理科で、ふりこの学習をしています。
ふりこの1往復する時間は、何によって変わるのか？条件を確認しながら、実験して確かめています。

職場体験に来た中学生と、折り鶴の折り方を確認しました。
5年生の中には、折り鶴を折れる人も、折り方を忘れた人もいます。さすがは中学生。とても優しく折り方を教えてくれました。今度5年生は、2年生に折り鶴の折り方を教えに行きます。丁寧に教えられるよう、しっかり確認しました。

　広島市のごみの量は、どのように変わっているのか調べました。学習意欲が向上するプリントで、ご覧の通り、よく手があがります。

　４年生は百人一首に夢中です。

　太田川の上流の様子について調べました。温泉があったり、牧場があったりすることが分かりました。

　今日は、発表会です。発表を終え、感想を聞き合いました。

　おりづるにチャレンジ。平和集会に向けて、がんばってます。

　学校の中で見つけた素敵なものを文章に書いて、友達に紹介します。どの子も、一所懸命取り組んだ様子が伝わります。

　理科では、「てこのはたらき」を学習しています。支点・力点・作用点の関係について調べます！

　図画工作科の学習では、「墨と水から広がる世界」に取り組んでいます。にじみやかすれなどの表し方の工夫を練習しました！

国語科「一つの花」の本のポップを作っている様子です。みんな集中して頑張っています。

ブロックを使って、ひきざんの仕組みを確かめました。
発表もやる気ばっちり！　友達の話をしっかり聞いています！

土砂災害が起きたときに、どのようにして避難すれば良いかを考えました。お家でも、いざという時のために、避難場所やルートを確認してみてください。

江波中学校から、中学生のお兄さんお姉さんが授業を見にきてくれました。

　墨につけた筆先を整え、「一」と書きます。ゆっくり丁寧に仕上げていました。

　日本の気候は、場所や時期によって、どのような特色があるか考えました。

　教室に入ると、英語で迎え入れてくれました。

　掃除の仕方をいろいろと工夫して、実践してみました。

　古墳は何のために、どうやってつくられたのか考えました。古墳の形も様々で、前方後円墳には驚きました。思わず、手でつくってみました。

　0.1リットルより小さいかさは、どうやって表すのか考えました。「ものさしは？」という声が上がっていました。さて、この結末は・・・？