今日の献立は、ごはん、ホキの天ぷら、切干し大根の炒め煮、ひろしまっこ汁、牛乳でした。
　今日の給食は、日本型食生活の基本となる、ごはんに汁物と２種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。いろいろな食品が使われているので、栄養素をバランスよくとることができます。

　社会科の学習で税務所の方に来ていただき、「税の学習」をしました。
税金の種類や税金の使われ方について学びました。税金が自分たちのために使われており、税金がないとどんなことになるのかを知ることができました。特に、税金がなかったらどうなるのかを考えるDVDを自分事のように視聴していました。これからは税金について正しい知識をもち生活していけることを願っています。

　今年度２回目のクラブ活動がありました。天候にも恵まれ、運動場で活動するクラブも予定通り活動することができました。

（写真上）ティーボールクラブ
（写真下）消しゴムはんこクラブ

　今日の献立は、パン、チョコレートスプレッド、コーンシチュー、スパイシーレバー、温野菜、牛乳でした。
　牛乳には、たんぱく質・脂質・カルシウム・ビタミン類などがバランスよく含まれているます。牛乳のカルシウムは、小魚や野菜に含まれているものよりも体に吸収されやすいです。今日は、コーンシチューにも入っています。

　６年生は「未来の自分」というテーマで作品をつくっています。針金と紙粘土を使って、立体で表し、絵の具で色をつけていっています。

　リコーダーの学習が進んでいます。今日は「シ・ラ・ソ」の音で「マジカル　シラソ」という曲をリコーダーで演奏しました。指使いが上達してきています。

　６月１４日に行われた「第１１０回鯉城少年親善ソフトボール大会」において、幟町ジュニアソフトボールクラブが優勝を果たし、この度、その表彰を校長室で行いました。子どもたちは改めて優勝の喜びを味わっていました。
　次の大会も頑張ってください。

　今日の献立は、ごはん、チンジャオロースー、はるさめスープ、牛乳でした。
　チンジャオロースーは、日本でもよく食べられている中華料理の一つです。「チンジャオ」とは「ピーマン」、「ロー」は「肉」、「スー」は「細切り」という意味です。細く切ったピーマン・たけのこと牛肉を炒め、しょうゆ・さとう・酒・オイスターソースで味付けしています。夏が旬のピーマンと牛肉の味が、ごはんによく合います。

　今日は白島小学校の栄養教諭をゲストティーチャーとして招いて、「３レンジャーのひみつをしろう」というテーマで、３大栄養素の役割について学習しました。いろいろな食品を「熱や力になるもの」、「血や肉になるもの」、「体の調子を整えるもの」に分けながら、理解を深めました。

　総合的な学習の時間に、6年生の担任の話を聞いていました。なぜ働くのか、なぜその仕事を選んだのか、やりがいは、その仕事の楽しさや難しさはなど…様々な質問に答えるように先生が話をしてくれました。子どもたちは、働くことについてどんな考えを持ち始めているのでしょう…これからも学習は続きます。

　今日の献立は、せんちゃんそぼろごはん、かきたま汁、冷凍みかん、牛乳でした。
　せんちゃんそぼろごはんに入っている切干しだいこんは、水分を多く含むだいこんを、少しでも長く保存して大切に食べようとする昔の人の知恵から生まれた保存食です。大根を切ってザルなどに広げ、日当たりと風通しのよいところに干すと、３日から１週間くらいでできあがります。干すことで、甘みが増したり、歯ごたえがよくなったりと、生の大根とは違ったおいしさを味わうことができます。

　今日は慰霊祭が幟町公園で行われました。本校からは２年生が参列し、代表児童が献花と折り鶴を献納しました。また、幟町小学校を卒業された浅野間栄子さんから戦前・戦中・戦後についてのお話を聞かせていただき、あらためて平和の大切さを感じました。

　４年生は算数科「角の大きさ」の学習をしました。１８０度より多き角度の測り方について、自分で考えたり、班で話し合ったりしながら解決ししていきました。
　保護者の皆様、ご来校いただき、ありがとうございました。

　３年生は、幟町小学校の元校長 竹本建治先生にお越しいただき、幟町小学校の歴史や地域とのつながりなどについて教わりました。子どもたちは、何気なく参加している行事がたくさんの人の支えで運営されていることや普段使っている学校の備品の中には地域の方から贈られたものがあることなど、初めて知ったことがたくさんあったようです。
　保護者の皆様、ご来校いただき、ありがとうございました。

　今日の献立は、ごはん、含め煮、甘酢あえ、牛乳でした。
　給食の煮物には、うま煮・五目煮・おでんなど、いろいろな種類があります。今日の含め煮は、大きな釜で、ゆっくり火を通して作りました。薄めの味付けですが、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・こんにゃく・にんじんを一緒に煮込んでいるので、うまみが溶け合っておいしくできあがりました。

　「小数のわり算」の学習をしています。今日は、筆算の仕方を考えました。整数のときの考え方をもとに、小数にも応用して問題を解くことができました。

　広島県児童生徒学習意識等調査は、児童の生活や学習に関する意識や実態等を把握し、指導内容や指導方法の改善・充実を図ることを目的として行われています。今年度もオンラインでの調査が行われ、５年生がタブレットを使って回答しました。

　５時間目に青空学級の参観授業を行いました。家族の方々とふれあいながら、活動することができました。
　保護者の皆様、ご来校いただき、ありがとうございました。

　今日の献立は、減量ごはん、ひじきふりかけ、きつねうどん、かき揚げ、牛乳でした。
　きつねうどんは、大阪府の郷土料理です。明治時代に、うどん屋で添え物として出した油揚げを、お客さんがうどんにのせて食べたことが、きつねうどんの始まりだといわれています。今日は、しょうゆ・さとう・みりんで甘辛く煮た油揚げをうどんに入れています。

　太田川流域の様子について学習しています。湯来町や白木町などの地名が出てくるたびに、地図で場所を確認しています。