【地場産物の日】
ごはん
みそしる
ぶたレバーのあげに
そくせきづけ
ぎゅうにゅう

　国語科の学習の感想をタブレットで打ち込み、交流します。
　教室には、キーボードをたたく音と鉛筆を走らす音が教室に響いています。タブレットに自分の感想をかきこんだり、ノートに書きこみながら自分の考えを交流し合います。

　図画工作科でちらしや包装紙をちぎって、画用紙にお気に入りのものをつくりました。
　「ゾウがりんご食べてるよ。」「ロボットの出来上がり。」「テプラノドンだよ。」「大好きなけん玉。」と思い思いの形をつくっていきました。ちぎって、貼って完成です。

ごはん
なつやさいカレー
フルーポンチ
ぎゅうにゅう

　5年生が校内研究授業で頑張りました。
　学校中の先生がある〇ので緊張気味の子ども達。授業が始まると、そこはいつも通りに友達と協力しながら学びあっていました。「なるほど〜。」と課題を解決してやり切った子ども達。先生たちもしっかり勉強させてもらいました。

　サクラ学級でプール学習をしました。
　サクラ学級でプールに入るのは今年初めです。少し寒い様子の子どもたちでしたが、寒くてもプールが大好き！
　「見て見て！大の字できたよ！」「ワニサン歩き楽し〜」と笑顔いっぱいでした。

　育てているアサガオがたくさん花をつけています。
　生活科でアサガオの色や大きさ、形、においを観察しました。「大きさは手のひらくらい！」「わたしのアサガオはピンクだよ。」「におってみよっかな。」と友だちに話しかけているのか、アサガオに話しかけているのか？きれいに咲いたアサガオとにらめっこしていました。

【郷土に伝わる行事】
ごはん
くれのにくじゃが
やさいいため
ぎゅうにゅう
れいとうみかん

　七夕に向けて飾りづくりをしました。
　今日は、「あみかざり」と「くずかご（ちょうちん）」に挑戦しました。ハサミの刃先を使って丁寧に切れ目を付けていきました。切れないように伸ばすと「できたー。」
　出来上がった飾りをおやじの会に切っていただいた笹に吊るしました。笹がいっぺんににぎやかになりました。

パン
クリームスープ
あかうおのガーリックあげ
コールスローサラダ
ぎゅうにゅう

　3年生になってから始まったリコーダーでの学習。
　指遣いも慣れてきて、リズムよく曲を奏でられるようになってきました。「ソ」と「ラ」の音階だけで曲が吹けて「できたー」と笑顔いっぱいです。

　学習の時間には、自分の考えや友達の考えを聞きあいながら学びを高め、深めています。
　「もう一回言って。」と聞き逃したり、確認したいときには伝えたり、「なるほど。」「いっしょだね。」と言葉を交わしています。算数科の学習で数の大小の見分け方を学習しました。「くらい」を比較しながら大小を見分ければよいことに、みんなで気づきました。