６年生の外国語科でもALTの先生が授業をしてくださいました。
　ALTの先生による英語での自己紹介や３ヒントクイズを通して、クラス全体でやり取りをしたり、これまでに準備してきた自己紹介（好きなもの、将来の夢、得意なこと、入りたい部活など）を通して個々に会話を楽しんだりしました。

　今日はALTのジャレル先生がいらっしゃって、外国語の授業をしてくださいました。ジャレル先生はアルジェリアのご出身で、アルジェリアの食べ物やサハラ砂漠に生息する生き物などを紹介してくださいました。その後、「What’s ○○ do you like?」と好きな音楽やアニメなどを質問したり、アニマルクイズをしたりして英語表現に親しみました。

　今日の献立は、ごはん、ホキの天ぷら、ひじきの炒め煮、ひろしまっこ汁、牛乳でした。
　毎月１９日は、食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひじきは、海そうの仲間で、食物繊維やカルシウムが多く含まれています。ひじきは刈り取る部分によって名前があり、芽ひじきや長ひじきといいます。ひじきは、一度、煮たり蒸したりした後に乾燥させます。取ったときは黒っぽい緑色をしていますが、乾燥すると真っ黒になります。今日は芽ひじきを使ったひじきの炒め煮でした。
　４年生もおいしそうに食べています。
（一番下の写真は、ひろしまっこ汁が大好きな４年生のある児童が、給食の先生方への感謝の気持ちを表すために作ったカードです。）

　今日は聖母幼稚園の園児さんたちと交流しました。
　２回目ということもあり、子どもたちは昨日以上に堂々と発表したり、張り切って質問に答えたりしていました。また「白くまのジェンガ」の曲を一緒に踊る場面では、１年生がリードする頼もしい姿を見ることができました。
　園児さんたちとのお別れが大休憩と重なったこともあり、１年生はもちろん、他学年の子どもたちも嬉しそうに近づいてきて、園の先生との再会を喜んだり、園児さんたちのかわいい姿に笑みをこぼしたりする様子もありました。

　４年生の算数科では「直方体と立方体」の学習に入りました。
　今日はどんな立体を直方体、立方体というのか、その定義を整理した後、身の回りにあるものから直方体や立方体を見つけました。

　２年生の国語科では「スーホの白い馬」を学習しています。
　登場人物の様子や気持ちが伝わるように工夫して音読しながら、場面ごとに出来事をまとめています。

　６年生にとって，小学校生活で最後の読み聞かせがありました。今回も様々なジャンルの本を読んでいただきました。子どもたちは真剣に聞き入っていました。最後には，全員でこれまでの感謝の気持ちを伝えました。
　６年間の読み聞かせで，本の世界を通して，新しい考え方や価値観に触れることができました。ボランティアの皆様，本当にありがとうございました。

　学校薬剤師である吉田先生に来ていただき，薬物乱用防止教室を行いました。なぜ薬物乱用がいけないのか，体にどのようなことが起こるのか，写真や動画を使って分かりやすく教えていただきました。絶対に違法薬物に手を出してはいけないことがよく分かりました。
　今回学習した正しい知識を今後の生活に生かしていきます。

　３年生の図画工作科では「ねん土でマイタウン」という学習をしました。
　これまでに学習してきたねん土の扱い方を生かし、ねん土をのばしたり丸めたりしながら、あったらいいなと思うまちを作っていきました。友達のつくったまちもお互いに見合い、それも参考にしながら、自分の思いを形にしていきました。

　今日の献立は、玄米ごはん、キムチ豆腐、わけぎの炒め物、牛乳でした。
　今日は、地場産物の日です。広島県は、わけぎの生産量が全国一位で、尾道市・三原市で多く栽培されています。わけぎは、見た目がねぎとよく似ていますが、根元の部分が少しふくらんでいるのが特徴です。ねぎは、種を植えて育てるのに対して、わけぎは、球根を植えて育てます。その球根の株が分かれて増えるため、「わけぎ」と呼ばれています。今日は、わけぎを使った炒め物にしています。また、もやしも広島県で多く栽培されています。
　３年生もおいしそうに食べていました。

