講師の方に来ていただき、リコーダーについて学習しました。
「ライラック」や「となりのトトロ」など知っている曲の演奏を聴いて、
「リコーダーでこんな演奏ができるなんてすごい！」と驚いていました。
また、いろいろな大きさのリコーダーを見せていただき、よりリコーダーへの興味を持つことができました。
これからもリコーダーの練習を頑張ろうと意欲が高まったようです。

生活科の学習で、「生きものランド」を開きました。
カエルやザリガニ、カブトムシや鈴虫などの生きものがたくさん集まって、「耳を澄ますと鳴き声が聞こえるよ！」「こんなふうに動くんだ！」とワクワクしながら観察していました。
新しい発見もあったようです。
ご協力ありがとうございました。

社会科の学習でフレスタさんに見学に行かせていただきました。
店の外や中だけでなく、バックヤードにも入らせてもらい、子どもたちはスーパーの工夫をたくさん見つけていました。
雨の日は傘立てだけじゃなく、傘のビニル袋も用意していることや駐車場が広いことなど店内以外の場所にも着目していました。
また、「店の外にリサイクルコーナーがあるのはなんでだろう。」「お店の中に商品はどれくらいあるのかな。」「働く人は何人くらいいるんだろう。」と疑問をもつこともできていました。
これからの社会の学習がさらに楽しみになった子どもたちでした。

水泳学習が始まりました。
雨の日が続いていたので、子ども達も大喜びです。
初めての大プール、小プールよりも大きくてドキドキしたけど、みんなと一緒なら楽しいね！
安全に、けがなく、楽しく学習していきたいです。

広島市現代美術館では、ナビゲーターの方の話を落ち着いて聞きながら、さまざまな作品を鑑賞しました。
一つ一つの作品をじっくり見て、自分なりに感じたことや、気付いたことを深める、貴重な時間になりました。
また、マンガ図書館では、たくさんのマンガがあることにおどろいていました。
ぜひ、次も利用してみたいという声がたくさんありました。

社会科「くらしを支える工業生産」の学習の事前学習として、マツダミュージアムを見学しました。
マツダの歴史や、昔、現在、未来の車づくりについて教えていただき、子ども達は真剣に話を聞いていました。
普段は見ることができない車の組み立て工場の様子見せていただいたり、展示してある車に乗せていただいたり、貴重な経験をすることができました。
今後の社会科の学習につなげていきたいと思います。

総合の学習で、古田さんのパセリ畑に見学に行かせていただきました。
採れたてのパセリを触らせてもらったり、かおりをかがせていただいたりしました。
パセリの小さな葉を触りながら、
「ふわふわしているね。」「とってもいいにおいだね。」
と驚いた様子でした。

古田さんに、パセリの育て方、収穫の様子なども教えていただきました。
後期には、自分たちでパセリを育てていくので、種の撒き方や収穫で大変なことなど、いろいろな質問をしていました。
これからパセリについて詳しく調べたり、教えていただいたりするのがますます楽しみになったようです。

牛乳パックとストローを使って、しゃぼん玉をしました。
細いストローから、小さくてかわいらしいしゃぼん玉がたくさんできました。
一人で吹いても充分楽しいですが、友達と同じタイミングで吹いたり、体で風よけをつくって大きなしゃぼん玉づくりに挑戦したりする姿もみられました。

2年生になって、音楽室で音楽の学習をしています。
先生に、綺麗な声の出し方を教えてもらったり、
指づかいに気を付けて鍵盤ハーモニカを吹いたりと、
いつもとは違う教室で楽しく学習しています。

　今年度一番最初に水泳の学習を行ったのは、なんと、１年生！みんな大きいプールに大はしゃぎ！お話を聞くときも水の中でも元気いっぱい！水慣れを楽しむことができました。

雨の日が続きます。
毎日みんながさしてくるかさがいっぱいです。でも、
かさたてがとてもきれいで、とても気持ちがいいです！
一人ひとりが、「人を大切に」していることが伝わります。

　総合的な学習の時間では、福祉の学習をしています。
今回は、もみじ福祉会の方にお越しいただき、お話を聞いたり、実際に車椅子の体験をしました。
　車椅子に実際に乗ったり、押したりする体験では、「段差などは思っていた以上に難しかった。」
「乗ってみると思ったより怖かったので、声掛けが大事だと思った。」などの感想をもっていました。
今回学んだことをこれからの生活に生かしていきたいです。

算数科で、長さのたんいの学習をしています。
この学習をいかして、身の回りのものの長さを計りました。
まずは予想を立てて、実際に測っていきます。
「予想と全然違った！」
「30cmってこんなに長いんだ！」
などと、いろいろな発見をしながら楽しく学習しました。

生活科の学習で、野菜を植えています。
ミニトマトかピーマンのどちらかを選んで、みんなで大切に育てています。
あっという間に花が咲き、実ができました。
花の数を数えたり、実の成長を喜んだりして、収穫できる日を楽しみにしています。

図画工作科の学習で、ふしぎなたまごを描きました。
不思議な卵の中から、どんな世界が生まれたのかな？
みんな、想像を膨らませて楽しく描きました。
完成した後は、みんなで鑑賞タイムです。
友達の良いところ、工夫しているところを見つけました。

好きなことに夢中です。
自然と他の学年とのかかわりもうまれています。
写真は、将棋クラブ、ダンスクラブ、百人一首・カードゲームクラブです。

楽しみにしていたクラブ活動が始まりました。
今年度は、１７のクラブがあります。
第１回目は、活動の内容やめあてを確認したり、クラブ長を決めたりしました。
早速、準備も手早く活動にうつり、のびのびと活動している様子が見られます。
写真は、外遊びクラブ、モルッククラブ、バドミントンクラブです。

体育館で新体力テストを行いました。種目は、立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こしです。
６年生が１年生に手本を見せたり、アドバイスをくれたりしたおかげで、１回目よりも２回目の記録が伸びている人が多かったです。

４年生は、社会科「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習で安佐南工場と北部資源選別センターを見学しました。
単元の最初に考えた、「自分たちのくらしで出たごみはどのように処理されているのか」という問いの答えにつながる学習をすることができました。
「可燃ごみは清掃工場でどのように処理されているの？」
「資源ごみはどのように選別され、どのようなものにリサイクルされているの？」のような質問をぜひご家庭でもしてみてください。
会話をすることで、校外学習で学んだことを自分のものにできると思います。

生活科の学習で、町たんけんに行きました。
「お店の近くに大きな看板があるね。」
「こんな所にお店があったなんて知らなかった。」
などと、普段よく通る場所でも、たくさんの発見があったようです。