2年生は、図画工作科で「でこぼこ発見」に取り組みました。身の回りにあるでこぼこを見つけて、その上に紙を当ててクーピーでこすると、模様が浮かび上がる、という楽しい活動でした。筆箱や連絡袋、教室の壁、ボールの表面など児童は次々とでこぼこを見つけて、模様を写し取っていきました。

　1年生は、プールで「水遊び」を行いました。今日から舟入小学校はプール開きです。天気は快晴ですが、水温が少々低かったです。児童は、「つめたいけど、楽しい。」と言いながら水の中から出てきました。また、算数科では「たし算」のまとめ学習を行いました。計算問題と文章問題を解いていきました。みんなよくできていました。

ごはん　高野豆腐の五目煮　野菜炒め　チーズ　牛乳

　こんにゃく…こんにゃくは、日本で古くから食べられている伝統的な食材の一つです。江戸時代の俳人、松尾芭蕉はこんにゃくを好んで食べたようで、「蒟蒻の刺身もすこし梅の花」など、こんにゃくの俳句をいくつか残しました。こんにゃくには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいが多く含まれています。今日は、高野豆腐の五目煮に入っています。よくかんで食べましょう。

　放課後に児童がトンボを持ってきてくれました。これは6月1日に2年生が行った「ヤゴ救出作戦」で持ち帰ったヤゴを育てたということでした。餌も赤ミミズをあげて成虫まで育てたので、学校の校庭に放してあげたいということでした。こんなことは初めてで、大変驚くとともに、生き物を大切にする児童の心に感動しました。

　今朝は、「あったか言葉朝会」を行いました。各クラスで考えた「あったか言葉」を代表者が発表していきました。どのクラスも心が温まる素敵な言葉を考えており、それを堂々と発表する児童も素敵でした。本校の児童が優しい子が多いのは、この取組を続けているおかげかと感じています。

　ひまわり学級では、2年生が算数科で「3桁の数」の学習をしました。数の塊のカードを使いながら、３２５といった数を位ごとに捉えていく学習を頑張りました。また、図画工作科では、6年生が「この筆あと、どんな色」に取り組みました。水色のさわやかな空を表していて、とても素敵な空になりました。

　6年生は、図画工作科で「この筆あと、どんな空」に取り組みました。筆あとを意識しながら、空を描いていきました。水加減や色の変化や筆あとを工夫しながら、自分が表したい空を描いていました。また、体育科では「ティーボール」に取り組みました。１つのアウトを取るのがなかなか難しいのですが、児童は攻守に楽しみながらプレーしていました。

　5年生は、野外活動の事前学習に取り組んでいます。今日は、キャンプファイヤーの練習をしました。体育館をファイヤー場に見立てて、みんなで輪になってレクリエーションをしたり、歌を歌ったり、儀式の流れを確認したりしました。児童はノリノリで、とても楽しく活動していました。

　4年生は、音楽科で歌「ビリーブ」の合唱に取り組みました。とても美しい歌声が響いていて驚きました。また、国語科では「一つの花」の学習をしました。今日は、「一つだけちょうだい」という主人公に自分の食べ物を分けてあげる母親の気持ちを想像していきました。また、理科では「電流のはたらき」の学習をしました。モーターに部品を付ける作業をした時に、友達を手伝っている児童がいて、優しさを感じました。

　3年生は、図書の時間に自分の読みたい本を見つけて、静かに読んでいる姿が素敵でした。また、道徳では「友だち屋」という話を読んで、本当の友だちについて考えを出し合いながら授業が進んでいました。また、社会科では「広島県のゆるキャラ」を考えました。レモンやアストラムラインや灯篭を基に可愛らしいキャラを作っていきました。

　2年生は、算数科で「長さ」の学習をしています。2つの長さを合わせる問題に取り組みました。答えを発表した児童が間違えていても、「おしい！」という反応がたくさん返ってきて、優しい児童が多いと感じました。また、生活科では「舟入の町のおすすめの場所」を発表していきました。町探検で感じたことを次々と発表していきました。

　1年生は、算数科でたし算の学習をしています。今日は０を足すという学習を玉入れの場面を使いながら指導されていました。児童は０を足すこともあるのだ、ということを学びました。また、体育科では「鉄棒」に挑戦しました。鉄棒にぶら下がったり、上がってみたり、前に回ってみたりと、色々な技に挑戦しました。

もぶりごはん　豚汁　もみじまんじゅう　牛乳

　郷土「広島県」に伝わる料理…もぶりごはんは、瀬戸内海沿岸で昔から食べられている料理です。もぶりごはんの「もぶる」とは、広島弁で「まぜる」という意味です。もぶりごはんは、瀬戸内海でとれる魚介類と野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。給食では、ごはんの上に具をのせ、こぼさないよう、もぶりながら上手に食べましょう。

　たんぽぽ学級では、自立活動の時間に「季節の壁面掲示づくり」に取り組みました。今日は、夏祭りのヨーヨーをイメージして、自分だけのヨーヨーの模様を描いていきました。かわいい模様のヨーヨーがたくさん出来上がっており、夏に向けて気分も盛り上がっていました。

　6年生は、理科で「人の体」について学習しています。今日は体を流れる血液について、酸素や二酸化炭素を含む血液がどのように流れて、臓器にたどり着くのかを学びました。児童も熱心に教科書の絵を見ながら学んでいました。また、国語科では「笑うから楽しい」という説明文を読んで、筆者の伝えたいことについて読み取っていきました。

　5年生は、社会科で「低い土地のくらし」の学習をしています。教科書で学んだ後に、インターネットを使ってさらに調べている児童もいました。また、英語では「自分の誕生日」を聞いたり伝えたりとコミュニケーション活動を友達と行いました。また、算数科では「小数のわり算」の学習をしました。２つの数量関係を2本の数直線で表して、答えの出し方を考えていきました。

　4年生は、国語科で「一つの花」の学習をしています。戦争の頃の話なので、当時の生活が分かるような写真を用意して、時代背景を確認しているクラスがありました。また、場面ごとの出来事をつかんでいくクラスがあったり、主人公のせりふ「一つだけちょうだい。」の一つに込められた思いについて考えたりしていくクラスもありました。

　3年生は、食育で「玉ねぎの皮むき」に取り組みました。給食の調理作業の一部を児童が体験することで、給食を身近なものとして感じることや、残さず食べられるようになることをねらっています。児童は、大きな玉ねぎの皮を丁寧にむいていきました。また、社会科では「広島市の交通」について学習し、地図を見ながら様々な交通手段があることを見つけていきました。

　2年生は、国語科で新出漢字の学習をしました。「元」の字の時に、「名前の漢字だ。」と児童が教えてくれました。名前に使われている感じが出てくると嬉しいですよね。また、書写では「れんらくちょうを書こう」に挑戦しました。書写の時間にも連絡帳を丁寧に書く学習があります。また、生活科で町探検の感想カードを書きました。ケーキ屋さんで感じたことをしっかりと書けていて素晴らしいですね。

　1年生は、国語科で「あいうえおであそぼう」の学習をしました。教科書に出ている詩を読んだ後は、みんなで楽しくオリジナルの詩を考えていきました。また「あさのおひさま」という詩を視写しました。ノートのマス目を意識しながら丁寧に書いていきました。また、道徳で「みんないきてる」について考えました。生きてるってどんな時に感じるか、自分に振り返って発表していきました。