５年生の教室では、家庭科の学習が行われていました。次の時間の調理実習に向けて、包丁の扱い方や調理計画をグループで作成していました。ラミネートをした紙の包丁で、安全な使い方について確かめていました。

１年生の教室では数字を、６年生の教室では習字を、それぞれ丁寧に書いていました。また６年生の教室では、タブレットを活用して、予想を交流しながら理科の学習が行われていました。どの教室も、落ち着いた雰囲気で学習が進んでいます。