英語の学習で「I like 〇〇.」などの表現を使って、自己紹介する文を考えました。
会話文を考える他にも、スライド資料を作って、相手と言葉のキャッチボールをすることを意識しています。

図画工作科の学習で、未来の自分自身の姿を想像して、立体に表しました。
スポーツ選手や料理人など、いろいろな未来の姿を表現していました。

算数の学習で、単元のまとめを行いました。
一人ひとりが真剣に練習問題に取り組んでいます。

来週、２年生が案内役となって1年生と一緒に学校探検をします。
それにむけ、５年生と学校探検の予行練習をしました。５年生が１年生役をかって出てくれました。

家庭科で初めての調理実習を行いました。
今回は日本茶をいれる学習です。
分量の測り方や火加減に気をつけました。

1組は国語辞書の使い方を、2組は漢字の書き方を学習しました。
子供たちは先生の話をしっかりと聞きながら取り組んでいます。

４年生は図画工作科の時間に、水彩絵の具の使い方を学習しました。
パレットや筆の使い方を一つ一つ教えてもらいながら、チョウの羽に色を塗りました。

１年生は国語の時間にひらがなの学習をしました。
良い姿勢で、丁寧に正しく書く練習です。

毎月の月初めに地域の方々総出でさわやかな挨拶運動をしてくださっています。
子どもたちの安心安全な登下校の見守りをいつも本当にありがとうございます。