「わたしたちの町　祇園」の最後の学習は、祇園音頭です。
ゲストティーチャーとして地域の「祇園音頭保存会」の方々をお招きして、祇園音頭の踊り方を教えていただきました。
クラスごと練習して、最後には大きな円を作ってみんなで踊りました。
初めて踊ったという子どもがほとんどでしたが、だんだん上手になりみんな楽しく踊りました。

2月25日（水）の朝の時間に、1年生から素敵なプレゼントをもらいました！
頑張って作ったメダルの裏には、頑張って書いたメッセージ。
それを受け取る6年生の表情は最高の笑顔でした！1年生のみなさん！ありがとう！！

たけのこ学級の休憩時間の様子です。
学年を超えて一緒に遊んだり、自分のお気に入りの過ごし方でゆったり過ごしたりしています。
グラウンドが使える日は、鬼ごっこやキャッチボールをしています。
高学年が低学年をリードする微笑ましい姿や、個々に集中して楽しむ姿など、それぞれが心地よいひとときを楽しんでいます。

　体育の学習で、ボール蹴りゲームをしています。
　はじめは、ボールの操作も難しそうでしたが、だんだんと慣れてきて、ドリブルで守備の友達を避けて進むことができるようになってきました。ボールを蹴る位置や、蹴る強さに気を付けて、ゴールを狙うのも上手になってきました。

　試合が進むにつれて、友達がゴールした時に「ナイス！」と声をかけたり、「私はこっちを守るね」とチームで相談したりと、協力して楽しむ様子も増えてきました。作戦を立てたり、ゴールを喜び合ったり、残りの試合も楽しんで活動していってほしいと思います。

　2年生の全クラス合同でドッチボール大会を行いました。

　各クラス、赤組と白組に分かれていろいろなクラスと対戦を楽しみました。なかなか一緒にドッチボールをする機会がないので、ドキドキしながら試合に臨んでいました。
　自分のチームの友達に、「頑張れ！」と声をかけたり、ボールを当てられても「次は当てるぞ！」と諦めない姿が素敵でした。勝っても負けても、どのチームも笑顔で試合をしていて、また、2年生合同で活動をすることを楽しみにしていました。

２０日（金）の大休憩に、読み聞かせがありました。
図書ボランティアさんのお話を楽しみにしている子どもたちが集まります。
物語に集中して聞き入っている姿が見られました。
ボランティアの皆さん、ありがとうございました！

2月18日（水）に講師の林雄二郎先生に来ていただき、薬物乱用防止について話を聞きました。
酒やタバコが体にもたらす害や怖さ、薬物乱用とはどういう意味なのか改めて確認しました。自分や周りの大切な人の健康を守るために、今からの生活で何ができるか考えて過ごしていけたらいいですね。

国語「調べて話そう、生活調査隊」の学習では、生活に関する疑問をグループで調査して、クラスのみんなに発表します。「好きな本について」や「お金の使い方」など、それぞれテーマを決めて、アンケートを取って調査をしました。発表に向けて、アンケートからわかったことを原稿やスライドにまとめています。スライド作りも上手になってきました。

　２月17日（火）の給食には、３年生が総合の時間に考えた『祇園パセリを使った料理』を取り入れました。

　パセリ農家の方々の願いに答えるために、普通の料理に祇園パセリを入れるならどんな料理がいいかな、と班で協力して考えました。

どのクラスもとてもおいしそうな料理を考えていました。
その中で『大人も子どもも大好きな祇園パセリカレー』を給食に取り入れました。

広島カレーの中に３年生が学年の畑で育てた祇園パセリを入れました。
３年１組さんが、協力して祇園パセリの収穫をしてくれました。
とても柔らかく香りがよい祇園パセリを生かすために、ザクザクと切って、仕上げに入れました。とてもおいしく、大人気の『大人も子どもも大好きな祇園パセリカレー』でした！

