道徳科「命の詩ー電池が切れるまで」を読んで考えました。先生から「精一杯生きるとは、どんな生き方？」と問われ、自分の考えをもち、友達の考えを受け止め、学級全員が真剣に話し合っていました。まさに、その姿こそが「今」「この瞬間」を精一杯生きていると感じました。子どもたちの精一杯学ぶ姿に、私も精一杯生きようと思えた瞬間でした。

　道徳の授業で「『平和』『言葉の意味』について」授業をしました。自分の学級の様子や飛び交う言葉を振り返りながら、発せられる言葉のもつ意味を深く考えました。そして、身近な学級・学校の平和をつくるために、「言葉」を適切に使い、みんなで成長する大切さを学びました。

　今日の献立は、ごはん、ホキのから揚げ、ひじきの炒め煮、そうめん汁、牛乳でした。
　７月７日は七夕です。今日は、七夕にちなんでそうめん汁を取り入れました。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。他には、ちくわ・油揚げ・たまねぎ・にんじん・ねぎを入れ、かつお節と昆布でとっただしで作りました。

　「ソーイングで生活を豊かに」の学習をしています。ミシンを使ってエプロンを作っていましたが、いよいよ完成に近づいてきました。

　「あったらいいな、こんなものの学習をしている様子です。クラスのみんなで「今はないけれど、こんなものがあったらいいな」と思うものを発表し合いました。

　社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習に関連して、古代体験の出前授業がありました。広島市文化財団の方に来ていただき、「弓矢体験」や「火おこし体験」、「石器体験」、「古代服試着体験」をしました。弓矢を使って狩猟することの大変さや火をおこすまでに時間がかかることなど、古代の人たちの苦労を体感することができました。
　日頃できない体験に、どの児童も積極的に参加していました。

　今日の献立は、ごはん、呉の肉じゃが、小いわしのから揚げ、きゅうりのさっぱり煮、牛乳でした。
　今日は、広島県呉市で昔から食べられている「呉の肉じゃが」を取り入れています。呉の肉じゃがは、海軍の街だった呉市で、船員のために考え出された「甘煮」という料理がもとになっています。材料をごま油で炒めることと、にんじんが入っていないことが特徴です。

　鍵盤ハーモニカを使って学習している様子です。ドミソの音を重ねてその響きを楽しみました。

　「新聞を作ろう」の学習をしています。グループの中で分担して記事を書き、壁新聞が完成に近づいています。

　社会科「わたしたちのくらしとはん売の仕事」の学習で、よく行くスーパーマーケットの秘密を探っています。昨日、学校の隣にあるスーパーマーケットに見学に行き、店長さんからたくさんお話を聞くことができました。スーパーマーケットの裏側や働く人の様子もしっかり見せていただきました。ありがとうございました。
　お話や見学からたくさんの秘密を見つけ、これからの学習が充実しそうで楽しみです！子どもたちの見学マナーもよく、本物から学ぶ素敵な時間となりました。

　梅雨の晴れ間に、子どもたちは外で体を動かしていました。学級・学年や異学年の友達と夢中に遊ぶ姿は子どもらしく、見ていると元気をもらいます。
　遊ぶことは、ルールを守ったり、友達と言葉を交わしたり、周りの状況を見たりと…大切な学びが多くあります。”よく学び、よく遊ぶのぼりっ子”になってほしいです。

　今日の献立は、バターパン、チキンビーンズ、卵と野菜のソテー、牛乳でした。
　チキンビーンズの「チキン」とは「鶏肉」、「ビーンズ」とは「豆」のことで、アメリカの家庭料理の一つであるポークビーンズの肉を豚肉から鶏肉に変えて作ったものです。鶏肉・たまねぎ・にんじん・にんにくを油で炒め、水を入れて煮ます。さらに、じゃがいも・白いんげん豆を入れ、トマトケチャップなどで味付けし、煮込んだらできあがりです。少し甘味もあって、おいしいです。

　「わっかでへんしん」の学習の様子です。色画用紙を輪にして、ぼうしやベルトを作り始めています。みんな楽しそうに活動しています。

　日本の農業生産について学習しています。農産物の生産額の変化を読み取ったり、農業が盛んな地域を調べたりしながら、農業生産についての理解を深めました。

　今日の献立は、肉みそごぼう丼、とうがん汁、冷凍みかん、牛乳でした。
　ごぼうは昔、中国から薬草として伝えられたそうですが、長い年月の中で工夫され、今のように野菜として食べられるようになりました。食物せんいが多く、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。また、今日は地場産物の日です。肉みそごぼう丼に入っているピーマン、とうがん汁に入っているねぎは、広島県で多く栽培されています。

　３時間目にたてわり班活動をしました。今回は、室内でできる遊びを上級生のリードで行いました。どのグループもめあてをもって、工夫して楽しむことができました。

　校内研究授業を行いました。６年生総合的な学習の時間の授業です。
　「自分の可能性を広げよう　〜チャレンジ・マイ・ドリーム〜」という学習です。１年後には卒業し、新たな世界へ踏み出します。自分はどうしたいのか、なぜ勉強をするのか、どのように生きたいか、将来就きたい職業は…自分自身を見つめ、自分らしく前に進むことができるよう…今日は、身近な人への調査から集めた情報を整理・分析しました。
　学級の仲間としっかり話をしながら、学びに向かう姿は、すばらしい最高学年の姿でした。

　今日の献立は、ごはん、のり佃煮、豆腐と牛肉の四川風炒め、中華サラダ、牛乳でした。
　きれいな緑色をしたチンゲンサイは、中国野菜の中でもよく使われている野菜の一つで、広島県でも多く栽培されています。病気から体を守ってくれるカロテンや、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。アクが少なく、歯ごたえがよい野菜で、炒め物や、料理の彩りに使われます。また、今日は地場産物の日です。豆腐と牛肉の四川風炒めに入っているたまねぎ・チンゲンサイ、中華サラダに入っているきゅうり・もやしは、広島県で多く栽培されています。

　「生きているしるし」というお話をもとに、登場人物の心情を考えながら、命の大切さについて話し合い、考えを深めました。

　体育朝会があり、３分間走をしました。空が雲に覆われ、心地よく走ることができました。