　５年生の外国語科では「Who is your hero?　あこがれの人について紹介し合おう」の学習をしています。
　今日は、あこがれの人の職業や得意なこと、性格などを英語で紹介するために、映像でイメージをつかんだり、例文を声に出して練習したりしました。

　今日は子どもたちが心待ちにしていた幼稚園・保育園との交流会の日でした。
　今回はレガロ・バンビーニ保育園の子どもたちとの交流しました。
　自分たちの後輩にあたる園児のみなさんが４月から安心して小学校に通えるように、小学校の学習の様子や１年間でできるようになったことを紹介したり、ランドセルを背負う体験をしてもらったりしました。
　最後の質問コーナーでは、園児のみなさんからもいろいろな質問が出て、１年生の子どもたちが張り切って答えている様子がとても印象的でした。
　今回の交流を通して、園児さんたちも「かっこいいな。」「早く１年生になって頑張りたい。」と目を輝かせていました。

　５年生の社会科では、自然災害と国土のかかわりや対策について調べたことをまとめています。子どもたちは資料から読み取ったことを整理しながら、自然災害は国土の自然条件などと関連して発生していることや自然災害から国土や国民生活を守るために国や県などが様々な対策や事業を進めていることなどに気付いていました。

　３年生の特別の教科　道徳の授業の様子です。
　１組は「よわむし太郎」という教材を使って、よいと思ったことを行うときに大切な心について考えました。
　２組は「漢字に思いをこめて」という教材で、家族への思いを漢字一字に込めるとしたらどんな字になるかを考えました。
　３組は「ボールのきまり」という教材で、きまりを守らなければならない理由をみんなで考えました。
　どの学級でも友達と交流することで，自分とは異なる考え方もあることに気づいていました。

　今朝の体育朝会も１月同様グラウンドで「かけ足タイム（３分間走）」にチャレンジしました。子どもたちはちょっぴり冷たい空気の中、自分のペースで無理なく完走し、体も心もポカポカになったようです。体育委員のみなさん、ありがとう。

　本川小学校平和資料館に見学に行きました。原子爆弾投下時・投下後の広島の様子を資料や写真を見ながら，ガイドの方の説明を聞きました。特に地下室にある原子爆弾投下後の広島の様子の模型を見ながら説明を聞いたときには，変わり果てた広島の姿に驚きを隠せない様子でした。
　今日の校外学習で見聞したこと，先日の校外学習（袋町小学校平和資料館）で見聞したことなどを参考にしながら「ピース作文」の下書きを進めていく予定です。

　４年生最後の授業参観は、総合的な学習の時間で「１０歳の誓い」の会を開きました。
　これまでの思い出を振り返ったり、どんな大人になるのか、それぞれが堂々と誓いを述べたりして、１０年間、愛情いっぱいに育ててもらったことへの感謝の気持ちを表し、成長した姿を見ていただきました。
　教室に戻ると、保護者の方からのサプライズのお手紙があり…感動で涙する児童の姿もありました。
　成人まであと８年…。これからもどうぞよろしくお願いします。

　１年生最後の参観日は、「できるようになったよ　はっぴょうかい」を教室で行いました。
　この１年間でできるようになったことをそれぞれが発表したり、歌を披露したりしました。たくさんのお家の方の前で披露するのは緊張したようですが、成長した姿をしっかりと見ていただくことができて、子どもたちは大満足でした。
　保護者の皆様、ご来校くださり、ありがとうございました。

　５年生の体育科では「サッカー」に取り組んでいます。
　パスやシュートの練習をしたり、みんながボールをけることができるようにルールを工夫してゲームを楽しんだりしています。

　卒業まで残すところ約１か月となり、６年生の図画工作科では「卒業制作（オルゴールボックスづくり）」に取りかかりました。
　今日は蓋や側面にどのようなレリーフを施すかを考えて、下絵を描きました。小学校の卒業記念となる作品なので、タブレットの力も借りながら、どんな絵にしようかとみんな真剣に考えていました。