ひまわり学級では、それぞれの泳力に応じてグループをつくり、水泳学習を進めています。
顔つけ。もぐる。ふしうき。バタ足。クロールの息継ぎ。２５ｍ泳ぎ切る。
一人だと難しいなと思うことも、友達の頑張る姿や励ましの言葉に、チャレンジする勇気をもらって、がんばっています。

現在1年生は、生活科の学習で朝顔を大切に育てています。

本日は国語の授業で、その朝顔をじっくりと観察しました。ただ見るだけでなく、「形」や「色」はどうか、「数」はいくつあるか、そして「触った感じ」はどういったものか、といった観点別に五感を使って調べました。

観察して気づいたことは、習ったばかりのひらがなを丁寧に使い、ワークシートに一生懸命記入しました。また、ノートの使い方や鉛筆の持ち方についてもみんなで確認し、一年生としての学習のきまりをしっかりと学ぶことができました。

これからも、朝顔の成長と共に、子どもたちの学びも深まっていきそうです。

本日、3年生の国語科では「まいごのかぎ」の授業が行われていました。

物語の登場人物である「りいこ」の気持ちの変化や、お話の展開について考える学習です。子どもたちは教科書をしっかり読み込み、自分の考えをノートやワークシートに真剣な表情で書き留めていました。

全体で意見を共有する場面では、黒板に整理されたあらすじやポイントを参考にしながら、自分の言葉で堂々と発表する姿が見られました。友達の意見を聞いて、さらに物語への理解を深めるなど、クラス全体で主体的に学ぶ姿勢が大変立派でした。

今週は、日頃から連携を進めている地域の園の先生方が、ゲストティーチャーとして1年生の各教室を訪れてくださいました。

23日の朝は1年1組に中山保育園、お昼には1年3組にサンヒルズ保育園の先生が来校。25日のお昼には1年1組、26日のお昼には1年2組へ、それぞれ中山いずみこども園の先生が来てくださいました。

紙芝居や手遊び歌、読み聞かせなどの楽しい活動に子どもたちは大喜び。最後には、小学生になって頼もしく成長した姿をたくさんほめていただきました。

今回のゲストティーチャーは各クラスあと一回となりました。最後はどの園の先生が来てくれるかな？お楽しみに♪

6月25日、今年度2回目となる校内授業研究会を開催し、5年生が算数科の授業提案を行いました。
授業の導入では、「240 ÷ 0.8 = 300」という式に対して、「わり算なのに、どうして商（答え）がわられる数より大きくなるのだろう？」という疑問が生まれました。子どもたちは数直線を用いて捉え直し、その理由を自分の言葉でしっかりと説明することができていました。

中山小学校では今年度、ひまわり学級を含む全学年で研究授業を予定しています。「必然性のある課題設定」の下、児童が思考力を働かせ、主体的に自ら解を導き出せる授業づくりを目指しています。本日の授業は、「わかるようになりたい」という思いを引き出した上で、身に付けさせたい力を明確にした授業づくりの実践であり、すべての児童が共に学び合い、「わかった！」と実感できる素晴らしい提案となりました。

何度も事前研究を重ねて臨んだ5年生の熱意が、校内の研究を一層深める大きな一歩となりました。

＊今日の献立＊
小型バターパン
スパゲッティイタリアン
グリーンサラダ
チーズ
牛乳

　今日は地場産物の日です。グリーンサラダに入っているほうれん草は、広島近郊七大葉物野菜の一つで、広島市でもいろいろな品種が栽培されています。また、たまねぎ・ピーマンも広島県で多く栽培されています。

５年生の家庭科では、裁縫の基礎となる 玉結び と 玉止め の練習をしています。
今日は、自分の名前を布にぬいとる活動に取り組みました。

最初は針に糸を通すことや、糸の長さを調整することに苦戦する姿もありましたが、回数を重ねるうちに少しずつコツをつかみ、集中して作業する姿が見られました。
自分の名前が一針ずつ形になっていくと、子どもたちの表情も自然と明るくなり、
「できた」「前より上手になったよ」
という声があちこちから聞こえてきました。

今回身につけた基礎の技は、これからの ミシン学習 や作品づくりにもつながっていきます。
自分の手でつくる楽しさを感じながら、家庭科の学習を深めていきます。

今日は社会科の学習でスーパーマーケットへ見学に行きました。

バックヤードや、働いている方々を見させていただき、様々な工夫に気が付くことができました。

店での過ごし方や、行き帰りの道のマナーなど、マナーを守って安全に気をつけて行うことができました。

＊今日の献立＊
ごはん
ホキのから揚げ
炒りうの花
米麺汁
牛乳

　一年生は、初めて食べる子が多かった「おから」ですが、思っていたより「おいしい」と食べていました。
　給食放送では「おからが何からできているか知っていますか」と給食委員会が説明をしてくれました。

