ひまわり学級では、1年生が国語科で「ひらがな」の学習をしました。一人一人習熟度が異なるため、個人に合った指導法で、担任が一人ずつ順番に指導していきました。また、2年生も国語科で「あったらいいなこんなもの」の発表会をしました。一人ずつ自分の考えたものを紹介していき、質問を受けながら、さらに詳しく説明していました。少人数なので、遠慮なく伝えあえるのもいいところだと感じました。

　6年生は、音楽科で「ハンガリー舞曲」の鑑賞をしました。曲の強弱や曲調の変化を感じ取ると、指揮者に挑戦していきました。曲調によってタクトの動かし方を変えて、かっこよく指揮ができました。また、算数科では「分数÷分数」の学習をしました。児童は、計算のきまりを覚えて、一つずつ丁寧に答えを出していました。

　5年生は、算数科で「小数のわり算」の学習を行いました。わる数やわられる数に小数が出てきて、また、余りも出てきて、児童は正しく計算するとともに、小数点の場所にも気を付けていきました。また、家庭科では「裁縫」に取り組みました。玉止めや玉結びの技を身に付けて、今日は波ぬいに挑戦しました。針から糸がよく外れていましたが、児童は頑張っていました。

　4年生は、体育で「水泳」を行いました。課題別に３つのグループに分かれて泳ぎました。泳げるグループは、繰り返し泳いで泳力を高めていきました。もぐることができるグループは、けのびからのバタ足に挑戦していきました。水にもぐることが苦手なグループは、水に浮かぶことや水に顔をつけるところから頑張りました。

　3年生は、外国語で「日付や文房具」の単語を中心に発音練習に取り組んでいました。先生の後に続いて大きな声で発声して、英単語に親しんでいきました。また、国語科では「まいごのかぎ」を学習しています。最後にカギが消えた理由を今日は考えていきました。また、書写では、毛筆で「下」の字を書きました。横画と縦画の伸びが素晴らしくて、児童は集中して書いていきました。

　2年生は、算数科で「３けたの数」の学習をしています。今日は、3桁同士の数の大きさ比べを行いました。比べる時は大きい位の数を見ていくことを学びました。また、生活科では「めざせ生き物はかせ」の学習をしています。グループ毎に生き物を調べて、それをクイズにしたり、生き物の絵をパズルにしたりと、見る人が楽しめるようなコーナーを作っていました。

　1年生は、算数科で「ひき算」の学習をしています。５−５や５−０といった、０が出てくる計算も挑戦しています。また、国語科では「おおきなかぶ」の学習に入りました。昔から教科書に載っている話で、今日は教師の範読を聞きながら、登場人物を確認していました。また、生活科では「あさがおの観察」をしました。つるが伸びて隣の人と合体しないように、伸びたつるのお世話もしていきました。

ごはん　赤魚の竜田揚げ　大豆の磯煮　赤だし　牛乳

　赤だし…赤だしとは、赤みそを使ったみそ汁のことです。赤みそは、熟成させる期間が長いので、その間に鮮度が落ちないよう、塩を多めに入れて作ります。今日は、じゃがいも・わかめ・たまねぎ・にんじん・えのきたけ・ねぎが入った赤だしです。また、給食では食べやすくするために、赤みそと中みそを一緒に使っています。

　たんぽぽ・ひまわり学級では、図書の時間に学校司書の先生に読み聞かせをしていただきました。また、国語科では4年生が「俳句」について学習しました。季語について動画を使って学んでいきました。また、算数科では1年生が数の学習をしました。カードを使いながら10になる数の組み合わせを習得していきました。

　6年生は、「福祉学習」で高齢者とのかかわり方について、自分の考えをスライドを使いながら発表しました。高齢者の苦労や心配に寄り添いながら、何か力になっていきたいという児童の思いが伝わりました。また、家庭科では「エプロンづくり」に取り組みました。ミシンで縫う前にアイロンで折り目を付けていきました。

　5年生は、社会科で沖縄について調べ学習をしました。シーサーや首里城について調べている児童がいました。また、算数科では「小数の倍」の学習をしました。かけ算やわり算を使い分けながら問題を解いていきました。また、平和学習にも取り組み、被爆者の苦しみについて証言を読みながら考えていきました。

　4年生は、算数科で「角の大きさ」や「小数のしくみ」を学習しました。角の大きさでは、180度を超える大きさの角を作図したり、角の大きさが指定してある三角形を作図したりしました。また、小数のしくみでは、小数第3位まで使って、1つの単位で量を表す学習をしました。

　3年生は、社会科で「店ではたらく人」の学習をしました。商品が色々な地方や国からくることを学びました。また、国語科では「まいごのかぎ」の学習をしました。主人公の気持ちの上下を曲線で表すことで、心情を考えていきました。また、算数科では「棒グラフと表」の学習をしました。今日は正の字を書いて表をつくる学習をしていきました。

　2年生は、算数科で「3けたの数」を学習しました。300＋200の計算の仕方を考えました。考えた方法を隣の児童に自分のノートを見せながら、やり方を説明している姿が素敵でした。また、国語では「メモをとるとき」の学習をしました。メモを取るときに大切にする３つのポイントを学んでいきました。

　1年生は、体育館で合同体育を行いました。体ほぐしをしたり、みんなでじゃんけん列車をしたりしました。笑顔が多く、楽しく体を動かしました。また、国語科では書写の時間に「まがり」の練習をしました。曲線をなぞる練習を行い、線からはみ出さないように集中して書いていきました。

広島カレー　三色ソテー　牛乳

　広島カレー…広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーで、特徴が二つあります。一つ目は、お店で売られているカレールウを使わず、給食室でカレールウを手作りすることです。小麦粉とサラダ油を３０分以上炒め、カレー粉を入れるとカレールウができます。二つ目は、かくし味に「お好みソース」と広島特産の「かき」から作られる「オイスターソース」を入れることです。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいますが、よくかんで食べましょう。

　２日間の職場体験実習が終わりました。あっという間の２日間でしたが、生徒さん達はよく頑張りました。児童に寄り添って勉強を教えてあげたり、ノートに丸付けをしてあげたり、掲示物を貼ったりしました。生徒さん達は、働くことの大変さを感じていたようでしたが、やりがいも感じているようでした。これからも夢や目標に向かって頑張ってほしいと願っています。

　たんぽぽ学級では、自立活動で「夏祭り」を開きました。自分たちでつくった夜店には、かき氷やりんご飴など、手作りのお菓子が並んでいました。その他、お面や射的、輪投げなど楽しいお店がいっぱいで、お客さんを楽しませていました。とても温かい雰囲気の中で、おもてなしの力が育っている感じがしました。

　6年生は、国語科で「主張と事例」の学習をしました。給食と弁当のどちらがよいか、事例を挙げながら討論をしていきました。お弁当側の方の主張が強く説得力がある感じでした。また、英語科では「お休みの日に何をしたか」について友達と会話をしていきました。過去形を使ってのやりとりで、友達と英語で問答をしていきました。

　5年生は、社会科で「あたたかい土地のくらし」の学習をしました。今日は、沖縄について自分で調べ学習に取り組みました。インターネットを使って、シーサーについて深掘りしている児童が多くいました。その他にもパイナップルなどの食べ物やヤンバルクイナのような動物について調べている児童もいました。