本日、代表委員会を行いました。たてわり班での活動の話や、委員会からの要望など活発な意見交換がなされていました。子供たちが主体的に活動し、自分の役割を果たしています。

３年生から毛筆を使って学習します。
今日は、筆の持ち方や、習字道具の扱い方などを学びました。
実際に墨汁をつけて筆を使うのは次回になります。
子どもたちから「早く、書きたいな」とう声が聞こえてきました。
楽しみですね。

４年生は「羊」を毛筆で書きました。
お手本をよく見ながら、筆遣いに気を配り書きました。

本日、避難訓練を行いました。
給食室から出火した、と想定し避難しました。
自分の命を守るために行動できるよう
今後、地震や洪水などを想定した訓練を計画しています。

滑り台やジャングルジムで楽しく遊ぶことができました。
安全に使うことができるよう勉強した後に、休憩時間に遊びます。

１年生は体育科の学習として、鉄棒や遊具の使い方を学びました。
自分も、まわりの友達も安全に使うことができるよう、先生の説明を聞いたり、自分たちで考えたりしました。
実際に使いながら安全を確認しました。

６年生の理科では、燃焼する際に使われる気体について学習します。
蓋をすると、火は徐々に小さくなります。タブレットで撮影し、実験を確認することもできます。実験後は、結果をもとにさらに考察していきました。

たんぽぽ１組の５年生は、来月に計画している野外活動について学習しました。
今日は、シーツのたたみ方について学びました。
先生の説明を聞いた後で、実際にシーツをたたみました。
とても上手にできました。

６年生は家庭科の学習で、持続可能で、よりよい生活について考えました。
健康面や環境面など、４つの視点から考え話し合いました。

６年生は先週に続いて、「ランドセル」の絵をかきました。
ランドセルをよく観察し、色の付け方も工夫しています。

５年生は、体育の学習で５０ｍ走の記録を測定しました。
走るときのフォームを勉強したことが、今日の測定に生かされました。
走る姿がかっこいい５年生です。

４年生は体育の学習で、５０ｍ走の記録を測定しました。
学年が１つ上がり、速くなったように感じます。
楽しく全力で取り組む４年生でした。

２年生は「２色のグラス」をかきました。
好きな色を３色選び、素敵なグラスを完成させました。

２年生は体育館で、走の運動を行いました。
リレーのように、次の走者にタッチしてチームで走ります。
競争が目的ではなく、ルールを守ること、楽しく・しっかり走ることを目標にしました。
温かい雰囲気の中、「がんばれ〜」という声援が聞こえました。

　研究主任の先生によるミニ研修を行いました。今年度が始まって2週間がたちました。年度初めに確認した研究主題について、再確認しました。先生同士で、これまでを振り返ってうまくいったことやうまくいかなかったことを共有することで、次への手立てを考えるきっかけとなりました。教職員全体でベクトルをそろえて授業研究を行っていきます。

　どんぐりんの方々による読み聞かせがありました。今月は4回に分けて全クラス読み聞かせを行っていただきます。
　
　子供たちは、真剣に話を聞いていました。毎回、いろいろな本に出会わせていただけると思うとわくわくします。
　
　どんぐりんの皆様今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

5年生は理科の学習で天気について学んでいます。空に広がる雲や青空を見ながら、晴れ・曇りの区別をします。
予想を立て話し合いながら学習が進んでいきます。
令和8年度は、「振り返り」を大切にしています。学習をして、思ったことや分かったこと、疑問に思ったことなどをノートに書きます。
45分間の学習の中で、自分や友達、学習課題とのつながりが見えてきます。子どもたちとともに、私たち教師も学習を通して成長していきたいと思います。

スポンジを使ったり、画用紙に直接色を付けたり、ストローで絵の具に息を吹きかけ広げたりするなど、イメージを膨らませながら表現しました。

４年生は図画工作科の学習で、絵の具を使って表現しました。
ビー玉を転がして表現する人もいました。
色合いも工夫しています。

3年生の理科では、春の草花について調べています。
大きさや色、花や葉の形など、それぞれの特徴を調べました。
学校で見つけた草花の一部を廊下に掲示し、学習をいつでも振り返ることができるようにしています。