最新更新日:2026/06/19
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八幡東小学校 みんなの目標   かしこく やさしく たくましく

6年生 理科 ものの燃え方と空気10

 
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6年生 理科 ものの燃え方と空気9

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6年生 理科 ものの燃え方と空気8

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6年生 理科 ものの燃え方と空気7

 実験を終わった班から結果と考察をノートに書いていました。
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6年生 理科 ものの燃え方と空気6

 実験結果が分かったら、黒板に書きに行きます。
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6年生 理科 ものの燃え方と空気5

 低濃度用の気体検知管だったので、二酸化炭素濃度の目盛りを超えていた理由が分かりました。
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6年生 理科 ものの燃え方と空気4

 「あれ!?何かおかしいぞ?」
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6年生 理科 ものの燃え方と空気3

 班で協力しながら実験を進めました。
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6年生 理科 ものの燃え方と空気2

 気体検知管を使って、二酸化炭素の濃度を調べました。
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6年生 理科 ものの燃え方と空気

 ものをもやした後のびんの中の空気の成分は、どのように変わったのだろうか。
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鳥さんも、興味津々・・・・

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1年生 体育科

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1年生 体育科

 カーブを上手に走っています。
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1年生 体育科

 かけっこの様子です。
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1年生 体育科

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1年生 体育科

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1年生 体育科

 笑顔で踊っています。
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1年生 体育科

 グラウンドの練習を頑張っています。
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聞こえてたかな?

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6年生を応援する1年生。

小学校生活最後の運動会まで・・・・

あと少し・・・・
練習にも気合が入ります。
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