5年生は参観日に向けて
歌・リコーダー・合奏の練習をしています。
回を重ねるたびに、一人一人上手になっていきます。
次は調和を大切に
音を聴きながら演奏できることを目標に
がんばります。

　今回の書写は小筆を使って文章を書くことに挑戦しました。今までとは文字の量が違い、苦戦していましたが、集中して頑張りました。書写の単元も残すところ1つです。最後まで丁寧に文字を書く心をこれからも持ち続けてほしいと思います。

　4年生は、音楽科の時間に、「ラ・クンパルシータ」という曲を合奏するために、鍵盤ハーモニカとリコーダーの練習に励んでいます。
　見に行ったときは、鍵盤ハーモニカを吹いていました。
　完成が楽しみです。

2月10日（火）に講師の方をお招きして生花教室を開きました。伝統的な日本の文化の学習として、本校では毎年6年生が挑戦しています。同じ花を使っていても、人によって全く違う作品が出来上がりました。校内の色々な場所に設置していますので、ご来校の際は見てみてください。

5年生の図画工作科は「ほって刷って」をしています。
彫刻刀を正しく安全に使うように気をつけながら
丁寧にほっています。
次は、色付けです。
完成が楽しみです。

　理科の時間に、水の姿の変化を、実験を通して学習しています。
　この時間は、安全に気をつけながら、水を温め続けるとどうなるか、実験をしました。
　時間をきっちり測りながら、上手に学習を進めていました。

「電気をためる」ことを学習しました。
今回は、ためた電気を使ってレースをしました。
「一番遠くまで行くのは？」
「一番速くゴールするのは？」
「リレー形式にしたらどのグループが速い？」

しっかりと電気をためて、楽しくレースをしました。

　3年生は来年度から始まるクラブの見学をしました。各クラブの様子を見たり体験したりしました。どのクラブでも子供たちは興味津々に活動の様子を見ていました。教室に戻ると、さっそく来年度どのクラブに入るかを友達と話す様子も見られました。4年生になるのが楽しみですね。

　2月6日（金）、図画工作科の学習で版画をしました。今回は、これまでにコツコツと彫刻刀で掘り進めてきた作品の印刷をするということもあって、気合は十分でした！インクを塗り、バレンで丁寧に擦りながら仕上がった作品に納得の表情だったのがとても印象的でした。

　漢字ドリルの新出漢字の学習が終わり、漢字10問テストは、4年生全体の復習をしています。
　黒板に書かれた問題を、解答用紙に書く形になり、注意深く見ながら、丁寧に頑張っています。

　５年生の理科ではものの溶け方について学習しています。今回はものが溶ける前後で重さが変わるのかを自分たちで実験計画を立てて実験しました。予想通りの結果が出たグループもあり、自分たちで考えて答えを出そうとする姿がたくさんみられました。

　今日、最後のクラブ活動がありました。中運動クラブでは、バスケットボールを行いました。みんなが楽しめるようにルールを工夫し、前向きな言葉を掛け合いながら、楽しく活動をすることができました。

　２月５日（木）、クラブ見学が行われました。来年度、クラブ活動に新たに参加する３年生が各クラブの活動場所を訪問しました。さて、どこのクラブがお気に入りだったでしょう…！？

　今年度、最後のクラブ活動をしました。
　来年度クラブ活動に参加する、3年生が見学に来ました。部長さんが、上手に説明をしたり、一緒にゲームをしたりして、3年生は興味を深めたようでした。
　ボードゲームクラブでは、同学年で固まることなく、異学年が混ざり合って自分たちでグループを作っていました。様々なゲームをして、楽しい時間を過ごすことができました。

　ロング昼休憩に、なかよし班活動をしました。
　この日は、2週間後の「おおな1（ワン）グランプリ」に向けて、各班で班コールや8の字跳びの練習をしました。
　声を掛け合いながら、頑張っている姿が、多く見られました。

　4年生から、彫刻刀を使ってチャレンジする、図画工作科の木版画。
　彫り掘り進める作業から、インクをつけて摺（す）る作業に差し掛かっています。
　苦労して彫った板木が、どのような作品になっているか、楽しみです。

　2月4日（水）、算数科「長いものの長さのたんい」の学習で、1mものさしを使って身の回りのものの長さを測りました。普段何気なく目にしているものでも、注目して見てみると新たな発見があったようです。

　パート2です。

6年生は、理科の学習で「電気をつくる」ことをしています。
手回し発電機を回したり、光電池に光を当てたりすると、
電気をつくることができることが分かりました。

次は、電気をためることにチャレンジしてみます。

　1月29日（木）、おおぞら学級で校外学習を行いました。行き先は、アルパークです！公共交通機関を利用したり水族館に行ったりして、校外学習ならではの活動に、終始テンション上がりっぱなしの子どもたちでした！