ひまわり学級は、4年生が算数科で「直方体と立方体」の学習をしています。今日は、組み立てたら立体になる展開図を探す問題を解いていきました。面の数を数えたり、頭の中で組み立てたりしながら、一生懸命に考えている姿が素敵でした。

　6年生は、今日から卒業式の練習に入りました。体育館には5年生が椅子を並べてくれており、その椅子の座り方から指導を受けました。また、理科では「電気の利用」の学習をしています。ハンドルを回して発電を行い、コンデンサーに電気をためていくという実験を行っています。

　5年生は、平和学習で平和公園に行きました。碑巡りを行い、児童10人に1人の割合で「広島市観光ボランティアガイド」の方が付いてくださり、お話を聴きながら学習することができました。ボランティアの皆様はとても丁寧に説明してくださり、児童の質問にも優しく答えてくれたので、大変充実した平和学習となりました。

　4年生は、3クラス合同体育で「平面ポートボール」を行いました。ボールをパスでつなぎながらゴールマンに届けていきました。ゴールマンの前にはガードマンがいて邪魔をしています。パスを投げたり受け取ったりしながら、しっかりと体を動かしていきました。

　3年生は、理科で「じしゃく」の学習をしています。今日はじしゃくに付くものを想像して、予想を立てていきました。「電気の通り道」で学んだ電気が通るものは磁石に付くのか付かないのか、児童は想像を膨らませながら予想を立てていきました。

　2年生は、算数科で「分数」の学習に入りました。今日は、ピザの絵を使って「半分に分けるとは」という考え方を、実際にピザの絵を切って試してみました。その後、2分の１という用語について確認した後、折り紙で2分の１を作っていきました。

　1年生は、3クラスともグラウンドで体育を行いました。1組は「とびっこ遊び」でミニハードルをリズムよく駆け抜けていきました。2組は「ボール蹴り遊び」でサッカーボールを蹴って、相手のコートを通り抜けると得点になります。たくさん得点が取れるように、何度もチャレンジしました。3組は「コーンを使った遊び」を行いました。コーンの周りで跳んだりしゃがんだり、回ったりしながら楽しく体を動かしていました。

広島カレー　野菜ソテー　牛乳

　広島カレー…広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーで、特徴が二つあります。一つ目の特徴はお店で売られているカレールウを使わず、給食室でカレールウを手作りすることです。小麦粉とサラダ油を３０分以上炒め、カレー粉を入れると、カレールウができます。二つ目の特徴は、かくし味に、お好みソースと広島特産の「かき」から作られるオイスターソースを入れることです。今日はうずら卵が入った広島カレーです。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいます。

　ひまわり学級では、1年生の4人が卒業する6年生と入学する1年生に向けて、カードを作りました。桜の花びらの形のカードの表裏に6年生へは感謝の気持ちを、新1年生へは小学校の楽しいところをたくさん書くことができていました。

　6年生は、校外学習で広島県立美術館に行きました。伝統工芸展を鑑賞して感じたことをワークシートにしっかりと書いていきました。縮景園での散策頃から雨が降ってきたため、予定を変更して、後半はこども文化科学館で科学とふれあいながら楽しく過ごしました。

　5年生は、英語で「Who is your hero?」の発表会を行いました。一人ずつ前に出て、自分の憧れの人の紹介を英語で行いました。スポーツ選手や画家や身近な人など、素敵なヒーローがたくさん出てきました。そして、堂々と発表する姿が素敵でした。

　4年生は、図画工作科で「カードで伝える気持ち」に取り組みました。カードを開くと飛び出す仕組みを作って、それを家族や友達にプレゼントします。感謝の気持ちやお祝いの気持ちがこもったカードを作っている児童がいて、見ていて心が温かくなりました。

　3年生は、社会科で「人々のくらしのうつりかわり」の学習をしました。昔（昭和）の頃の電化製品が今の形になった理由について考えていきました。教室には2年生が参観に来ていたため、緊張感とやる気スイッチが入って、いつもより張り切っている感じがしました。

　2年生は、道徳で「ありがとうの絵」という話を読んでいきました。主人公が友達から給食の好き嫌いについて注意を受けたときのモヤモヤした時の気持ちについて考えていきました。自分の考えを発表するときは、次々と手が挙がっていました。

　1年生は、国語科で「ずうっとずうっと大すきだよ」という物語文の学習をしました。今日は、最後の場面で出た主人公のエルフに対する言葉について考えていきました。児童は、主人公の思いをノートに書いていきました。また、漢字のまとめ問題にも挑戦しました。たくさんの漢字を覚えて書けるようになっており、成長が感じられました。

せんちゃんそぼろごはん　鶏団子汁　牛乳

　今月のテーマは、「食物せんいについて知ろう」です。食物せんいには、腸の動きを活発にし、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。そして、食物せんいを多く含む食品は、かみごたえがあるため、あごの発達を助けるだけでなく、食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。今日は、食物せんいを多く含む、ごぼう・切干だいこん・しいたけ・こまつなを使った、せんちゃんそぼろごはんです。また、今日は地場産物の日です。こまつな・ねぎは、広島県で多く栽培されています。

　たんぽぽ学級では、4年生と6年生が習字に取り組んでいました。「わざ」や「たんぽぽ」、「そつぎょう」と学年が上がるにしたがって書く文字が増えていきました。3人ともゆっくり丁寧に書くことができ、書けた字をカメラに向かって見せてくれました。

　6年生は、算数科で「算数のしあげ」に取り組んでいます。今日は、5年生で学習した「割合」の問題に挑戦していました。百分率や割合を求める問題では、５年の学習を思い出しながら、友達と相談したり、先生に聞いたりしながら問題を解いていきました。

　5年生は、国語科で「大造じいさんとガン」の学習をしました。今日は、大造じいさんの残雪に対する気持ちが変化したところは、どこの場面かをグループで話し合って考えました。あるグループが発表すると、他のグループから意見が出るなど、話し合いが活性化していました。

　4年生は、算数科で「小数のわり算」の学習をしました。今日は、まとめの問題に挑戦していました。ノートにはきれいに筆算を使って計算している児童が多くいました。分からない時には担任が児童に寄り添いながら丁寧に指導していきました。