２月４日（水）

　ひまわり３組では、同じ教室を２つに分けて、１年生が鍵盤ハーモニカできらきら星の練習をし、２年生は国語の主語と述語の学習を行っていました。自分たちの苦手な学習を個別学習をすることで、自分のペースで学習することができます。

２月４日（水）

　４年２組では、水を温め続けるとどのように姿を変えるかの実験をしました。グループごとにまとまって、１分ごとに水温や水の変化を記録していました。さて、どのようなデータが取れたか次の発表が待ち遠しいです。

２日分の献立をまとめてお届けします。
２月３日（火）は６年１組のアイデアがもとになったオリジナルメニューでした。
・とろとろ参鶏湯風丼
・かりふわチヂミ
・食べる甘辛野菜ダレ
・豆乳プリンタルト
・牛乳
２月４日（水）は
・ごはん
・含め煮
・はりはり漬
・ぽんかん
・牛乳
６年１組オリジナルメニューは大好評でした。
チヂミや豆乳プリンタルトのおかわりじゃんけんが大盛り上がり！
とろとろ参鶏湯風丼や食べる甘辛野菜ダレは、食べてびっくり！
初めて食べる味で少し苦手な子もいましたが、感動のほうが大きかったです。
子ども達同士でも感想を言い合っており、とても良い雰囲気でした。
また、３日は節分だったので、４日は話題がたくさん！！
節分の話、昨日の給食の話、ぽんかんの話…などなどありました。
ぽんかんは、みかんに比べて味が濃いので、いつもより「おいしい！」という人と、「すっぱい！」という人が多かったです。

　折り紙の金色と銀色は電気を通すのか、発展系の実験をしました。子どもたちに予想を聞くと、
「紙だから電気を通さないと思う。」
「銀色はアルミニウムはくと似ているから電気を通すかも。」
「金は通すと思う。」
などと答えていました。
　結果は、銀色は電気を通す、でした。でも金色を紙やすりでこするとそこは…。驚きの結果です。子どもたちに聞いてみてください。
「理科、楽しい！大好き！」
の声がたくさん聞こえました。

２月３日（火）

　４年３組が、合奏「ケセラセラ」の練習をしていました。パートごとに友達と一生懸命練習していました。とても難しい曲なのですが、なんとか友達と一緒に乗り越えて、参観日に披露できると思います。乞うご期待！！
　

２月３日（火）

　ひまわり学級の３年生が、鬼のお面をして職員室へ来てくれました。
緑の鬼と赤い鬼。
緑は、箱根駅伝で優勝した「青山学院大学」をイメージした鬼。赤は、「広島カープ」をイメージした鬼。ちゃんと理由があるのです。
（赤いきつねと緑のたぬきと思ったのは、私だけでしょうか。）
　「これで、おには〜そとって、鬼退治ができるね。」と言うと「鬼もうちに入れてあげないとかわいそうだよ。」となんとも優しい返事が返ってきました。
　今は、「鬼は〜そと。福は〜うち。」ではなく、「鬼は〜うち。福も〜うち。」なんですね。

２月２日（月）

　１年２組は、書写をしていました。軽視されがちな筆順のきまりを見つける学習でした。発表についてとても積極的で、字もていねいに書いていました。

２月２日（月）

　１年１組は、算数で「なんじなんぷん」の学習をしていました。担任の先生が、タブレットを使って、児童に時計読み方を一緒に唱えています。デジタル時代になっても、アナログ時計の読み方の法則を知っておくことは、１時間が６０分であることや昼と夜の概念を身に付けるために大切なのです。

２月２日（月）

　６年生は、EGAKU鑑賞会を行っていました。自分の好きな色や形を正方形の形の白い紙に描き、それを先入観なく鑑賞するというものです。自分の内面にあるものを色で表現し、それをアウトプットするという作業は、最近ではなかなかできないので、卒業前の６年生にとって、よい機会になったのではないでしょうか。

２月２日（月）

　今週のお花は、キンカンや水仙など華やかな雰囲気のお花です。ぱっと色鮮やかで、気持ちまで明るくなります。いつも素敵なお花をありがとうございます。