６年生は、国語の授業です。

　集中して学習に取り組んでいます。

　５年生は総合的な学習の時間で、標識の秘密について学習しました。

　４年生は角の大きさの学習です。

　課題解決に向けて、自分で考えたり、班で考えたり、理解を深めています。

　２年生は、算数の表とグラフの学習です。

　初めての授業参観でした。最初は少し緊張していましたが、最後までしっかりと学習に取り組むことができました。

（献立）　そぼろごはん　さつま汁　牛乳

　図工の学習で、自分の好きなものをたくさん描きました。

　体育でクラス対抗のドッジボールをしました。みんな上手にボールを取ることができます。

　学校たんけんに向け準備を進める２年生。今日は、実際に校内を回りながら説明する場所を確認しました。

　５年生は家庭科の学習です。１日の生活を振り返り、改善点を考えました。

　６年生が一斉に音読をしています。姿勢よく、まるで一人で音読をしているかのようにそろっています。さすが６年生です。

　体育では、運動会に向けて、赤白の並び方を確認しました。国語では図書室へ行き、本を借りる練習をしました。

（献立）　黒糖パン　豚肉と野菜のスープ煮　豆腐サラダ
　　　　　牛乳

　１年生が今日学習したひらがなは「い」です。「い」のつく言葉を発表した後、先生と一緒に「い」の練習をしました。みんな上手に書けました。

　６年生が全国学力学習状況調査を実施しました。国語と算数の２教科です。時間いっぱい取り組んでいました。

　４年生の理科です。今日は春の生き物や植物について、これまで調べてきたことをまとめました。今年は季節ごとに生き物や植物の特徴を調べていきます。

　５年生の社会科の授業では、日本の位置について学習をしていました。「日本と緯度が同じ国は…」「○○大陸からは、日本はどの方角にあるのか…」などなど、世界地図をじっくり見て確認していました。

　３年生では、理科の授業で３ヒントクイズを作っていました。身の回りの生き物はどのような姿をしているのか、色や形、動き方などに着目してヒントを考えました。どのようなヒントがいいのか、活発に意見を出し合っていました。