今日から「あいさついっぱい作戦」が始まりました。今日は初日でしたが、生活委員会は正門付近に並んで、大きな声で挨拶を呼び掛けていました。恥ずかしがらずに、堂々と声を出しており立派でした。

　ひまわり学級では、1年生が国語科で「は」のひらがなを学習しました。ワークシートに自分の名前を丁寧に書くと、一文字一文字を集中して書くので、教室がとても静かでした。先生に〇をつけてもらうと、とても喜んでいました。

　6年生は、英語科で「自己紹介」を行いました。今日は、英語で自分の名前や宝物、だれからもらったのか、などを発表していきました。全員、暗唱をすることができており、素晴らしかったです。

　5年生は、音楽科で「ビリーヴ」という曲を歌いました。今日は、合唱に取り組み、上のソプラノパートを練習しました。みんなで声を出して歌うときは、先生が児童のそばに行って、褒めたり、口の開け方を指導したりしていたので、とても美しい声が出ていました。

　4年生は、体育科で「新体力テスト」に取り組みました。体育館では、「立ち幅跳び」や「長座体前屈」を行いました。児童は、嬉しそうに結果を教えてくれることが多いのですが、中には「去年の方がよかった…。」と悔しがっている児童もいました。

　3年生は、算数科で「わり算」の学習をしています。今日は文章問題にも挑戦していました。式を立てる時、24÷８なのか、8÷24なのか、を児童に考えさせていました。わり算の意味を振り返りながら、なぜその式になるのかを児童が説明できるように指導していました。

　2年生は、図画工作科で「はさみのアート」に取り組みました。1枚の画用紙を使ってギザギザや丸い形を生み出していきました。丸い形の中に、更に切り込みを入れることで、色々な形の穴が出来ることに児童は驚いていました。色々と試して、楽しみました。

　1年生は、生活科で「校内の先生にインタビューをしよう」という学習をしました。それぞれの教室に入るときの挨拶の仕方などを学んでいきました。また「校庭を探検しよう」では、見つけたことをワークシートに書いていました。ウサギを見たことを書いている児童が多くいました。また、国語科では、ひらがな「ん」や「わ」の学習もしました。字形が難しい字も増えてきていますが、頑張っています。

ハヤシライス　アスパラガスとキャベツのソテー　牛乳　

　今月のテーマは「地場産物について知ろう」です。地場産物とは、私たちが住んでいる地域でとれる食べ物のことです。近くでとれる食べ物は、運ばれる距離が短いため新鮮で、産地も分かるのでより安心して食べられます。広島県では、どのような農作物が多く作られているか知っていますか。今日のハヤシライスに入っているえのきたけは、広島県で多く栽培されています。また、ソテーに入っているアスパラガスも多く栽培されており、広島県内の主な生産地は、三次市・庄原市・福山市・世羅町などです。

　今朝は学校朝会で「あいさついっぱい作戦」の話をしました。生徒指導の先生から、あいさつの意味や種類について学んでいきました。明日から始まる作戦に向けて、児童は意識を高めていくことができました。

　ひまわり学級では、4年生が国語科で「都道府県の漢字」の学習をしました。先生が、フラッシュカードを作られており、色々な都道府県名が表示されるたびに、読み方を調べていきました。栃木県といった難しい県名も読めるようになってきました。

　6年生は、体育科で「新体力テスト」に取り組みました。ソフトボール投げや反復横跳びや立ち幅跳びを行いました。どの種目も高い得点を目指して頑張っていました。昨年の記録と比べることで、自分の成長を感じていました。

　5年生は、図画工作科で「絵の具でゆめもよう」に取り組みました。小さい画用紙にローラーやスポンジを使って、「もようカード」を描いていきました。自分の感情を表現するということで、色や水具合をよく考えながら、表していました。

　4年生は、国語科で「漢字辞典を使おう」の学習をしました。調べたい漢字を見つける方法を学びました。特に「部首さくいん」を使う方法では、「さんずい」の付く漢字を調べていきました。部首の学習にもなり、児童は熱心に学習していきました。

　３年生は社会科で町探検に行きました。自分たちが通っている舟入小学校にはどんな建物があるのか、社会科で学習した地図記号と照らし合わせながら探検しました。探検しながら「病院の地図記号に似ているものが書いてある！」と周りの様子を注意深く見ている児童もいました。

　2年生は、国語科で「たんぽぽのちえ」の学習に入りました。今日は「たんぽぽのちえ１」というように、自分で本文を読んでいき、知恵と思われるところをノートに書き出していきました。たくさん見つけた児童は、７つくらい見つけていました。

　1年生は、生活科で学校巡りをしました。校長室にも入って、ソファーに座ったり、校長に質問をしたりしました。また、国語科では、ひらがな「こ」の学習をしました。「こ」の付く単語を積極的に発表していました。また、算数科では「数の大きさ比べ」をカードを使ってゲーム感覚で学びました。

　昨日５月１２日（火）は、システムメンテナンスのため、ホームページを更新できませんでした。ご了承ください。

　ひまわり学級では、１・2年生が算数の学習に取り組んでいました。1年生は「いくつといくつ」の学習をしました。児童の課題別にワークシートや教具が用意されており、先生は順番に指導されていきました。一人で学習するときも、自分の課題を一生懸命に頑張っていました。

　6年生は、国語科で「帰り道」の学習をしています。今日も、二人の登場人物の心情の変化について考えていきました。ワークシートに自分の考えを書いた後は、グループで意見を交流していきます。順番に伝え合うことが、自然にできていました。繰り返し取り組んでいる成果が出ていると思いました。