3年社会
日露戦争についてです。

3年英語
ＡＬＴの先生の説明が終わり、さぁ開始です。

せせらぎ学級　家庭科
高齢者の安全対策を考えます。

3年国語
登場人物の心情を捉えていきます。

3年理科
碁石を使って遺伝の確率を確かめます。

3年数学
置き換えや次数に注目して因数分解していきます。

体育祭に向けて1回目の全体練習です。
色々な確認や体育委員長からの思いが伝えられました。
みんなで頑張って、良い体育祭を作っていきましょう！

せせらぎ学級　数学
計算問題の答え合わせです。

2年理科
物質が結びつく化学変化の実験です。
鉄と硫黄の混合物を加熱すると別の物質ができるか調べます。

1年
授業終わりのあいさつです。
全校朝会であいさつの話があったので見てください！

2年理科
化学反応式　中級編に挑戦中

3年数学
置き換えて計算

3年社会
班で確認中

せせらぎ学級　音楽
アルトリコーダーで音を確認しています。

2年数学
3つの連続する整数の和は3の倍数になることを説明していきます。

2年社会
さまざまな視点から日本を地域区分しています。
食べ物で西日本と東日本のちがいをテンポよく確認していきます。

1年国語
物語を読むポイントを使ってあらすじをまとめることをしていきます。

1年学活
体育祭で大切だと思うことをランキングしていきました。
個人で考え、みんなで交流しました。

2年英語
「〜するつもり」

2年国語
枕草子の暗唱練習です。

1年理科
花のつくりについての学習です。

今朝は全校朝会でスタートです。
新体操とソフトテニス男子の表彰状披露のあと、生徒会執行部からは着ベル週間の取り組みについてお知らせがありました。
校長先生からは今年度の城南中学校の取り組み、あいさつについて話がありました。

体育祭に向けて準備が進んでいますが、今日は、暑さ対策のためにミストシャワーを設置しました。
生徒の皆さんはしっかり睡眠をとり、朝食もしっかり食べて、準備してくださいね！

1年美術
「色の学習」です。
丁寧に取り組みました。完成品を見せてくれました！

2年英語
役割を決めるじゃんけんをして、スタートです。

1年数学
新しい計算の考え方で、解いています。

1年音楽
何も見ないで校歌を歌えるようになったでしょうか！？

2年国語
暗唱テスト頑張っています。　スラスラです！

2年社会
交通・通信で見た日本の特色を学習しています。
新幹線の計画はいつごろからあったでしょうか？
・第二世界大戦の前
・第二世界大戦最中
・第二世界大戦の後

1年英語
ヒアリング集中！

せせらぎ学級　理科
花の仕組みを学習しました。　各部の名称を答えていきます。

2年数学
数の性質を見つけ、文字式を使って説明していきます。

3年生は復習テストに取り組んでいます。
国語、社会、数学、理科、英語のテストです。
現時点での力を発揮しました。お疲れ様でした。

生徒会に何かをしてもらうのではなく、生徒会のために自分が何ができるかを考えてくれたことと思います。

本日の午後から生徒総会を開催しました

これまで今年度の生徒会活動について学級で討議を重ねてきました

本日まで執行部の皆さんや代議員、議長さんたくさん準備してくれたおかげで生徒総会が開催できました

生徒全員が自分たちの城南中学校が安心・安全で有意義な学校生活になるために何ができるかを考えます

一人一人が真剣に考え、有意義な生徒総会になりました。

２年生の総合的な学習の時間の様子です

本日はグループでコミュニケーションをとりながら
ソーシャル・スキル・トレーニングをしていました

グループで一枚、「宝の地図」が与えられています
班員それぞれに、宝のありかにつながるヒントカードを数枚配られます
カードの内容を、自分の言葉で班員に伝え合い、グループの全員の力を合わせて宝のありかを見つけ出さないといけないゲームになっています

こんな時、相手に気持ちや情報を伝えるにはどうすればうまくいくか、体感しながらトレーニングします

本日のメニュー
・黒糖パン
・ポークビーンズ
・フレンチサラダ
・牛乳

今日はかつお油漬・キャベツ・きゅうりをフレンチドレッシングであえた、フレンチサラダでした。
フレンチドレッシングは、酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・洋からしを混ぜ合わせ、給食室で手作りしています。
時間がたつと酢と油が分かれてしますので、給食では粉の洋からしを使っています。
このようにすると、うまく混ざり、なめらかなドレッシングを作ることができます。
本日は連休明けで登校するのがしんどかった生徒もいたかもしれませんが、野菜たっぷりメニューの給食をいただき、午後からも頑張る気力が湧きました。

1年社会
経度と緯度を使って地球上の位置を表していきます。

2年社会
産業から見た日本の特色
一杯のうどんが表示され、このうどんに使われている原料をあげていきました。
そして、日本国内で５０％以上作られているものは何かを考えています。果たして・・・