下ページ、６年生のリレーの応援をしている１年生の様子です。

　給食などでお世話になっている６年生へ「頑張って〜！」と声援を送っていました。

　６年生　体育科「リレー」の学習の様子です。

　チームで練習をしたり話し合ったりした後、リレー本番が始まりました。

　力走！激走！…「一心」の６年生です。

　５年生の学習の様子です。

　１組は道徳科。「公園のきまりをつくろう」という読み物資料を使っての学習です。ワークシートに自分の考えを一生懸命書いていました。

　２組は社会科。国土の大きさを重ねて比べて、新しい発見を楽しんでいました。

　４年生　図画工作科「絵具でゆめもよう」の学習の様子です。

　ストロー等の用具を使ったり、にじみ等の技法を使ったりして模様を描きます。
　そして、画用紙を折り曲げこすって夢のような模様を描いていきました。

　素敵な模様ができあがりました！

　２年生　国語科「ふきのとう」の学習の様子です。

　元気よく音読をしていました。

　口をしっかりと開けて、はっきりと読むように心がけています。

　３年生　学活の学習の様子です。

　係を決め、活動内容などを話し合い、カードにまとめていました。

　クラスのみんなを楽しませる活動を頑張っていきます！

　１年生の学習の様子です。

　自由帳を書いたり、本を読んだりしていました。

　「自由帳って楽しいな〜」と言いながらお絵かきを楽しんでいました！

　なかよし学級の学習の様子です。

　書写（毛筆）、漢字の学習を頑張っていました！

　今日も給食が美味しいです！

☆今日の献立☆
・親子丼
・小いわしのから揚げ
・酢の物
・牛乳


小いわしのから揚げ…今日は小いわしを油で揚げ、塩で味付けした小いわしのから揚げです。小いわしは油で揚げることで、いりこなどの小魚と同じように、頭からしっぽまで丸ごと食べられるようになります。骨ごと食べることで、カルシウムをしっかりとることができ、骨や歯をじょうぶにします。

１年生は２回目の給食でした。親子丼の具をこぼさないよう上手にごはんにかけたり、小いわしのから揚げをおいしそうに食べたりしていました。たくさんの子がおかわりをしていたので、今日は２クラスとも食缶が空っぽになりました！学校全体の残食もほとんどありませんでした。もりもり食べる早稲田っ子です。

図工の学習をしました。水の量を調節しながら、色の濃さを変えたり、直線、波線など線や点のつけ方も工夫しながらかきました。
今日は、画用紙にかきましたが・・・今日の模様が世界に一つだけのTシャツになります。
完成が楽しみです。

　自分の生活リズムについて考えました。

　４月１６日（木）登校の様子です。

　昨日の雨を受けて、ハナミズキの花が一段と元気に咲いています。

　久しぶりの晴天の下、今日も元気に登校してきた早稲田っ子です。

2年生の給食の様子です。

さっと準備をして給食を静かに食べているところでした。
「今日のどんぶりは何？」と尋ねると「給食放送を聞いたらいいよ。」と返事がありました。
放送をよく聞いているなと嬉しくなりました。

みんなの「給食おいしいよ！」が伝わりますか？

　４年生はタブレットで、キーボードの文字を打つ練習をしていました。

　タブレットを活用していくには、スムーズに文字うちができるようになることが必須です。

　頑張って練習します！

　なかよし学級の学習の様子です。

　タブレットを活用しながら漢字や算数の学習に取り組んでいました。

　４月１５日（水）登校の様子です。

　今日は朝から雨が降っています。

　傘をさしての登校です。

　傘立てを見てみると、５年生の傘立てがとてもきれいに整頓されていました。
　
　続けていきましょう！

☆４月１４日（火）の献立☆
・ごはん
・生揚げの中華煮
・中華サラダ
・牛乳


昨日から１年生の給食が始まりました。
６年生のお兄さん、お姉さんに準備を手伝ってもらいながら、自分たちで給食の準備をしました。担任の先生からは、給食着の着方、準備の流れ、ストローのさし方、ごみの捨て方など、たくさんのことを教えてもらい、初めての給食をおいしそうに食べていました。

給食にはいろいろなメニューが登場します。好きなものだけでなく、苦手なものや初めて食べるものもあるかもしれませんが、毎日しっかりと食べて元気に過ごしてほしいです。

　１年生　給食時間の様子です。

　小学生になって初めての給食です。

　６年生に配膳をしてもらったり、エプロンのたたみ方を教えてもらったりしながら、なんとか食事になりました。

　おいしそうにモリモリ食べていた１年生です！

　3〜6年生の学級代表と、各委員会の委員長が集まり、運営委員会が司会をする「代表委員会」が行われました。
　主に1年生を迎える会について話し合いました。