4年生は初めて彫刻刀に挑戦しました。
それぞれが描いた龍の絵を彫っていきます。初めは難しくてなかなか進みませんでしたが、だんだんコツを掴んで細かい部分も上手に彫れるようになってきました。落ち着いて丁寧に掘り進めています。

　祇園の町について、これまで調べたり、聞いたりしたことをまとめて、３年生の前で発表しました。祇園小学校の歴史、武田山、安神社や勝想寺などをスライドを見せながら説明しました。3年生にわかりやすく説明できるよう、スライドに写真やイラストをつけたり、クイズ形式にしてみたり、それぞれのグループで工夫をしていました。たくさん練習して、大きな声でスライドを指し示しながら発表することができました。ドキドキしながら発表しましたが、３年生が一生懸命話を聞いてくれて嬉しそうでした。発表した後は、ドキドキしたけど楽しかった〜！またやりたい！という声がたくさん聞こえてきました。

氷水を入れた缶と水を入れた缶で、水滴のつき方に違いがあるのかを調べるために、実験を行いました。
氷水を入れた方は、時間が経つにつれて缶の外側に水滴がついていました。
身の回りでも、窓ガラスやコップに水滴がついていることがあります。
それは、空気中の水蒸気がもので冷やされて、ものの表面で気体から液体に水の姿が変わる「結露」という現象だと、関連づけて考えることができました。

　国語科「ものの名まえ」でものの名前を集めてお店やさんごっこをしました。
　普段の買い物の経験からかお店やさんやお客さんになりきってお買い物ができていました。なかには「またのご利用おまちしています。」や「お隣のお店で使えるクーポンです。」と自分なりにアレンジして楽しんでいる子どももいました。

きらきらしたふわふわの雪。
手の冷たさも忘れて夢中です。

運動場も中庭も真っ白できれいです。
登校してきた子どもたちは、早く外へ出たくてうずうず…
チャイムとともに、歓声が響いていました。

４年生、５年生は、算数科や国語科、道徳の学習でした。
自分の考えや思いを、伝えることができました。

たけのこ学級では、国語科で、連想する言葉を集めて詩をつくる学習でした。
同じテーマでも、発想がそれぞれ違うおもしろさがあります。

６年生、小学校生活最後の参観日は、６年間のまとめ「学習クイズ大会」でした。
ちょっとどきどきしながらも大盛り上がりでした。

今週は、低学年が火曜日、高学年が金曜日に授業参観と懇談会を行いました。
たくさんの方にご参加いただき、ありがとうございました。

１，２年生はできるようになったこと、成長したことを発表しました。
みんなの前で発表するために、言葉や見せ方などを考えて工夫していましたね。
発表の内容はもちろん、発表の仕方にも成長を感じました。
３年生は「学校のじまん」を伝える学習でした。
インタビューをしたり資料を調べたりしてまとめています。
校長室にも来てくれましたね。

たくさんの温かい拍手をもらってうれしそうでした！

　算数の学習で、1mを超える長い長さを測る学習をしました。
　自分の腕を広げた長さを友達と協力して測ったり、1mになる場所を探したりすることで、1mの長さの感覚が少しつかめたようでした。

　その後、1mものさしや、30cmものさしを使って、自分たちでメジャーを作って、身の回りのものを測り取りとる学習もしました。階段や手洗い場の幅など、自分たちの予想を超えて3m近くあることにとても驚いていました。「家のもの測ってみたいな」「1mより長いものがたくさんあると分かった」など、気付きがたくさんある時間でした。

2月4日（水）にスポーツデイで1年生と祇園運動広場に行き、なわとびをしました。
春に行った時、1年生とどのように関わればいいか、声かけをしたらいいのか悩みながら接する姿が見られました。しかし、今回は1年生の気持ちを受け止めながらも、危ないことやしてはいけないことに対してしっかり注意しながら楽しく遊ぶ姿が多く見られました。
かっこいいお兄さん、お姉さんでした！