図画工作科の学習で、ふしぎなたまごを描きました。
不思議な卵の中から、どんな世界が生まれたのかな？
みんな、想像を膨らませて楽しく描きました。
完成した後は、みんなで鑑賞タイムです。
友達の良いところ、工夫しているところを見つけました。

好きなことに夢中です。
自然と他の学年とのかかわりもうまれています。
写真は、将棋クラブ、ダンスクラブ、百人一首・カードゲームクラブです。

楽しみにしていたクラブ活動が始まりました。
今年度は、１７のクラブがあります。
第１回目は、活動の内容やめあてを確認したり、クラブ長を決めたりしました。
早速、準備も手早く活動にうつり、のびのびと活動している様子が見られます。
写真は、外遊びクラブ、モルッククラブ、バドミントンクラブです。

体育館で新体力テストを行いました。種目は、立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こしです。
６年生が１年生に手本を見せたり、アドバイスをくれたりしたおかげで、１回目よりも２回目の記録が伸びている人が多かったです。

４年生は、社会科「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習で安佐南工場と北部資源選別センターを見学しました。
単元の最初に考えた、「自分たちのくらしで出たごみはどのように処理されているのか」という問いの答えにつながる学習をすることができました。
「可燃ごみは清掃工場でどのように処理されているの？」
「資源ごみはどのように選別され、どのようなものにリサイクルされているの？」のような質問をぜひご家庭でもしてみてください。
会話をすることで、校外学習で学んだことを自分のものにできると思います。

生活科の学習で、町たんけんに行きました。
「お店の近くに大きな看板があるね。」
「こんな所にお店があったなんて知らなかった。」
などと、普段よく通る場所でも、たくさんの発見があったようです。

１年生と一緒に学校たんけんをしました。
より伝わるように、教室の中にあるものの絵を描いた看板を作り、１年生に伝わりやすい説明を考えました。説明をする時の速さや声の大きさなどを何回も練習し、当日を迎えました。
本番当日、ドキドキしながらも頑張って案内し、１年生の喜んでくれた顔を見て、達成感いっぱいの子どもたちでした。

理科では、顕微鏡を使って、メダカの卵の観察をしました。
顕微鏡で観察してみると、
「卵が動いたよ！」
「毛がたくさん生えてる！」
「卵の中に赤ちゃんがいた！」など、たくさんの発見がありました。
さらに、テレビに映してみると、心臓の動きや血液が流れていることを確認することができました。
早くたまごが孵化しないかなとドキドキワクワクしています。

図画工作科で、『ひかりのプレゼント』という作品を作りました。
4色のセロハンを使って、自分がいいなと思う形をはっていきます。
完成後、グラウンドで光にかざしてみました。
高さを変えたら映る形が変わったり、友達と重ねたら色が混ざってきれいだったりと、子ども達でいろいろ工夫をして楽しんでいました。
家に持ち帰りますので、ご家庭でも楽しんでみてくださいね。

6月10日（水）に心の参観日で講師の先生に来ていただき、体育館で授業を受けました。
東日本大震災の中でどのような被害や悲しみがあったのか、人々はそこでどのように支え合い生き抜いていったのか、動画やスライドをもとに学びました。
「話を聞いて、他人事だと思っていた災害が自分に関係ある話だと思えるようになった。」
「当たり前にできている生活だけど、幸せなことだと分かった。」と子どもたちは振り返っていました。
学んだことを忘れず、過ごしていきましょう！

管理栄養士の先生が来られ、給食がどのように作られているのかを教えてくださいました。
前半はビデオで調理の様子や、実際に使用されているエプロン、調理器具などを見ました。家庭で使っているおたまやフライ返し、ザルの何倍もある大きさに子どもたちは大変驚いていました。
後半は、給食室を窓の外から見学しました。暑い中、大きな鍋で調理をされる姿を見て、改めて感謝の気持ちをもちました。その日の給食では、「さっき切っていた小松菜が入ってる！」と嬉しそうに食べていました。

祇園第二公園では、たくさんの生き物や植物を見つけることができました。
クワガタやバッタ、切り株など、かに公園では見られなかったものを見つけると、子ども達はとても喜んでいました。
切り株をよく見るときのこが生えていることに気付いたり、木のみの種類や大きさを比べたり、思い思いの時間を過ごしていました。

たけのこ学級の自立活動で野菜を育てています。
「大きくなあれ」と声をかけながら、水やりや草抜きなどのお世話をしています。
野菜の成長を観察しながら、お互いに協力することや、育てる責任感を学んでいけるといいなと思います。

6月4日（水）に租税教室がありました。
法人会の方々に来ていただき、動画を見たりクイズに答えたりしながら税金の大切さについて学びました。
税金によって支えられているものは、身の回りにたくさんあることを改めて知ることができました。