4年生は、総合的な学習の時間に「舟入探検隊」の学習に入りました。舟入の歴史について調べていきます。今日は、インターネットを使って探していきました。「おさんぎつね」を見つけていた児童がいました。

　3年生は、国語科で「カンジーはかせの音訓かるた」の学習をしました。同じ漢字で音と訓の読み方を使った５・７・５の歌を作ってかるたにしていきました。約束ごとが多い中で、児童は一生懸命に考えてノートに書いていきました。

　2年生は、生活科で「町探検」に出かけました。今日は、舟入児童館に行き、取材をさせていただきました。施設を見せてもらったり、職員の方に質問に答えてもらったりしました。話を聞く態度が良かったということで、児童館の館長さんからたくさん褒めていただきました。

　1年生は、国語科で「どうぶつの赤ちゃん」という説明文の学習をしました。ライオンやシマウマ、カンガルーといった動物について、大きさや目と耳についてといった項目ごとに読み取る学習をしています。また、図画工作科で「スルスルビューン」という斜めに張った糸を滑らせる物をつくっていきました。児童は何度も滑らせながら、楽しんで活動していました。

バターパン　チキンビーンズ　フレンチサラダ　牛乳

　フレンチドレッシング…今日は、材料をフレンチドレッシングであえたフレンチサラダです。給食のフレンチドレッシングは、酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・洋がらしを混ぜ合わせ、手作りします。時間がたつと酢と油が分かれてしまうので、給食では、粉の洋がらしを使っています。このようにすると、うまく混ざり、なめらかなドレッシングを作る　ことができるのです。

　今朝は、図書ボランティアの皆様による「本の読みきかせ」をしていただきました。寒い季節柄、冬のお話や、鬼が出てくるお話を用意していただき、児童は楽しく聴き入っていました。また、読み聞かせの後は、図書室で6年生にプレゼントする栞づくりをしていただきました。きっと6年生も喜んでくれると思います。

　たんぽぽ・ひまわり学級では、自立活動の時間にたまねぎの苗を畑に植えました。細くて小さい苗を大切に持ちながら土に植えることができました。「早く大きくなあれ。」という声が聞こえてきました。

　6年生は、理科で「水溶液」の学習をしました。今日は、５つの水溶液について、「酸性・アルカリ性」の性質について調べていきました。リトマス試験紙を使って、一人ずつ実験を試みていました。

　5年生は、保健体育で「けがや事故の原因」について学習しました。教科書の絵を見ながら、けがや事故につながる原因をみんなで考えていきました。自転車の無灯火がなぜいけないのかについて理由がたくさん出てきました。今日の学習を普段の生活にも生かしてほしいです。

　4年生は、道徳で「梨の実」という話を読みました。隣の家の梨の実を取ってしまった主人公が正直に謝ったことについて考えていきました。うそをつかずに自分の過ちを認めることが出来ていたか、自分の生活にも振り返っていきました。

　3年生は、国語科で「わたしの町のよいところ」の学習をしました。舟入の町にあるお店などについて、何があってどんなところなのか、おすすめのポイントを作文や絵で表しました。教師の手本も用意されていたので、児童も参考にしながら書き進めていきました。

　2年生は、算数科で「学習のまとめ」を行いました。今まで学習した計算や図形の問題をタブレットのオクリンクを使って、教師から次々と問題を出していきました。児童は目の前の画面に課題が出てくるので、集中して学習に取り組んでいました。

　1年生は、国語科で「くわしくきこう」の学習をしました。図書室で借りた本を友達に紹介する学習です。登場人物や出来事、おすすめポイントをワークシートに書いていきました。また、算数科では「くり下がりのひき算」の学習で、計算カードを使って計算のきまりを探していきました。答えが同じになるカードを並べて調べていきました。

ごはん　雑煮　かえりいりこと黒豆の甘辛煮　栗きんとん　牛乳

　今月のテーマは「食文化について知ろう」です。日本の食文化は、季節ごとの行事やお祝いなど、自然と深く結びつき、育まれてきました。特に一年の始まりを祝う正月料理を「おせち料理」と呼び、その地方や家庭に伝わる雑煮や料理を食べる習慣があります。そして、おせち料理には、いろいろないわれがあります。黒豆の「まめ」とは「元気に」という意味があることから「いつまでもまめに暮らせますように」、また、黄金色の栗きんとんは「豊かに一年を過ごせますように」という願いが込められています。

　今朝は、テレビ放送で学校朝会を行いました。「全国学校給食週間」についての紹介をしました。学校給食の歴史について、たくさんの過去の給食の写真が出てきて、クジラの肉が出ていたところでは児童も驚いていました。来週のメニューには「すいとん」も出るということで、楽しみにしていてほしいと思いました。

　今日の大休憩に、児童が校長室に来て、図工でつくった作品を見せてくれました。「ドラゴンを作った。」と教えてくれました。口の部分を手にはめると口が動かせる仕組みになっています。わざわざ来室してくれて、とても嬉しい気持ちになりました。

　ひまわり学級では、5年生が算数科で「百分率」について学習しました。500ｍｌの80％は□ｍｌである。というような問題を解いていきました。かけ算やわり算を使いながら、一生懸命に問題に向かう姿が素敵でした。

　6年生は、英語科で「小学校の思い出」の学習をしています。今日は、教科書に出ているイギリスの小学生の思い出を英語で聞きました。そのスピーチの中に「book day」というものがあり、本に出てくる登場人物になりきる、という日があるということで、外国の文化も知ることができました。

　5年生は、理科で「ものの溶け方」の学習をしました。今日は、水に食塩を溶かした後の重量の変化について予想していきました。食塩が溶けて見えなくなるため、溶かす前より、軽くなる・重くなる・変わらないと、3つに予想が分かれました。次回の授業で解決していきます。

　4年生は、音楽科で「リコーダー」の演奏に取り組みました。高い「ミ」の音を美しく出すための練習を頑張っていました。「ミ・レ・ミ・レ」といった救急車の音になるような練習方法で、指使いや息の入れ方についても学習しました。