英語の学習で「I like 〇〇.」などの表現を使って、自己紹介する文を考えました。
会話文を考える他にも、スライド資料を作って、相手と言葉のキャッチボールをすることを意識しています。

図画工作科の学習で、未来の自分自身の姿を想像して、立体に表しました。
スポーツ選手や料理人など、いろいろな未来の姿を表現していました。

算数の学習で、単元のまとめを行いました。
一人ひとりが真剣に練習問題に取り組んでいます。

来週、２年生が案内役となって1年生と一緒に学校探検をします。
それにむけ、５年生と学校探検の予行練習をしました。５年生が１年生役をかって出てくれました。

家庭科で初めての調理実習を行いました。
今回は日本茶をいれる学習です。
分量の測り方や火加減に気をつけました。

1組は国語辞書の使い方を、2組は漢字の書き方を学習しました。
子供たちは先生の話をしっかりと聞きながら取り組んでいます。

４年生は図画工作科の時間に、水彩絵の具の使い方を学習しました。
パレットや筆の使い方を一つ一つ教えてもらいながら、チョウの羽に色を塗りました。

１年生は国語の時間にひらがなの学習をしました。
良い姿勢で、丁寧に正しく書く練習です。

毎月の月初めに地域の方々総出でさわやかな挨拶運動をしてくださっています。
子どもたちの安心安全な登下校の見守りをいつも本当にありがとうございます。

６年生は、まど・みちおさんの「まどさんからの手紙―こどもたちへ」から、理想の大人、立派な大人とはどのような人なのかを考えました。

道徳の学習で「自分が任されている役割」について考えました。
５年生は高学年としていろいろな役割を任されるようになります。

算数科の学習の様子です。
真剣に課題に取り組んでいます。

２年生から１年生へとプレゼントを渡して、会は終わりました。
計画委員会の企画のおかげで、楽しい時間を過ごすことができました。

「◯✕クイズ」と「もうじゅうがり」を全校で行いました。
校長先生の名前や学校生活に関わることがキーワードになっていて、とても盛り上がりました。

１年生を迎える会は計画委員会の児童が中心となって、企画・運営をしました。
５・６年生、大活躍です。

今日、１年生を迎える会を行いました。
元気な一年生が６年生と一緒に入場し、会の始まりです。
計画委員の６年生が歓迎の挨拶をしました。

５年生は３クラス合同での体育で、リレーをしました。
各クラス２チーム、全６チームが同時に走りました。
真剣に走る姿が素敵です！

１組は道徳、２組は社会科の学習でした。
発表しようと手を上げていました。
がんばっています。

算数科の学習で点対称な図形をかく練習をしました。
補助線をひいて対応する頂点や辺を図にかきこんでいきます。
想像力を働かせながらがんばってかいていました。

図工の時間に絵の具を使っていろいろな線をかきました。
画用紙がカラフルな線でいっぱいになりました。