本日は、早朝より学校の清掃活動を行いました。地域の皆様、保護者の皆様、児童たちが集まり、グラウンドの側溝掃除や体育館の掃除を行いました。100名以上の参加があり、おかげさまで、校内が大変美しくなりました。時間をつくって参加してくださった皆様、本当にありがとうございました。

　たんぽぽ学級では、2年生と3年生の4人が国語や算数の学習を行いました。一人一人の課題が違うので、先生が別々の課題を用意して、一人一人の机を順番に回って指導しています。先生が来るまでは、自分の課題を一生懸命に取り組んでいるところがすごいところです。

　6年生は、体育科で「ティーボール」に挑戦しました。ティーの上に置いたボールを打つのはなかなか難しいのですが、周りの児童が優しく応援する姿が素敵でした。また、チームで「右に打とう」といった作戦を実践している場面もあり、考えながらプレーしていました。

　5年生は、家庭科で調理実習を行いました。今日は「ほうれん草のおひたし」に挑戦しました。お湯を沸かすので、やけどに気を付けて調理をしていました。食べる時は、しょうゆとかつお節を付けると「おいしい〜！」という声が多く出ていました。

　4年生は、図画工作科で「まぼろしの花」の絵を仕上げていました。絵を見ると、自分の表したいことがよく表れていました。構想段階で自分の思いを明確にしてから製作に取り組んだ成果だと思います。今日の仕上げも、一人一人が熱心に取り組んでおり、作品に対する愛着を感じました。

　3年生は、社会科で「西風新都の魅力」について学習しました。地図で西風新都の場所を確認した後、西風新都の出来る前と後の写真を比較していきました。グループで活発な話し合いが始まり、多くの気づきが出てきました。「高速道路に近い」「アストラムラインがある」といった魅力を見つけることが出来ていました。

　2年生は、生活科で「野菜の苗の観察」をしました。自分が育てている野菜の写真をタブレットで撮ってきて、教室で写真を見ながら集中して絵を描いたり、分かったことを書きこんだりしていました。葉の形や線など、よく見てかいていると感心しました。

　1年生は、生活科で「学校の先生にインタビューをしよう」という学習をしました。校長室にもやってきて、「インタビューをしてもいいですか？」と笑顔で丁寧にあいさつすると、仕事内容などの質問を上手にできました。答えをシートに書くのは、ひらがな学習中なのにもかかわらず、一生懸命に書いていました。教室に戻ってからは、インタビューの様子を絵に表していきました。

ごはん　高野豆腐の煮物　野菜炒め　牛乳

　今日は、クイズです。わたしをあててください。ヒントを３つ出します。（１）わたしは大豆からできています。（２）乾燥して硬いので、水でもどして使います。（３）今日の煮物に入っています。答えは「高野豆腐」です。「凍り豆腐」とも呼ばれます。今日は、高野豆腐の煮物に入っています。味がしみ込んでおいしいですね。また、今日は地場産物の日です。野菜炒めに入っているもやし・チンゲンサイは、広島県で多く作られています。

　たんぽぽ学級では、2年生が算数科でたし算の学習を行いました。計算ブロックを使って答えを出していくのですが、児童が計算ブロックを置く場所をワークシートに指定してあったため、計算しやすそうでした。ちょっとしたことですが、素敵な支援をされていると感じました。

　6年生は、国語科で「聞いて、考えを深めよう」という学習をしました。これは、舟入小学校の良いところを見つけて、その良さについて相手にインタビューすることを通して理解を深めていこうという学習です。児童から、たくさん小学校の良いところが出ていたので、聞いていて嬉しい気持ちになりました。

　5年生は、社会科で「国土の地形の特色」について学習しました。日本各地の写真を比較することによって、地形の特色について学んでいきました。児童は、手元にあるタブレットに写る写真をよく見て比較することで、平野や高地、山地などの特色をつかんでいきました。

　4年生は、道徳で「正直」五十円分という話を読みました。この学年も、「交換授業」といって学年の先生が、担任ではないクラスに入って指導されています。学年全体で児童を見ることで、多くの目で児童の変化を感じたり、児童も色々な先生と関わったりすることをねらっています。

　3年生は、体育科で「マット運動」に取り組みました。「カエルの足打ち」という技に挑戦していました。前転や跳び箱運動にもつながる大事な運動ができるように、何度も挑戦していました。隣で友達が跳んだ数を数えている人がいて、とても素敵でした。

　2年生は、算数科で「長さのたんい」の学習をしました。今日は、3本の線の長さを比べる活動をしました。児童は、ブロック7つ分の長さや鉛筆削り3個分という別の物に置き換えて長さを表すことができましたが、それでは比べられないということに気が付いていきました。

　1年生は、国語科でひらがなの学習をしました。今日は「も」と「を」の練習をしました。字形のどこに気を付けたらよいか指導していきました。児童は、ワークシートに丁寧に書いていました。また、算数科では「何番目」の学習をしました。リスやパンダのキャラクターを使って、分かりやすく指導されていました。

黒糖パン　ポークビーンズ　フレンチサラダ　牛乳

　フレンチドレッシング…今日は、かつお油漬・キャベツ・きゅうりをフレンチドレッシングであえた、フレンチサラダです。フレンチドレッシングは、酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・洋がらしを混ぜ合わせ、給食室で手作りしています。時間がたつと酢と油が分かれてしまうので、給食では粉の洋がらしを使っています。このようにすると、うまく混ざり、なめらかなドレッシングを作ることができます。

※写真を撮り忘れており、画像がありません。申し訳ありませんでした。

　ひまわり学級では、2年生が算数科で「長さ」の学習をしました。今日は3本の鉛筆の長さ比べを行いました。長さを測るには、基準となる数値が必要だということで、手作りの目盛りの入ったものさしを使って、長さを数値で表すと比べられるということを学んでいました。

　6年生は、家庭科で調理実習を行いました。今日は「野菜炒め」に挑戦です。包丁を使って野菜を切ったり、フライパンで炒めたりと役割分担をしながら作りました。自分の仕事がないときも友達の活動を見守っているところが素敵だと思いました。協力して作った野菜炒めをおいしそうに食べていました。

　5年生は、算数科で「比例」の学習をしました。１ｍが80円のリボンの値段について、長さが長くなるほど値段がどういう変化をしているかを調べていきました。長さが2倍・3倍と長くなることで、値段も2倍・3倍と増えていくことに気が付いていました。