶴をつくりました。6年生が1年生とペアになり、5年生と2年生、4年生と3年生が一緒になって取り組みました。企画委員会の児童が放送で「平和を願いながら作りましょう。」と放送で声をかけてくれて、児童も気持ちを込めて折っていきました。

　ひまわり学級では、1年生が国語科で「おもちやとおもちゃ」の学習をしました。小さい「や」「ゆ」「よ」が使えるように、「やゆよちゃん」というキャラクターを登場させて、「きゅうしょく」といった単語が書けるように工夫されていました。

　6年生は、体育科で「走り高跳び」に挑戦していきました。バーの高さを変えた場を３つ用意して、自分の挑戦したいところに行って跳びました。一番高いバーを美しく跳び越えた児童がいると、自然と拍手が起こっていました。

　5年生は、理科で「ふりこ」の学習をしました。導入でピンポン玉を付けたひもを児童に持たせて、曲のリズムに合わせて振るにはどうしたらよいか考えさせているところが面白いと感じました。その後は、ふりこの装置を使って、ふりこの特徴を調べていきました。また、算数科では「小数の倍」の学習をしました。２つの長さを比べる時、どちらを基にするかについて考えて、立式をさせていました。

　4年生は、理科で「電流のはたらき」のまとめをしました。直列つなぎと並列つなぎでは、どちらが電池が長持ちするか、について児童に考えさせていました。また、学級活動で「生活リズムカレンダー」の取組について考えていました。寝る時刻や起きる時刻、家庭学習の時間など、1週間の目標を決めていきました。

　3年生は、国語科で「俳句を楽しもう」という学習をしました。松尾芭蕉の俳句の読み方や季語について学んでいきました。また、書写では「日」の字に挑戦しました。「折れ」の画に気を付けていきました。筆の持ち方も立てていて、姿勢にも気を付けて書いていきました。

　2年生は、算数科で「３けたの数」の学習をしました。今日は、まとめの問題に取り組みました。グループで学習することで、問題の解き方や考え方を教え合いながら進めている姿が素敵でした。また、国語科では「漢字の広場」の学習をしました。教科書に出ている漢字や挿絵を使って、自分でお話をつくるという学習を頑張りました。

　1年生は、国語科で「おおきなかぶ」の学習をしています。今日は、おじいさんの行ったことをノートに書いていきました。また、生活科では「生き物みつけ」をしました。タブレットのカメラ機能を使って、生き物の写真を撮りました。児童は、タブレットを出すだけでも大興奮でしたが、カメラを使って、校庭の花や虫の写真を撮っていきました。

ごはん　のり佃煮　豆腐と牛肉の四川風炒め　中華サラダ　牛乳

　チンゲンサイ…きれいな緑色をしたチンゲンサイは、中国野菜の中でもよく使われている野菜の一つで、広島県でも多く栽培されています。病気から体を守ってくれるカロテンや、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。アクが少なく、歯ごたえがよい野菜で、炒め物や、料理の彩りに使われます。また、今日は地場産物の日です。豆腐と牛肉の四川風炒めに入っているたまねぎ・チンゲンサイ、中華サラダに入っているきゅうり・もやしは、広島県で多く栽培されています。