１１月２８日（金）

　総合的な学習の時間に「観西タウンの歴史を調べよう」の学習をしました。
　ゲストティーチャーの谷村さんに来ていただき，観西学区の歴史についてお話ししていただきました。
　旧石器時代から人が住んでいたことやたくさんの神社や寺，古墳があることを知りました。
　これから，３年生に向けて発表するために取り組んでいきます。

【地場産物の日】
ごはん
ぶたじる
ツナとたまごのあんかけごはんのぐ
ぎゅうにゅう

６年生の体育科で陣地とりを行いました。
クラス対抗で相手チームのコーンを倒したほうが勝ちになります。タッチをされると捕虜になり、捕虜を助け空になった陣地を目指します。広いコート内を作戦を考えながら縦に横にと走ります。コーンの倒れる音と同時に「やったー」と歓声が上がっていました。

税の絵ハガキ大会で本校児童が青年部長賞を受賞しました。
法人会の方から、受賞児童に校長室で直接賞状と副賞を渡していただきました。観西小を代表してほめていただきました。

五日市観音中学校区の研究会を本校で行いました。
1年生、3年生、5年生、サクラ学級が授業を行いました。「一人一人が授業の主人公となり、主体的に学びを進める児童生徒の育成」を中学校区の研究テーマに掲げ、子どもたちが輝く授業づくりを進めています。
どの子も生き生きと学習に取り組んでいました。

サクラ学級にすてきなツリーが現れました。
一人一人の力作が、一つのツリーになりサンタの鈴の音が聞こえてきそうです。

安全朝会をひらきました。
子どもたちの朝の登校や下校、日々の安全を見守ってくださっている安全推進隊や観西学区の安全ボランティアさんに出席していただきました。
子どもたちからの感謝の手紙やお礼の気持ちを込めての全校合唱を行いました。日々の安全は当たり前でなく、見守ってくださる方がおられるから、保たれているのだとあらためて感謝の気持ちを持ちました。

１１月２６日（水）

　６月５日からスタートした「緑のカーテンプロジェクト」は、終了です。
　このカーテンで暑い夏を涼しく過ごせました。
　次は、「ドリームカムツリー」のイルミネーションで彩られます。

11月26日（水）

　図画工作科「であって生まれる色のせかい」の学習で色作りをしました。赤・青・黄・白の4色を使ってできる色の変化を楽しみました。
「まさかこんな色になるなんて！」「きれい！」
「たくさん混ぜたら暗い色になった！」
たくさんの発見をしながら楽しんでいました。

明治安田生命さんよりサッカーボールをいただきました。
体育委員鹿野委員長と副委員長が代表して贈呈していただきました。

バターパン
やさいスープ
あかうおのケチャップソースかけ
ぎゅうにゅう

大休憩開始のチャイムと同時に、縄跳びを持って全校がグランドに集まってきます。
体育委員会さんによる第二回の縄跳びチャレンジタイムです。「はじめー」の合図で一斉に跳び始める観西っ子たち。黙々と跳び続ける高学年。縄を一生懸命に回す低学年。全校で縄跳びにチャレンジしました。

11月26日（水）
　８月に行った高齢者体験を活かして５年生は福祉について学び，高齢者と関わる中で自分たちにできることは何なのかを考え準備をしてきました。昨日はデイサービスファイネスに訪問し，一緒に運動をしたり，けん玉やお手玉遊びをしたりしました。今回の訪問での経験を活かし今後も地域の方や自分の祖父母への接し方について考えることができました。

【生徒企画献立】
げんりょうたきこみごはん
うめふうみわかめうどん
とりにくのしそからあげ
レモンあえ
ぎゅうにゅう

マット運動の学習で、いろいろな生き物に変身しました。
イモムシさんになってマットの上でくるくる回ったり、クマさんになって、四本足でのっそのっそと歩いたり、カエルさんになって大きくジャンプしたりしました。
「足を伸ばすと大きなくまさんになる。」と発見をしたり、「カエルジャンプ楽し〜い。」と何度もジャンプしたりしていました。
次はどんな生き物に変身するのかな？

大休憩に図書委員さんによる読み聞かせが行われました。
全席満員御礼の中、図書委員さんが絵本を読み聞かせてくれました。
集中して本の世界に吸い込まれているようでした。
最後は、スタンプカードをもらい「次も来る！」とえがおで観客たちは帰っていきました。

【学校スペシャル汁】
ごはん
やはたのう〜まいじる
ぶたにくのしおこうじやき
こまつなのいためもの
ぎゅうにゅう

ごはん
おやこに
はりはりづけ
ぎゅうにゅう

理科の学習でものを温めたり冷やしたりすると体積はどう変わるかを学習しました。
そこで、応用問題です。レールの長さは夏と冬ではどのように変わるのか？はじめは？？？だった子どもたちも、ノートの学習記録を読み返しながら「あっそか。」と納得したようです。理科の秘密は、生活の中にいっぱいあるようです。

図形の学習で垂直と平行を学習しています。
平行とは何かを学習した後は、自分で平行の直線を描いてみます。ものさしや三角定規を使って描きます。「手伝ってあげるよ。」と三角定規を押さえて描きやすいようにアシスト。「できたー。」と達成感いっぱいでした。