立ち上がった世界の絵を描き始めました。

　立ち上がった絵の外と中の世界について想像力をふくらませたことを発表しました。

　紙を立ち上げた方法について交流しました。

　紙が立ち上がる方法を試しに作りました。

　運営委員会の児童が休憩時間にあいさつ運動に取り組んでいます。

　

ありがとね。

最後の写真は、「見とってね〜」かな。

写真をパチリ！！

　生活科の学習で育てているミニトマトの鉢を、保護者の方が持って帰ってください。夏休みにはご家庭で世話を続け、観察したり、ミニトマトを収穫したりしてください。

(1)期間
　７月６日（月）〜１４日（火）１４：００〜１７：３０
　＊　「７月個人懇談会（希望者のみ）」の時に持ち帰っても構いません。

(2)入校
　正門又は通用門

(3)場所
　１棟グラウンド側の壁沿い
　＊　駐車場側から、１組、２組、３組と並んでいます。

(4)準備物
　大きめの袋(支柱もあり、大きく育っていますので、鉢を入れるため。)

　理科の学習で育てているホウセンカの鉢を、児童（保護者も可）が持ち帰ります。夏休みにはご家庭で世話を続け、観察してください。

(1)期間
　７月６日（月）〜１４日（火）１４：００〜１７：３０
　＊　「７月個人懇談会（希望者のみ）」の時に持ち帰っても構いません。

(2)入校
　正門又は通用門

(3)場所
　中庭（１棟校舎グラウンド側に回って、体育館と１棟校舎の間を通る。）
　＊　体育館側。手前から１組、２組、３組と並んでいます。

(4)準備物
　大きめの袋(大きく育っていますので、鉢を入れるため。)

　生活科の学習で育てているアサガオの鉢を、保護者の方が持って帰ってください。夏休みにはご家庭で世話を続け、観察したり、種を収穫したりしてください。

(1)期間
　７月６日（月）〜１４日（火）１４：００〜１７：３０
　＊　「７月個人懇談会（希望者のみ）」の時に持ち帰っても構いません。

(2)入校
　正門又は通用門

(3)場所
　中庭（１棟校舎グラウンド側に回って、体育館と１棟校舎の間を通る。）
　＊　２棟校舎側。飼育小屋側から、１組、２組と並んでいます。
　

(4)準備物
　大きめの袋(支柱もあり、大きく育っていますので、鉢を入れるため。)

　4年生が総合的な学習の時間で、川のポスターづくりに取り組んでいました。

　七夕の短冊に願い事を書きました。

　

　2年生が図画工作科「ふしぎなたまご」の作品づくりに取り組んでいました。

　作品づくりに取り組みました。

　平和ノートを使って「こどもたちのくらし」について考えました。

　校歌を歌いました。

　それぞれの学習課題に取り組んでいます。