音楽科、リコーダーの学習。
演奏したい曲ごとにグループをつくり、練習し、最後にたがいに聞きあいます。
話し合っている最中に、学校たんけん中の１・２年生が登場。４年生の様子を興味深く見たり聞いたりしていました。

河川沿いの低い土地での生活のようすについて学習している５年生。
土地利用や家屋のようす、人々のくらしのくふうなどについて、調べたり、考えたり、話し合ったりしながら進めていきます。

ろうそくの先を燃やす前と燃やした後の空気の変化について調べました。
気体検知管を使い、酸素と二酸化炭素の空気中の割合の変化をとらえます。
うまくとらえることはできたのでしょうか？

金曜日に待ちに待った学校たんけんをしました。
２年生のお兄さんお姉さんが優しく学校を案内してくれます。
「いっしょに手をつなごう。」
「ろう下は右側を歩くんだよ。」
「ひらがな　かいてあげるよ。」

音楽室に図書室、理科室に体育館。いろんな教室をたんけんして大満足な１年生です。
小学校のことがよくわかったね。小学校のことがもっと大好きになったね。

ごーるでんうぃーくがおわり、げんきにとうこうしてきた１年生。
さっそく、さんすうのおべんきょう。「２と４で６。４と２でも・・・６？！」
あれ、ふしぎだな。
ふたつのかずで、ひとつのかずをつくるとき、ふしぎなきまりにきづいたようです。

こくごでは、ひらがなをべんきょうちゅう。
きょうはついに「ん」のかきかたをしって、れんしゅうしました。

おんがくのじかんに、けんばんハーモニカのれんしゅうをしました。
まいかい、れんしゅうの時間をとって、とりくんでいます。「かっこう」をえんそうしています。すこしずつじょうずになっています。

国語科の学習。
今日は、テストの日。これまでに学習した漢字についてのテストです。連休明けですが、みんな集中して取り組んでいました。どのくらいできたのでしょうか？

図画工作科「ビー玉　大ぼうけん」の学習。
ビー玉をころがすゆかいなコースを計画中。今日は、完成予想図をかいてみました。
いろいろ考え、イメージ大きくふくらんで、早く早く作りたい！！

体育科、リレーの学習。今日は、スムーズなバトンパスをするために、考え練習しました。受け渡しについての走り方やタイミング、手や声の出し方など、いろいろとくふうしながら取り組みました。

音楽科の学習で、新しい楽曲に取り組みました。
合唱もリコーダーもなかなか難しそうです。やはり６年生の内容はハイレベル。
それだけに取り組みがいもあるというもの。がんばりましょう！！

まいごのおしらせ。
だいじなことをおさえて、あいてによくつたわるように話すれんしゅう。
きく方もだいじなことをもらさずににきくれんしゅう。
はなす、きく、どちらもたいせつです。

きょうもおいしかったあ、といつもはなすおんなのこがいます。
きょうできゅうしょくも１４かいめ。すっかりじょうずになりました。
いつもおいしく、よくたべています。
きゅうしょくのせんせいたちもびっくり、そしてよろこんでいましたよ。

さんすうのおべんきょう。
きょうは、６と７のかずについてまなびました。
さんすうぶろっくをつかったり、きょうかしょのえをかぞえたり。
つぎは、８や９についてべんきょうします！

国語科の学習で、じょうずなきき方についてがくしゅうしました。
はなしのだいじなところをききもらさずに、よくきいたり、メモをとったりします。
さあ、どれくらい正しくきけたかな？

えがいてきたちょうが完成しました。
えのぐと水とふでの使い方をくふうして、きれいな色とりどりのちょうがたくさんとんで、はなやかで楽しい教室になりました。

音楽科の学習で歌いました、「ゴーゴーゴー」。
運動会シーズンの到来とともに、音楽科でも歌います。
赤組白組に分かれて大合唱。判定は、先生により・・・引き分けでした。
でもみんな、歌うことを思いきり楽しんで満足の表情。
本番が楽しみです。

英語科の学習。
カードで示されたものを英語で発音。
先生のあとに続いてくりかえします。

６年生もあとに続いて練習です。
くりかえすうちに、発音も先生に似てきます。

新年度を迎えて１か月が経ちました。
己斐東小学校の子どもたちの素敵なところを毎日見つけています。
１．挨拶が素敵。自分から挨拶をしてくれる子どもたちが多いです。学校でももちろん指導しますが、地域の方も挨拶をしてくださる方が多いので、地域の方や保護者の方のお力も大きいと思います。
２．思いやりが素敵。給食を返す時にも「ごちそうさま。今日も給食おいしかったです。」と言っている子が多いです。聞いていてとてもうれしくなります。私は給食を作ってはいませんが…。
３．掃除をする姿が素敵。一生懸命やっている子が多いです。
是非、この姿をずっと続けられたらと思う毎日です。