国語科の学習。
物語文を読み、設定や人物同士の関係をとらえたり、今後の展開について想像したりしました。４年生からレベルアップの内容、子どもたちはがんばって取り組んでいます。

算数科では今、対称の図形について学んでいます。
対称の意味、点対称と線対称のちがい、対応する辺や頂点など、いろいろな視点から図形をとらえていきます。
今日は、具体的操作を交えたり、グループワークしたり、さまざまな算数的活動を通して学習しました。

１６日は下校指導でした。子どもたちが大雨等緊急時に安全に迅速に下校できるよう、集団下校時の隊形等を確認しました。６年生が１年生を教室まで迎えに行ったり、優しく声をかけたりしている様子が見られました。一緒に下校してみたのですが、己斐東小の子どもたちはよく歩きますね。これを毎日続けているから、持続力や体力、忍耐力がつくのだろうなと思いました。本当に感心します。これから暑くなりますが、水分補給しながら頑張って学校に来てほしいと思います。

　今日の献立は、小型バターパン、ミートビーンズスパゲッティ、和風サラダ、牛乳です。
　ミートビーンズスパゲッティの「ミート」とは英語で「肉」、「ビーンズ」とは「豆」のことです。今日のミートビーンズスパゲッティは、大豆から作られた大豆ミートや豚肉・ひよこ豆・野菜が入っています。ひよこ豆は、鳥のくちばしのような突起があり、ひよこに似た形をしています。ホクホクした食感が栗に似ていることから「くり豆」と呼ばれることもあるそうです。
　「今日はスパゲッティだ！」と献立表を見て喜んでいる児童がいました。毎日のおいしい給食が楽しみですね。

　今日は4年生になって初めての習字です。書くのは「羊」です。点やとめ，左はらいなどたくさんの技が詰まっています。3年生の時に勉強した成果を発揮できるかな。

今年度はじめての「なかよし集会」。１〜６年生がいっしょのグループとなり、なかよく楽しくすごす活動です。
今日は、初顔合わせ。互いに紹介しあい、サークルトークでうちとけました。

がっこうでのおべんきょうにもなれてきました。
きょうは、おんがくやこくごのおべんきょう。うたったり、きいたり、よんだり、かいたり、１ねんせい、がんばっています。

教科書などを使っての学習が少し早くおわったので、タブレットでふく習です。読んで、考えて、にゅうりょくして、こたえあわせ。テンポよく学んでいました。あつかいにもなれ、じょうずにすすめていました。さすが２年生ですね。

国語科で学習している詩「どきん」を視写（ししゃ）しました。しっかりみて、ていねいにうつし書き。みんなすごく集中していました。さすが３年生ですね。

体育科の学習でフラフープを使った運動に取り組みました。
とび越えたり、くぐったり、手をたたいたり、さまざまな動きを取り入れ、楽しみました。

被爆体験証言者の迫田様が来てくださり、４年生から６年生に向けてお話してくださいました。今、世界の不穏なニュースが流れる中、平和の大切さを改めて感じました。
「共命鳥（ぐみょうちょう）」：頭が二つある鳥で争ってばかりいるけれど、結局胴体が同じなので、片方が毒を飲まされるともう片方も亡くなってしまうという話は、今の世界に通じると感じました。
ほかにも、「戦争とは暴力によって自分の意思を相手に押し付けること」「平和はつくるもの」という言葉が大変心に残りました。これからの子どもたちのためにも平和を守りたいものです。迫田様、貴重なお話をありがとうございました。

聴力検査をしています。１年生はあまりしたことがないので、どきどきです。前の子がどんなことをしているか、見て学びます。静かに保健室前に座って待っていました。「楽しかった。」と小さい声で言っている子も。どきどきしたけど上手にできて安心したのかな。

雨で傘をもつのが疲れた１年生。おじいちゃんに持ってもらっていました。一緒にいてくれてよかったね。

　４年生での初めての理科は，桜の観察です。１年でどんな変化をするのでしょうか。今から楽しみですね。

いよいよ、きゅうしょくがはじまりました。
ごはんやおかずをよういしてもらい、たべかたなどについてたしかめながら、たべました。
みんなきんちょうしているのでしょうか。とてもしずかに、そしてじょうずにたべました。

２年生のさんすうにトライ！
まずは、２けたのかずのけいさんです。もんだい文やきょうかしょの図から、しきをかんがえました。さあ、できるかな？

３年生で、いつもそうじをがんばっていた４年生。春になり、進級しても変わらずがんばってくれています。いつもありがとうございます。

社会科の学習。
４年生では、広島県について学びます。今日は地形について知っていることを紹介しあったり、資料で調べたりしました。

国語科で、詩を読み、感じたり想像したりしたことを伝え合うという学習に取り組みます。今日は、まず、声に出して読み、黙読し、感じたことを書き込みました。

国語科の学習。好きな食べ物について、そのおいしさやよさを伝える文章を書きます。
食べ物の名前は出さないととのこと。なかなか難しい、でもおもしろそう。盛り上がっていました。