1年生の学習の様子です。
学校の生活に慣れてきて、できることがどんどん増えています。

アサガオは毎日自分で水をあげています。
つるが伸び、花が咲く児童も出てきました。

図画工作科「カラフル　いろみず」では、赤・青・黄の色水を混ぜて色の変化を楽しみました。

書写では、姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて、丁寧に文字を書きました。

　６月２２日のミニ研修では、校内で共通して取り組みたい指導事項について確認や意見交換を行いました。今後は、今回の研修で共有した内容を日々の授業に生かしながら、教職員が連携して指導の充実を図っていきます。児童一人ひとりの成長につながる授業づくりを目指し、引き続き研修を重ねていきます。

＊今日の献立＊
ごはん
揚げ豆腐のそぼろあんかけ
みそ汁
牛乳

　揚げ豆腐のそぼろあんかけは、子どもたちに人気のメニューです。「これおいしかった」とたくさんの子が声をかけてくれました。豆腐は、たんぱく質だけでなく、不足しがちな鉄やカルシウムも多く含むため、成長期の子どもたちにしっかりと食べてほしい食材の一つです。

二葉中学校からALTのKimy先生が来てくださいました。
出身国の話など、写真を見ながらしっかりと聞き取っていました。
英語で質問できて、「さすが６年生！」です。次が待ち遠しいです。

３年生が社会科の時間にスーパーマーケットについて学んでいました。
スーパーマーケットにたくさんのお客さんが来る秘密について予想しました。
みんなで話し合い、たくさんの予想を出し合いました。今度実際に見学に行って確認するとともに、気が付かなかった秘密も見つけてきます。

１年２組のお昼前の時間にサンヒルズ保育園からゲストティーチャーが来校されました。
教室では楽しい「伝言ゲーム」で大盛り上がり！先生から大きくなって、小学生として立派に頑張っていることと温かい言葉をいただきました。その後、給食の準備もしっかり見ていただき、成長した姿を届けることができました。

次は１年何組さんに、どこの保育園からゲストティーチャーが来てくれるかな？
お楽しみに。

朝の時間、1年3組の教室に中山保育園の先生がゲストティーチャーとして来てくださいました。

活動では、色鮮やかなバルーンを使って体を動かしたり、温かい読み聞かせに聞き入ったりと、子どもたちの弾ける笑顔と真剣な眼差しが印象的でした。園の先生からは「みんな少し大きくなって、小学生としてしっかり頑張っていますね」と嬉しい言葉もいただきました。

中山小学校では、今年度から保育園との連携の更なる充実を図っています。園児さんが学校にきて、遊具遊びをしたり、生き物を観察したりするのもその一環です。これからも幼保小連携教育をさらに進め、子どもたちの健やかな成長を支えてまいります。

次のゲストティーチャーはどの保育園かな？１年何組かな？楽しみにしていてくださいね。

　６年では図画工作科「平和を願って」の学習に取り組んでいます。
この単元では、ピカソの『ゲルニカ』や、原　広司さんの原爆ドームの絵を鑑賞し、作品に込められた作者の思いや願いを想像しながら、自分自身が表現したい「平和」を考えていきます。子供たちは自分が大切にしたい「平和」をどのように表現するか、真剣に考えていました。

5年1組では、小数のわり算の学習を進めています。今日は、商がわられる数より大きくなることがある理由を考え、数直線を使って説明することに取り組みました。
まずは一人で考え、その後班で説明し合うことで理解を深めました。活動の中で、計算をしなくても商のおおよその大きさがわかることに気付く児童もおり、学びが広がる時間となりました。

3年生の音楽の授業では、リコーダー演奏に取り組んでいます。 学習のめあては 「きれいな音色でリコーダーをふこう」 でした。授業では、「全員リレー」「グループリレー」「プチ発表会」など、楽しみながら挑戦できる活動を通して、シ と ラ の音を練習しました。子供たちは、タンギング・姿勢・持ち方に気を付けながら、「どうしたらもっときれいな音色になるかな」と考え、試し、工夫する姿が見られました。授業の最後には、これまでに学習した曲を自信をもって演奏できるようになり、音楽室にリコーダーのきれいな音色が響いていました。

＊今日の献立＊
ごはん
ホキの天ぷら
切干し大根の炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳

　毎月１９日は食育の日です。食育の日の給食は、日本型食生活の基本となる、ごはんに汁ものと２種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。
　また、ひろしまっこ汁には、各クラスに一つずつ、型抜きをしたラッキーにんじんが入っています。ラッキーにんじんが入っていた児童は「食べるのもったいない」と最後まで残していました。