各学年で行ってきた「命の授業」。
たがいの心や体を大切にし、安全と安心の中でよりよく過ごすためにどうすればいいのか。心と体の上手な距離のとり方について、話し合ったり考えたりしました。

今日の音楽科は、合唱や合奏の計画について。
最後の参観日や６年生を送る会で披露します。曲目を確認し、担当する楽器やパートを決めていきます。
素晴らしい歌唱、演奏となりますように。

　小学校最後の授業参観では、合奏を発表する予定です。子どもたちが、たくさんの曲の中から考え抜いて選んだのは、運動会の組体操で使った「ライラック」でした。
　今日は、さっそく休憩時間に音楽室に集まり、楽器の自主練習に取り組んでいました。６年間の学習の成果と仲間との絆を注ぎ込んだ発表にしたいと考えています。

　自分や相手の心と体を大切にし、よりよい人間関係を築くために、「体の距離感」と「心の距離感」について考えました。友達を誘ったときに断られたらどう思うか、逆に誘いを断れない友達がいたらどうするかを考えました。また、ＳＮＳでのやり取りなどについても動画を見ながら自分の生活を振り返りました。

　自分や友達の体を大切にするためにできることについて、保健室の先生と一緒に考えました。
　他の人に触られたり見られたりすると嫌な体の部分をイラストに示したり、驚いたり嫌な気持ちになったときにはどうすればよいのかを動画を見ながら考えたりしました。
　困ったときに安心して話せる大人は、やはり家族や先生のようです。いつでも話してくださいね。

どうとくのおべんきょう。きょうは、せかいのいろいろなくにのこどもたちやせいかつのようすについてまなびました。せかいにはいろいろなこどもたちがいて、いろいろなせいかつのしかたがあること、でも、おなじこともたくさんあることなどについてしりました。

冬休みを間近にひかえ、自分たちの安全を守るにはどのようにすればよいか学習しました。時間や場所、行動の仕方、そして「いかのおすし」、みんなでたしかめました。

ものの重さについて学んできた３年生。今日は、まとめの日。ものは種類によって、体積は同じでも重さに違いがあること、量ったり持ったりして確かめました。

広島の発展に尽くした人々とその働きについて、具体的に調べ、まとめています。いろいろな人々の働きによって、地域が発展し、今があるということを、とらえることができるといいですね。

理科の学習。今日はもののとけ方について実験です。ものの種類によってとけ方に違いがあるのか、その他にとけ方にかかわる条件があるのか・・・。ビーカーをのぞき込み、熱心に取り組んでいました。

社会科では、武士の時代を終え、明治の国づくりについて学んでいます。今日は、最後の武士による反乱「西南戦争」について学習しました。

音楽科、前回の学習では、小だいこの練習でしたが、今日は、木きんや鉄きんなどの楽器と合わせて演奏しました。ミニミニ発表会ということでしたが、りっぱな合奏発表会でした。

　午後はピースボランティアの方々と慰霊碑をめぐりました。
　国語科「たずねびと」の学習で，主人公がめぐった場所へも足を運びました。いろんな小学校，海外の方がいたこの場所で，みなさんと同じように変わらず泣いたり笑ったりしていたこと，そして突然命や家族，未来が奪われたこと，その事実を忘れないでほしいなと思います。
　これから未来を生きるみなさんにできることは何だろう。

　今日はNHK広島放送局へ行きました。
　正確に分かりやすく情報を伝えるために，ニュース番組がどのように作られているか学習しました。
　見学の後半では，実際にアナウンサー・お天気キャスター・クロマキー合成を体験しました。
　

己斐東学区シニアクラブの方をお招きして「むかしあそびの会」を行いました。
最初にみんなでかぶとを折って、そのあとにどんぐりゴマを回しました。
「すごい！つまようじのところで回ってる！」
「じょうずに回せた」
「ここはどうやって折るのかな」
わからないところはシニアクラブの方が優しく教えてくれます。

お手玉、こま回し、けん玉、紙でっぽう、おてだまのコーナーも大喜びです。
「３つお手玉ができたよ！」
「紙でっぽうがパンっていったよ。」
「はじめてできた！」

昔の遊びをはじめて知ってできたことや、今まで出来たことがもっと上手になった１年生でした。
たくさん遊んで笑顔いっぱい。地域の方にも見守られて安心な１年生でした。

理科の学習。今日は水溶液について。石灰水や炭酸水、薄い塩酸などの水溶液について、色や香り、その他の様子など観察し、比較しました。これからさらに各水溶液の性質や特色について学びます。

体育科の学習。跳び箱運動の前に体ほぐしで手押しぐるま。寒さに負けず、心も体もあったまりました！

先日決まった今年の漢字は「熊」。４年生ひとりひとりの今年の漢字は？
それぞれ考えました。

絵の具でメリークリスマス！
ふでづかいと色づかいをくふうして、自分だけのツリーをかきました。

こんなツリーがあったら楽しいな。早くこいこい、クリスマス。