教室にある３０ｃｍくらいの大きさのものを探します。さて、見つかるかな？

　どうやら作品が完成したようです。今日は作品の題、名前を書いて掲示の準備をしました。「題って、なあに？」と聞く子どもたち。そんな中「アダムとイブのリンゴのき」という素敵な題がつけている子がいました。びっくりです・・・。

　全員無事に避難完了。

　担当の先生から避難にかかった時間の発表がありました。「4分5秒！」、５・６年生がどよめきが・・・。実は昨年度最後の記録より30秒上回ったからでした。

　危機管理の意識が高い江波っ子、すばらしい訓練でした。

　避難後は、点呼を行い、その結果を教頭先生に報告です。

　放送と同時に、一斉に子どもたちは、家庭科室より遠い階段や出口からグラウンドで避難していきます。

　今日は火災による避難訓練です。先生の「家庭科室が火事です！」と叫ぶ声が聞こえます。聞きつけた教職員が消火器ををもってかけつけ、事務室から119番通報と同時に校内放送がかかります。
　実は、子どもたちの知らない中、そんな細かな動きの練習もしています。

　同じ部分を持つ漢字を探します。今日は「口」。たくさん見つけることができるかな？

　「楽しい！」と子どもたち！友達と学ぶことは楽しいね。

　４組は、作文できたようでとなりに伝え合いです。なかなか良い作文ができました。

　アップとルーズで文章を書き、相手に伝えます。

　タブレットで浄水場見学。今はこんな学習の仕方もあります。

　自分の学習に合った学び方で学習の仕上げに取り組む６年生です。

　学習の仕上げに取り組んでいます。そろそろテストかな？

　スピーチできちんと伝えることの大切さを考えました。

　不思議な卵からどんどん不思議なものが誕生してきています。

　朝ごはんの働きやどんな朝ごはんが良いが学習しました。朝、食事することが大切であることが分かりました。

　「たし算」に入りました。「＋」や「＝」を使って計算します。

グループでどうぶつラップをしました。動物の鳴き声をリズムに合わせて言うことができました。

　問題を解くコツが分かって、みんなでブイサイン！

　算数セットの準備が早くなりました。ブロックを使って学習しました。

　今日は「ら」を習いました。言葉見つけもいっぱいしました。